淺議二人轉(zhuǎn)表演的藝術(shù)特征
美術(shù)作品的藝術(shù)語言的特征
什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言(板書):
(!)美術(shù)語言是一種特殊的語言,他主要由形體、明暗、色彩、空間、材質(zhì)、機理等視覺語匯組成。美術(shù)作品的藝術(shù)語言不同與文學(xué)語言,在文學(xué)中,每個詞都有自己的獨立意義,比如"美麗""漂亮",而美術(shù)語言就必須經(jīng)過藝術(shù)家的有機組合才能成為藝術(shù)語言。比如一條圈,一條不規(guī)則的曲線或一條直線,這是毫無意義的,但是如果通過一定的創(chuàng)造法則,那么就完全不一般了。(見課件)象馬蒂斯的《女人像》,就是用有變化的線條為藝術(shù)語匯,通過畫家的組合,形成一種獨特的藝術(shù)語言。我們可以看到,線條具有驚人的抽象能力,色彩,明暗等一些藝術(shù)語匯全被省略掉了,線和點主宰著一切,富有彈性的線條和形象緊密的組合在一起,構(gòu)成了一個俊美、靚麗的婦女形象,與此同時,彈性有變化的線條產(chǎn)生了一種節(jié)奏感和生命活力感,傳達了一種躍然紙上的歡樂之情。如果在其中抽出一條線條,他將變得毫無意義。
1)形體:包括點、線、面、體。,
在美術(shù)的藝術(shù)語言中,點則 具有大小不同的面積或體積, 在平面上的點,由于大小、位置的不同, 可以使人產(chǎn)生不同的視覺感受,給人以不 同的情緒感染。在工藝美術(shù)的圖案設(shè)計中, 可以利用點構(gòu)成各種優(yōu)美的圖形。中國山 水畫中傳統(tǒng)的點苔法就是以各種形狀的點 來表現(xiàn)山石、地坡、枝干上和樹根旁的苔 蘚雜草。這些點既是表現(xiàn)具體物象,又具 有一種獨特的美。在三維空間中,線是塑造形體的外輪廓線和標(biāo)明形體 內(nèi)部結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)線。所以,線在造型中具 有很重要的作用。線條能表現(xiàn)為一種心 理和情感的效果。(見課件:由學(xué)生選擇并簡單的講理由)水平直線給人以 平靜、沉穩(wěn)、舒展、安寧的感受;垂直線 給人以挺拔、剛毅、莊嚴(yán)的感受;自由曲 線給人以自由、活潑、流動與愉悅的感受。 此外,線條還能表現(xiàn)出一定的空間關(guān)系。 例如兩條粗細(xì)不同的水平直線位于同一平 面時,粗的線使人感到它離人比較近,細(xì) 的線則使人感到離人比較遠(yuǎn)。以線條作為 最基本的造型手段的中國傳統(tǒng)繪畫,在運 用線條這一藝術(shù)語言方面積累了極其豐富 的經(jīng)驗。例如,以墨線勾描物象、多不著 色的白描,僅憑簡練的線條就可創(chuàng)造出動 人的藝術(shù)形象,如宋代著名的《朝元仙仗 圖》,或稱《八十七神仙卷》。中國古代 人物畫創(chuàng)造的"十八描" 就是為了表現(xiàn)中國古代人物衣 物褶紋而創(chuàng)造的用線方法。
面在美術(shù)的藝術(shù)語言中,比點、線更顯示 出具體的形,所以,談面實際上涉及到形。 各種幾何形給人以不同的視覺感受,例如 方形給人以方正、堅實的感覺;橫長方形 給人以平靜、沉重的感覺;豎長方形給人 以高聳、偉岸的感覺;等腰三角形給人以 向上與穩(wěn)定的感覺。 以造型為主要特征的美術(shù),形的重要性遠(yuǎn) 勝過于其他藝術(shù),因為沒有形,也就沒有 美術(shù)。具有造型實體的建筑藝術(shù),其重要 藝術(shù)語言就是形。通常所說的一座建筑的 立面,如希臘帕底農(nóng)神廟和我國山西五臺 山佛光寺大殿的正立面,體現(xiàn)了兩種不同 風(fēng)格的建筑美,同時,在立面的處理上都 運用了諸如對稱、均衡、比例、節(jié)奏、韻 律、虛實等一系列形式美法則。
體即體積,因此,體與形狀 體積是密不可分的。人對大小形體的感覺 是絕不相同的,大的體積,給人以雄偉、 沉重等感覺;小的體積,給人以靈巧、輕 松的感覺。例如,現(xiàn)今分布在江蘇南京及 其鄰近的許多南朝陵墓石刻,大多是表現(xiàn) 傳說中的瑞獸,它們都具有形體碩大,氣 勢逼人的特點,人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,其鮮明有 力的體形便給人以深刻的印象,使人產(chǎn)生 一種敬畏的心理。再如,中國古代的樓閣 式佛塔和歐洲中世紀(jì)的哥特式教堂,兩者 都有高聳的體形,但體形并不完全相同, 中國佛塔的層層屋檐形成了許多水平線, 輪廓飽滿而富有張力;哥特式教堂的立面 充滿了垂直線,呈現(xiàn)出一種強烈的升騰之 勢,借此體現(xiàn)了基督教徒向往"天國"的 精神。
(2)明暗:明暗是自然界的物理現(xiàn)象,有光必然會造成物體接受光的不規(guī)則性,從而產(chǎn)生了明暗變化。自達芬奇總結(jié)出"明暗轉(zhuǎn)移法"后,他就成為西方繪畫表現(xiàn)立體感主要藝術(shù)語言之一。他強調(diào)畫面上的明暗的過度是連續(xù)的,像煙霧一樣,沒有截然的分界線。
(3)色彩是最具有感染力的美術(shù)語言,例如,凡是偏向于紅、橙、黃的 色相,由于能引起人對太陽、火光等的聯(lián) 想,給人以暖和的感覺,被稱為"暖色"; 偏向于青、藍、綠的色相,使人聯(lián)想到天 空、海洋等,使人產(chǎn)生寒冷的感覺,這些 色相就被稱為"冷色"。明度和純度均高的色彩給人以 華麗的感覺;明度、純度均低的色彩使人 感到樸實。美術(shù)家們正是利用色彩的這些 特性結(jié)合其他藝術(shù)語言,創(chuàng)造出富有感染 力的藝術(shù)形象。
(4)空間:是指物質(zhì)存在的一種客觀形式, 由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來。各個門類 的美術(shù)總是存在于一定空間之中,所以, 美術(shù)又稱"空間藝術(shù)"。在美術(shù)中,因其 種類不同,空間性質(zhì)不盡相同。一般說來, 空間意識產(chǎn)生于視覺、觸覺和運動覺中。 這些由人的感覺感知的空間,其性質(zhì)也是 不同的。一般地說,繪畫、書法篆刻、攝 影藝術(shù)的空間性質(zhì)依靠視覺;雕塑、工藝 美術(shù)和建筑藝術(shù),除視覺外,還依靠觸覺 與運動覺。具體地說,繪畫是通過透視、 色彩、明暗等手段,在平面上產(chǎn)生現(xiàn)實空 間的假象。繪畫、攝影藝術(shù)和雕塑藝術(shù)中 的浮雕上形成的空間的錯覺,使畫面上的 空間分為近景、中景和遠(yuǎn)景 3個層次。具 有真實的體積感的空間是真實的實體。特 別是建筑藝術(shù),"空間是建筑的主角"。 建筑與其他藝術(shù)的最大區(qū)別就在于它具有 可供人使用的空間而且空間的形狀、大小、 方向、開敞或封閉、明亮或黑暗,對人具 有強烈的情緒感染的作用。例如,一個寬 闊高大而又明亮的大廳,令人感到開朗舒 暢;小而平易的空間給人以溫馨,大而變 幻的空間使人感到迷惘;開闊的廣場令人 振奮, 四周圍有高墻的小廣場給人以威 懾……這些都說明建筑的空間具有一種藝 術(shù)感染力量。
(5)材質(zhì)和肌理:任何藝術(shù)都要依靠一定 的物質(zhì)材料,如寫小說需要筆、紙和墨水, 但是,這些材料對于創(chuàng)造小說中的藝術(shù)形 象沒有多大的關(guān)系。然而,美術(shù)則不同, 各個門類的美術(shù)所創(chuàng)造的藝術(shù)形象與它使 用的物質(zhì)材料密切相關(guān)。中國畫、油畫、 版畫等畫種的特點,很大程度上取決于它 使用的物質(zhì)材料,用質(zhì)地細(xì)膩、潔白的漢 白玉或大理石塑造的少女的雕刻,顯然比 用陶土塑造的形象更動人;現(xiàn)代流行的玻 璃幕墻建筑顯然比使用一般材料的建筑更 使人賞心悅目;中國傳統(tǒng)的書法、篆刻藝 術(shù)離開了它使用的物質(zhì)材料是很難想象的; 攝影藝術(shù)更是與它使用的膠卷、洗印藥品 等物質(zhì)材料的性能和質(zhì)量密切相關(guān)。所以, 物質(zhì)材料在美術(shù)創(chuàng)作中的運用,不僅是創(chuàng) 造藝術(shù)形象的手段,而且物質(zhì)材料的性能、 質(zhì)量的好壞也與審美價值密切相關(guān)。
所謂肌理,是指美術(shù)作品表面的質(zhì)感, 具體地講,就是美術(shù)作品表面的紋理,經(jīng) 觸覺和視覺所感受到的起伏、平展、光滑、 粗糙、精細(xì)的程度。在繪畫藝術(shù)中一般稱 為筆觸,即繪畫中之筆法。例如,在油畫 中,畫家常用稀薄的顏料、輕勻柔潤的筆 法渲染出縹緲的云天和明凈的水面,而用 濃重的顏料,重疊堆砌的筆觸畫出堅硬的 巖石和厚實的土地。在工藝美術(shù)作品中, 光滑的綢緞與粗毛線的編織物呈現(xiàn)出兩種 不同的肌理美。所以,合理運用材料的肌 理效果,也可以增強美術(shù)作品本身的審美 價值。正因為如此,材質(zhì)和肌理也是美術(shù) 的藝術(shù)語言之一。
(!)美術(shù)語言是一種特殊的語言,他主要由形體、明暗、色彩、空間、材質(zhì)、機理等視覺語匯組成。美術(shù)作品的藝術(shù)語言不同與文學(xué)語言,在文學(xué)中,每個詞都有自己的獨立意義,比如"美麗""漂亮",而美術(shù)語言就必須經(jīng)過藝術(shù)家的有機組合才能成為藝術(shù)語言。比如一條圈,一條不規(guī)則的曲線或一條直線,這是毫無意義的,但是如果通過一定的創(chuàng)造法則,那么就完全不一般了。(見課件)象馬蒂斯的《女人像》,就是用有變化的線條為藝術(shù)語匯,通過畫家的組合,形成一種獨特的藝術(shù)語言。我們可以看到,線條具有驚人的抽象能力,色彩,明暗等一些藝術(shù)語匯全被省略掉了,線和點主宰著一切,富有彈性的線條和形象緊密的組合在一起,構(gòu)成了一個俊美、靚麗的婦女形象,與此同時,彈性有變化的線條產(chǎn)生了一種節(jié)奏感和生命活力感,傳達了一種躍然紙上的歡樂之情。如果在其中抽出一條線條,他將變得毫無意義。
1)形體:包括點、線、面、體。,
在美術(shù)的藝術(shù)語言中,點則 具有大小不同的面積或體積, 在平面上的點,由于大小、位置的不同, 可以使人產(chǎn)生不同的視覺感受,給人以不 同的情緒感染。在工藝美術(shù)的圖案設(shè)計中, 可以利用點構(gòu)成各種優(yōu)美的圖形。中國山 水畫中傳統(tǒng)的點苔法就是以各種形狀的點 來表現(xiàn)山石、地坡、枝干上和樹根旁的苔 蘚雜草。這些點既是表現(xiàn)具體物象,又具 有一種獨特的美。在三維空間中,線是塑造形體的外輪廓線和標(biāo)明形體 內(nèi)部結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)線。所以,線在造型中具 有很重要的作用。線條能表現(xiàn)為一種心 理和情感的效果。(見課件:由學(xué)生選擇并簡單的講理由)水平直線給人以 平靜、沉穩(wěn)、舒展、安寧的感受;垂直線 給人以挺拔、剛毅、莊嚴(yán)的感受;自由曲 線給人以自由、活潑、流動與愉悅的感受。 此外,線條還能表現(xiàn)出一定的空間關(guān)系。 例如兩條粗細(xì)不同的水平直線位于同一平 面時,粗的線使人感到它離人比較近,細(xì) 的線則使人感到離人比較遠(yuǎn)。以線條作為 最基本的造型手段的中國傳統(tǒng)繪畫,在運 用線條這一藝術(shù)語言方面積累了極其豐富 的經(jīng)驗。例如,以墨線勾描物象、多不著 色的白描,僅憑簡練的線條就可創(chuàng)造出動 人的藝術(shù)形象,如宋代著名的《朝元仙仗 圖》,或稱《八十七神仙卷》。中國古代 人物畫創(chuàng)造的"十八描" 就是為了表現(xiàn)中國古代人物衣 物褶紋而創(chuàng)造的用線方法。
面在美術(shù)的藝術(shù)語言中,比點、線更顯示 出具體的形,所以,談面實際上涉及到形。 各種幾何形給人以不同的視覺感受,例如 方形給人以方正、堅實的感覺;橫長方形 給人以平靜、沉重的感覺;豎長方形給人 以高聳、偉岸的感覺;等腰三角形給人以 向上與穩(wěn)定的感覺。 以造型為主要特征的美術(shù),形的重要性遠(yuǎn) 勝過于其他藝術(shù),因為沒有形,也就沒有 美術(shù)。具有造型實體的建筑藝術(shù),其重要 藝術(shù)語言就是形。通常所說的一座建筑的 立面,如希臘帕底農(nóng)神廟和我國山西五臺 山佛光寺大殿的正立面,體現(xiàn)了兩種不同 風(fēng)格的建筑美,同時,在立面的處理上都 運用了諸如對稱、均衡、比例、節(jié)奏、韻 律、虛實等一系列形式美法則。
體即體積,因此,體與形狀 體積是密不可分的。人對大小形體的感覺 是絕不相同的,大的體積,給人以雄偉、 沉重等感覺;小的體積,給人以靈巧、輕 松的感覺。例如,現(xiàn)今分布在江蘇南京及 其鄰近的許多南朝陵墓石刻,大多是表現(xiàn) 傳說中的瑞獸,它們都具有形體碩大,氣 勢逼人的特點,人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,其鮮明有 力的體形便給人以深刻的印象,使人產(chǎn)生 一種敬畏的心理。再如,中國古代的樓閣 式佛塔和歐洲中世紀(jì)的哥特式教堂,兩者 都有高聳的體形,但體形并不完全相同, 中國佛塔的層層屋檐形成了許多水平線, 輪廓飽滿而富有張力;哥特式教堂的立面 充滿了垂直線,呈現(xiàn)出一種強烈的升騰之 勢,借此體現(xiàn)了基督教徒向往"天國"的 精神。
(2)明暗:明暗是自然界的物理現(xiàn)象,有光必然會造成物體接受光的不規(guī)則性,從而產(chǎn)生了明暗變化。自達芬奇總結(jié)出"明暗轉(zhuǎn)移法"后,他就成為西方繪畫表現(xiàn)立體感主要藝術(shù)語言之一。他強調(diào)畫面上的明暗的過度是連續(xù)的,像煙霧一樣,沒有截然的分界線。
(3)色彩是最具有感染力的美術(shù)語言,例如,凡是偏向于紅、橙、黃的 色相,由于能引起人對太陽、火光等的聯(lián) 想,給人以暖和的感覺,被稱為"暖色"; 偏向于青、藍、綠的色相,使人聯(lián)想到天 空、海洋等,使人產(chǎn)生寒冷的感覺,這些 色相就被稱為"冷色"。明度和純度均高的色彩給人以 華麗的感覺;明度、純度均低的色彩使人 感到樸實。美術(shù)家們正是利用色彩的這些 特性結(jié)合其他藝術(shù)語言,創(chuàng)造出富有感染 力的藝術(shù)形象。
(4)空間:是指物質(zhì)存在的一種客觀形式, 由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來。各個門類 的美術(shù)總是存在于一定空間之中,所以, 美術(shù)又稱"空間藝術(shù)"。在美術(shù)中,因其 種類不同,空間性質(zhì)不盡相同。一般說來, 空間意識產(chǎn)生于視覺、觸覺和運動覺中。 這些由人的感覺感知的空間,其性質(zhì)也是 不同的。一般地說,繪畫、書法篆刻、攝 影藝術(shù)的空間性質(zhì)依靠視覺;雕塑、工藝 美術(shù)和建筑藝術(shù),除視覺外,還依靠觸覺 與運動覺。具體地說,繪畫是通過透視、 色彩、明暗等手段,在平面上產(chǎn)生現(xiàn)實空 間的假象。繪畫、攝影藝術(shù)和雕塑藝術(shù)中 的浮雕上形成的空間的錯覺,使畫面上的 空間分為近景、中景和遠(yuǎn)景 3個層次。具 有真實的體積感的空間是真實的實體。特 別是建筑藝術(shù),"空間是建筑的主角"。 建筑與其他藝術(shù)的最大區(qū)別就在于它具有 可供人使用的空間而且空間的形狀、大小、 方向、開敞或封閉、明亮或黑暗,對人具 有強烈的情緒感染的作用。例如,一個寬 闊高大而又明亮的大廳,令人感到開朗舒 暢;小而平易的空間給人以溫馨,大而變 幻的空間使人感到迷惘;開闊的廣場令人 振奮, 四周圍有高墻的小廣場給人以威 懾……這些都說明建筑的空間具有一種藝 術(shù)感染力量。
(5)材質(zhì)和肌理:任何藝術(shù)都要依靠一定 的物質(zhì)材料,如寫小說需要筆、紙和墨水, 但是,這些材料對于創(chuàng)造小說中的藝術(shù)形 象沒有多大的關(guān)系。然而,美術(shù)則不同, 各個門類的美術(shù)所創(chuàng)造的藝術(shù)形象與它使 用的物質(zhì)材料密切相關(guān)。中國畫、油畫、 版畫等畫種的特點,很大程度上取決于它 使用的物質(zhì)材料,用質(zhì)地細(xì)膩、潔白的漢 白玉或大理石塑造的少女的雕刻,顯然比 用陶土塑造的形象更動人;現(xiàn)代流行的玻 璃幕墻建筑顯然比使用一般材料的建筑更 使人賞心悅目;中國傳統(tǒng)的書法、篆刻藝 術(shù)離開了它使用的物質(zhì)材料是很難想象的; 攝影藝術(shù)更是與它使用的膠卷、洗印藥品 等物質(zhì)材料的性能和質(zhì)量密切相關(guān)。所以, 物質(zhì)材料在美術(shù)創(chuàng)作中的運用,不僅是創(chuàng) 造藝術(shù)形象的手段,而且物質(zhì)材料的性能、 質(zhì)量的好壞也與審美價值密切相關(guān)。
所謂肌理,是指美術(shù)作品表面的質(zhì)感, 具體地講,就是美術(shù)作品表面的紋理,經(jīng) 觸覺和視覺所感受到的起伏、平展、光滑、 粗糙、精細(xì)的程度。在繪畫藝術(shù)中一般稱 為筆觸,即繪畫中之筆法。例如,在油畫 中,畫家常用稀薄的顏料、輕勻柔潤的筆 法渲染出縹緲的云天和明凈的水面,而用 濃重的顏料,重疊堆砌的筆觸畫出堅硬的 巖石和厚實的土地。在工藝美術(shù)作品中, 光滑的綢緞與粗毛線的編織物呈現(xiàn)出兩種 不同的肌理美。所以,合理運用材料的肌 理效果,也可以增強美術(shù)作品本身的審美 價值。正因為如此,材質(zhì)和肌理也是美術(shù) 的藝術(shù)語言之一。
淺談藝術(shù)與生活
首先是藝術(shù)這種生活方式與其他生活方式的關(guān)系問題,亦即技藝生活與理論(哲學(xué))生活和實踐(政治)生活的關(guān)系。古代世界一直將技藝置于一個較低的位置上,要么認(rèn)為技藝與理念相隔而不如理論能直接觀看真理,要么認(rèn)為技藝是私人化的東西而低于實踐生活的公共性,或者藝術(shù)由于訴諸于愛欲而敗壞著城邦生活的德性。但從本質(zhì)上說,政治或?qū)嵺`智慧也是一種技藝,盡管是一切技藝的技藝或最高的技藝;而史詩、悲劇和喜劇這幾種藝術(shù)由于公開朗誦和演出,本身就是政治生活的一個重要部分。哲學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系更加微妙:悲劇包含對命運(moira)的洞察,而前蘇格拉底哲學(xué)也試圖理解命運;喜劇對人的弱點進行反諷,而蘇格拉底式的政治哲學(xué)也是從對人的無知的反諷出發(fā)探求知識(象施特勞斯所說,哲學(xué)“偏愛笑而反對哭”)。看來,不僅政治屬于藝術(shù),哲學(xué)――無論是前蘇格拉底還是蘇格拉底――也類似于某種藝術(shù)。更重要的是,柏拉圖的哲學(xué)對話,比如《國家篇》,本身作為一種制作物就是對理念(理想城邦)的摹仿,因而也屬于詩。這是否說明,哲學(xué)生活只有通過成為藝術(shù)、通過成為藝術(shù)作品才能成為它自身?
第二個層面乃是藝術(shù)家的生活與藝術(shù)作品之間的關(guān)系問題。對“藝術(shù)家的生活”的三種理解:1,藝術(shù)這種生活方式;2,藝術(shù)家的詩意的、藝術(shù)化的生活;3,藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作之外的生活,包括藝術(shù)家作為一個普通人的日常生活,以及他作為一個藝術(shù)家對生活進行的的體驗和觀察。第1種理解前面已經(jīng)論及。第2種理解是對藝術(shù)家的生活方式的誤解,因為生活的詩意與藝術(shù)作品的創(chuàng)造毫無關(guān)系,往往還會妨礙這種創(chuàng)造。人們對某些天才的生活的傳奇化描述,掩蓋了對藝術(shù)來說最為重要的東西――在專注中得到發(fā)展的才能;生活得詩意與否,只與藝術(shù)家的性格和氣質(zhì)有關(guān),而與他們的才能無關(guān)。在第3種理解中,藝術(shù)家作為一個普通人的生活狀態(tài)無疑影響著藝術(shù)創(chuàng)作時的狀態(tài)和心境,同時,他的觀察或體驗作為質(zhì)料或經(jīng)驗材料進入作品。這種自傳性的關(guān)系是眾多藝術(shù)心理學(xué)和藝術(shù)社會學(xué)研究的話題。但是,僅僅從作品的自傳性因素出發(fā)是理解不了藝術(shù)作品的,因為它并非作品的最本質(zhì)部分。對于作品而言,其形式或內(nèi)容首先是與藝術(shù)家的才能有關(guān),而與其體驗或觀察關(guān)系不大。即使與后者有一定的關(guān)聯(lián),那也只是間接的、經(jīng)過了許多環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)。
然而,在以上三種對“藝術(shù)家的生活”的理解之外,還可能有一種更為本真的理解方式:藝術(shù)家的生活(生命)就是他身上的自然力量,是那個在他身上存活、成長并且成熟的東西。藝術(shù)家的生活并非他作為普通人的生活或者他的觀察或體驗,相反,后面二者都只是本真生命的表象而已。將藝術(shù)家的生活理解為藝術(shù)家的觀察或體驗,這是一種近代以來的理解方式,因為它設(shè)定了作為主體的人,并將生活理解為人的內(nèi)在體驗。但生活本身是一切體驗的前提,它自身涌現(xiàn)、生長并照亮自身。這種種生長、涌現(xiàn)和照亮自身的自然力量,在藝術(shù)家身上就顯現(xiàn)為才能(它是精神的整體感、現(xiàn)實感和活力的統(tǒng)一體),這種才能與生活本身的關(guān)系,遠(yuǎn)比藝術(shù)家的體驗和觀察與生活的關(guān)系強大、有力和本質(zhì)。這是因為,才能乃是生活本身這一自然力在藝術(shù)家身上的凝聚或個別化,它與生活本身的關(guān)系是直接性的;而觀察和體驗卻是一種與生活的間接的、反思性的關(guān)系,并且任何好的觀察和體驗本身都以才能為前提。
第三個層面乃是藝術(shù)作品與它所要轉(zhuǎn)換的生活之間的關(guān)系問題。藝術(shù)所轉(zhuǎn)換的生活,乃是經(jīng)由藝術(shù)家的才能所理解和賦義的生活。由于藝術(shù)家的才能不過是生活本身的一種個別化或聚集,因此藝術(shù)家對生活的領(lǐng)會本質(zhì)上建基于生活對生活自身的照亮。生活自己照亮自己,正如生命在人身上自行成長。但是,人的生活又是歷史性的此在,每一歷史時代的生活的自我照亮、揭示和理解方式都有著重大差別。生活的歷史性、藝術(shù)家才能的歷史性和藝術(shù)作品的歷史性,這三者是同一的,由此才可以設(shè)想席勒《論素樸的詩與感傷的詩》和黑格爾《美學(xué)》這樣的著作。本文前面所論述的對“什么是生活”這一問題的不同理解,因而就規(guī)定著“藝術(shù)與生活”在不同歷史時代的關(guān)聯(lián)方式。
從西方古典時代對生活的領(lǐng)會方式出發(fā),古典藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的生活,乃是對真實生活的摹仿(mimesis)。由于古代世界對“真實生活”的理解是雙重的,這種摹仿也是雙重的:一方面,音樂或酒神合唱隊乃是對生命的原始統(tǒng)一體的摹仿,另一方面,造型藝術(shù)和具有形象的史詩乃是對生命的個別化的卓越世界的摹仿。尼采認(rèn)為,悲劇同時實現(xiàn)了這兩種摹仿,亦即在自身中將酒神的統(tǒng)一精神和日神的外觀個別化精神結(jié)合為一體。由于奧林匹斯眾神在希臘是更占上風(fēng)的,我們可以看到對生活的日神理解更能代表希臘人的精神傾向。在亞里士多德那里,摹仿不是再現(xiàn),也不是表現(xiàn),也不是再現(xiàn)加表現(xiàn),而是對實現(xiàn)(Energeia)的演示或展示。所謂的“真實生活”,就是亞里士多德意義上的人的實現(xiàn),這一實現(xiàn)就是從潛在的、偶然成為的人變成真正的、具有卓越或德性(arete)的人。人的實現(xiàn)或真實生活,就在于展現(xiàn)自身卓越的行動,這種實現(xiàn)就是人身上的自然(physis)或涌現(xiàn)著、持留著的力量。因此,毫不奇怪的是,亞里士多德認(rèn)為詩高于歷史,因為詩在其情節(jié)的統(tǒng)一和必然性中所呈現(xiàn)的是人的實現(xiàn)或人本身,而歷史或人的實際生活卻受制于偶然性,人的本質(zhì)無法在其中綻露出來。古典藝術(shù)乃是理想性的,它朝向人身上最高的天空,總是展示人的最高的、最完善的可能性。然而,對生活的酒神理解卻仍然構(gòu)成眾多悲劇沖突的背景,它常常表現(xiàn)為人身上那種痛苦的、具有毀滅性的自然力(例如在《俄狄浦斯王》那里),它表現(xiàn)為一種逾越界限的行動,它使人到達外觀的閃亮或卓越所開啟的世界的邊緣或盡頭,進入到存在者整體的自身遮蔽狀態(tài)和黑暗中。天空中除了朗照的日光所贈予的秩序和形象世界之外,依然有陰沉的、吞噬一切的風(fēng)暴。
而對于近代人來說,由于古典時代統(tǒng)一性的生活理解破碎為生活的主觀和客觀方面,藝術(shù)對生活的呈現(xiàn)也分裂為兩個不同的方向。一方面,從將生活理解為內(nèi)在體驗出發(fā),產(chǎn)生了浪漫主義和現(xiàn)代主義:前者抒寫作為情感的內(nèi)在體驗,后者則關(guān)注作為本能或非理性的內(nèi)在體驗。這兩種藝術(shù)類型都是對內(nèi)在生活的表現(xiàn)。另一方面,從對生活的客觀化理解出發(fā),生活變成制度化的庸常行為和交往,變成了受到制度縮減和壓抑的異化狀態(tài),這導(dǎo)致了藝術(shù)中的現(xiàn)實主義,亦即對實際日常生活的再現(xiàn)。比較極端的客觀化理解,是把生活理解為物的單純陳列,這種純冷漠的觀看構(gòu)成了法國的“新小說”的一個特點,在其中人也只是物。如果說,浪漫主義仍然向往天空――盡管這個天空不再具有古典的真實性,而只是一個夸張、濫情和堆積眼淚的場所,那么現(xiàn)實主義就只關(guān)心地面。同時,現(xiàn)代主義對本能或生命沖動的表現(xiàn),體現(xiàn)為對性和暴力題材的普遍偏好,亦即對人性中的深淵的沉溺。而新小說將人變成物,這個世界就只剩下了深淵底部的虛無了。整個近代和現(xiàn)代藝術(shù)的歷史演變,就是這樣一個從天空向地面,再向深淵和虛無挺進的過程。
但仍然有另一種無,它不是毫無意義、不是一無所有,而是敞開,是超越任何存在者、卻使存在者得以顯現(xiàn)的空曠。對生活的形式顯示化的理解,就是呈現(xiàn)出生活中的這種“無”,它是一種通過當(dāng)下實際性抵達對實際性的超越的努力。此“無”乃是生活的機緣,這些洞悉機緣的時刻就是人從生活的擁擠和重壓下解放出來的時刻,它是生活的裂隙,是獲得徹悟和通見的時刻,或者說“靈魂出竅”的時刻。這一時刻的來臨并非由于想象,而是由于靜觀。作為靜觀的藝術(shù),就是試圖超越生活的本質(zhì)層面而達到對其形式的純粹直觀。這樣一種藝術(shù)乃是形式的神秘主義,它在擁擠的器物和事件中瞥見那超越的縫隙或“間”,或通過對背景域的觀看而進入那空曠的敞開域,因而是“有中生無”。每一種機緣都給了人這樣的機會,去超越“存在者”而直接領(lǐng)會“存在”。作為靜觀的藝術(shù)的理想是透明,它穿越事物,打開一個明敞的空曠境域,事物在其中得以如其所是地顯現(xiàn)出來。它所生成的語言去除了一切的修飾和對內(nèi)容的執(zhí)著,而成為了天機在其中發(fā)生的場所(參見拙文《口語詩:可能性及其限度》)。
第二個層面乃是藝術(shù)家的生活與藝術(shù)作品之間的關(guān)系問題。對“藝術(shù)家的生活”的三種理解:1,藝術(shù)這種生活方式;2,藝術(shù)家的詩意的、藝術(shù)化的生活;3,藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作之外的生活,包括藝術(shù)家作為一個普通人的日常生活,以及他作為一個藝術(shù)家對生活進行的的體驗和觀察。第1種理解前面已經(jīng)論及。第2種理解是對藝術(shù)家的生活方式的誤解,因為生活的詩意與藝術(shù)作品的創(chuàng)造毫無關(guān)系,往往還會妨礙這種創(chuàng)造。人們對某些天才的生活的傳奇化描述,掩蓋了對藝術(shù)來說最為重要的東西――在專注中得到發(fā)展的才能;生活得詩意與否,只與藝術(shù)家的性格和氣質(zhì)有關(guān),而與他們的才能無關(guān)。在第3種理解中,藝術(shù)家作為一個普通人的生活狀態(tài)無疑影響著藝術(shù)創(chuàng)作時的狀態(tài)和心境,同時,他的觀察或體驗作為質(zhì)料或經(jīng)驗材料進入作品。這種自傳性的關(guān)系是眾多藝術(shù)心理學(xué)和藝術(shù)社會學(xué)研究的話題。但是,僅僅從作品的自傳性因素出發(fā)是理解不了藝術(shù)作品的,因為它并非作品的最本質(zhì)部分。對于作品而言,其形式或內(nèi)容首先是與藝術(shù)家的才能有關(guān),而與其體驗或觀察關(guān)系不大。即使與后者有一定的關(guān)聯(lián),那也只是間接的、經(jīng)過了許多環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)。
然而,在以上三種對“藝術(shù)家的生活”的理解之外,還可能有一種更為本真的理解方式:藝術(shù)家的生活(生命)就是他身上的自然力量,是那個在他身上存活、成長并且成熟的東西。藝術(shù)家的生活并非他作為普通人的生活或者他的觀察或體驗,相反,后面二者都只是本真生命的表象而已。將藝術(shù)家的生活理解為藝術(shù)家的觀察或體驗,這是一種近代以來的理解方式,因為它設(shè)定了作為主體的人,并將生活理解為人的內(nèi)在體驗。但生活本身是一切體驗的前提,它自身涌現(xiàn)、生長并照亮自身。這種種生長、涌現(xiàn)和照亮自身的自然力量,在藝術(shù)家身上就顯現(xiàn)為才能(它是精神的整體感、現(xiàn)實感和活力的統(tǒng)一體),這種才能與生活本身的關(guān)系,遠(yuǎn)比藝術(shù)家的體驗和觀察與生活的關(guān)系強大、有力和本質(zhì)。這是因為,才能乃是生活本身這一自然力在藝術(shù)家身上的凝聚或個別化,它與生活本身的關(guān)系是直接性的;而觀察和體驗卻是一種與生活的間接的、反思性的關(guān)系,并且任何好的觀察和體驗本身都以才能為前提。
第三個層面乃是藝術(shù)作品與它所要轉(zhuǎn)換的生活之間的關(guān)系問題。藝術(shù)所轉(zhuǎn)換的生活,乃是經(jīng)由藝術(shù)家的才能所理解和賦義的生活。由于藝術(shù)家的才能不過是生活本身的一種個別化或聚集,因此藝術(shù)家對生活的領(lǐng)會本質(zhì)上建基于生活對生活自身的照亮。生活自己照亮自己,正如生命在人身上自行成長。但是,人的生活又是歷史性的此在,每一歷史時代的生活的自我照亮、揭示和理解方式都有著重大差別。生活的歷史性、藝術(shù)家才能的歷史性和藝術(shù)作品的歷史性,這三者是同一的,由此才可以設(shè)想席勒《論素樸的詩與感傷的詩》和黑格爾《美學(xué)》這樣的著作。本文前面所論述的對“什么是生活”這一問題的不同理解,因而就規(guī)定著“藝術(shù)與生活”在不同歷史時代的關(guān)聯(lián)方式。
從西方古典時代對生活的領(lǐng)會方式出發(fā),古典藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的生活,乃是對真實生活的摹仿(mimesis)。由于古代世界對“真實生活”的理解是雙重的,這種摹仿也是雙重的:一方面,音樂或酒神合唱隊乃是對生命的原始統(tǒng)一體的摹仿,另一方面,造型藝術(shù)和具有形象的史詩乃是對生命的個別化的卓越世界的摹仿。尼采認(rèn)為,悲劇同時實現(xiàn)了這兩種摹仿,亦即在自身中將酒神的統(tǒng)一精神和日神的外觀個別化精神結(jié)合為一體。由于奧林匹斯眾神在希臘是更占上風(fēng)的,我們可以看到對生活的日神理解更能代表希臘人的精神傾向。在亞里士多德那里,摹仿不是再現(xiàn),也不是表現(xiàn),也不是再現(xiàn)加表現(xiàn),而是對實現(xiàn)(Energeia)的演示或展示。所謂的“真實生活”,就是亞里士多德意義上的人的實現(xiàn),這一實現(xiàn)就是從潛在的、偶然成為的人變成真正的、具有卓越或德性(arete)的人。人的實現(xiàn)或真實生活,就在于展現(xiàn)自身卓越的行動,這種實現(xiàn)就是人身上的自然(physis)或涌現(xiàn)著、持留著的力量。因此,毫不奇怪的是,亞里士多德認(rèn)為詩高于歷史,因為詩在其情節(jié)的統(tǒng)一和必然性中所呈現(xiàn)的是人的實現(xiàn)或人本身,而歷史或人的實際生活卻受制于偶然性,人的本質(zhì)無法在其中綻露出來。古典藝術(shù)乃是理想性的,它朝向人身上最高的天空,總是展示人的最高的、最完善的可能性。然而,對生活的酒神理解卻仍然構(gòu)成眾多悲劇沖突的背景,它常常表現(xiàn)為人身上那種痛苦的、具有毀滅性的自然力(例如在《俄狄浦斯王》那里),它表現(xiàn)為一種逾越界限的行動,它使人到達外觀的閃亮或卓越所開啟的世界的邊緣或盡頭,進入到存在者整體的自身遮蔽狀態(tài)和黑暗中。天空中除了朗照的日光所贈予的秩序和形象世界之外,依然有陰沉的、吞噬一切的風(fēng)暴。
而對于近代人來說,由于古典時代統(tǒng)一性的生活理解破碎為生活的主觀和客觀方面,藝術(shù)對生活的呈現(xiàn)也分裂為兩個不同的方向。一方面,從將生活理解為內(nèi)在體驗出發(fā),產(chǎn)生了浪漫主義和現(xiàn)代主義:前者抒寫作為情感的內(nèi)在體驗,后者則關(guān)注作為本能或非理性的內(nèi)在體驗。這兩種藝術(shù)類型都是對內(nèi)在生活的表現(xiàn)。另一方面,從對生活的客觀化理解出發(fā),生活變成制度化的庸常行為和交往,變成了受到制度縮減和壓抑的異化狀態(tài),這導(dǎo)致了藝術(shù)中的現(xiàn)實主義,亦即對實際日常生活的再現(xiàn)。比較極端的客觀化理解,是把生活理解為物的單純陳列,這種純冷漠的觀看構(gòu)成了法國的“新小說”的一個特點,在其中人也只是物。如果說,浪漫主義仍然向往天空――盡管這個天空不再具有古典的真實性,而只是一個夸張、濫情和堆積眼淚的場所,那么現(xiàn)實主義就只關(guān)心地面。同時,現(xiàn)代主義對本能或生命沖動的表現(xiàn),體現(xiàn)為對性和暴力題材的普遍偏好,亦即對人性中的深淵的沉溺。而新小說將人變成物,這個世界就只剩下了深淵底部的虛無了。整個近代和現(xiàn)代藝術(shù)的歷史演變,就是這樣一個從天空向地面,再向深淵和虛無挺進的過程。
但仍然有另一種無,它不是毫無意義、不是一無所有,而是敞開,是超越任何存在者、卻使存在者得以顯現(xiàn)的空曠。對生活的形式顯示化的理解,就是呈現(xiàn)出生活中的這種“無”,它是一種通過當(dāng)下實際性抵達對實際性的超越的努力。此“無”乃是生活的機緣,這些洞悉機緣的時刻就是人從生活的擁擠和重壓下解放出來的時刻,它是生活的裂隙,是獲得徹悟和通見的時刻,或者說“靈魂出竅”的時刻。這一時刻的來臨并非由于想象,而是由于靜觀。作為靜觀的藝術(shù),就是試圖超越生活的本質(zhì)層面而達到對其形式的純粹直觀。這樣一種藝術(shù)乃是形式的神秘主義,它在擁擠的器物和事件中瞥見那超越的縫隙或“間”,或通過對背景域的觀看而進入那空曠的敞開域,因而是“有中生無”。每一種機緣都給了人這樣的機會,去超越“存在者”而直接領(lǐng)會“存在”。作為靜觀的藝術(shù)的理想是透明,它穿越事物,打開一個明敞的空曠境域,事物在其中得以如其所是地顯現(xiàn)出來。它所生成的語言去除了一切的修飾和對內(nèi)容的執(zhí)著,而成為了天機在其中發(fā)生的場所(參見拙文《口語詩:可能性及其限度》)。
淺談藝術(shù)與生活
不談先有藝術(shù)還是先有藝術(shù)家這個問題,第一個問題:藝術(shù)是什么?
藝術(shù),個人認(rèn)為是通過個體審美的層層遞進來提高欣賞和掌握生活的——美的規(guī)律與運用。藝術(shù)是感性的、浪漫的,是可以與生活相結(jié)合,也可以獨立于生活之外;藝術(shù)本身偏向于感性的,偏于“感性”是因為藝術(shù)需要感情或者感覺的瞬間刺激通過感覺神經(jīng)傳達大腦進行組織和配比,視覺神經(jīng)通過藝術(shù)表達凝結(jié)于生活之中——以達到美的體驗。
生活,是理性的、現(xiàn)實的。
生活對于每個人而言,感受各不相同,先天條件的優(yōu)劣直接影響生活的質(zhì)量和品味:先天條件不足的個體,對于生活的感受可能是艱辛的、痛苦的,有可能連最基本的生存都是問題,可能很難沒涉及到物質(zhì)以外的;先天條件優(yōu)越的個體,這種優(yōu)越的環(huán)境讓個體避免了很多現(xiàn)實生存的問題,有時間也有空間去思考物質(zhì)以外的,比如:最基本衣服的搭配,衣服的樣式和顏色有很大的自我選擇空間,空間的尺度也比較自由,而衣服的搭配最后效果則是個體審美觀念的體現(xiàn),正所謂:一千個觀眾有一千個哈姆雷特。
藝術(shù)本身來源于生活,而藝術(shù)需要高于生活,剝離開物質(zhì)的束縛才可以追逐精神上的自由……
感性的、浪漫的藝術(shù)對于個體而言,對個體有一定的門檻,審美能力可以突破這種——門檻的限制,而實現(xiàn)藝術(shù)的目標(biāo)的生活化,在生活中體現(xiàn)藝術(shù)的價值和意義;理性的、現(xiàn)實的生活對于個體而言,不同的境遇個體有不同的感受,無論何種感受,它基本上脫離不開柴米油鹽生存的物質(zhì)滿足,也可能會在兩極(兩極:兩個臨界點,一個是貧困到極限,另一個是富足到極限)的狀態(tài)中,比如西班牙畫家巴勃羅·畢加索,在他藝術(shù)生涯中生活狀態(tài)和物質(zhì)財富達到均衡(物質(zhì)與精神)的最高水平,作品的鮮明藝術(shù)個性與藝術(shù)市場相得益彰;而明代寫意畫大家徐青藤,在生活中歷經(jīng)坎坷和磨難,生活幾乎要靠親友的接濟來勉強糊口,但是這種生活上的現(xiàn)實與殘酷不僅沒有讓他沉淪脫離藝術(shù)(“墨葡萄”這幅作品是他的代表作品,在艱苦困頓之中創(chuàng)作出與其生活環(huán)境反向的藝術(shù)作品),反而激發(fā)他的藝術(shù)作品芝麻開花節(jié)節(jié)高,就連獲得“國際和平獎”和“人民藝術(shù)家”的齊璜都甘愿做青藤門下走狗!
這種兩極的現(xiàn)象打破了一般的認(rèn)知,也證明了普遍性與特殊性的關(guān)系。
藝術(shù)與生活的普遍性代表一般發(fā)展規(guī)律,生活的淀積可以激發(fā)藝術(shù)上突破,促進藝術(shù)的良性發(fā)展,在平和的心境中實現(xiàn)藝術(shù)的自我實現(xiàn)。而藝術(shù)與生活的特殊性則代表這種關(guān)系的無序性、偶然性,就像——觸底反彈!好比彈簧:兩極拉伸體現(xiàn)不出彈簧的力度,而對向壓縮也可以釋放無窮的力量!
藝術(shù)與生活的不同關(guān)系,對于個體生命而言——可能是個體生命力面對生活所做出的種種反應(yīng)……
2021年11月2日有感于靜觀堂
藝術(shù),個人認(rèn)為是通過個體審美的層層遞進來提高欣賞和掌握生活的——美的規(guī)律與運用。藝術(shù)是感性的、浪漫的,是可以與生活相結(jié)合,也可以獨立于生活之外;藝術(shù)本身偏向于感性的,偏于“感性”是因為藝術(shù)需要感情或者感覺的瞬間刺激通過感覺神經(jīng)傳達大腦進行組織和配比,視覺神經(jīng)通過藝術(shù)表達凝結(jié)于生活之中——以達到美的體驗。
生活,是理性的、現(xiàn)實的。
生活對于每個人而言,感受各不相同,先天條件的優(yōu)劣直接影響生活的質(zhì)量和品味:先天條件不足的個體,對于生活的感受可能是艱辛的、痛苦的,有可能連最基本的生存都是問題,可能很難沒涉及到物質(zhì)以外的;先天條件優(yōu)越的個體,這種優(yōu)越的環(huán)境讓個體避免了很多現(xiàn)實生存的問題,有時間也有空間去思考物質(zhì)以外的,比如:最基本衣服的搭配,衣服的樣式和顏色有很大的自我選擇空間,空間的尺度也比較自由,而衣服的搭配最后效果則是個體審美觀念的體現(xiàn),正所謂:一千個觀眾有一千個哈姆雷特。
藝術(shù)本身來源于生活,而藝術(shù)需要高于生活,剝離開物質(zhì)的束縛才可以追逐精神上的自由……
感性的、浪漫的藝術(shù)對于個體而言,對個體有一定的門檻,審美能力可以突破這種——門檻的限制,而實現(xiàn)藝術(shù)的目標(biāo)的生活化,在生活中體現(xiàn)藝術(shù)的價值和意義;理性的、現(xiàn)實的生活對于個體而言,不同的境遇個體有不同的感受,無論何種感受,它基本上脫離不開柴米油鹽生存的物質(zhì)滿足,也可能會在兩極(兩極:兩個臨界點,一個是貧困到極限,另一個是富足到極限)的狀態(tài)中,比如西班牙畫家巴勃羅·畢加索,在他藝術(shù)生涯中生活狀態(tài)和物質(zhì)財富達到均衡(物質(zhì)與精神)的最高水平,作品的鮮明藝術(shù)個性與藝術(shù)市場相得益彰;而明代寫意畫大家徐青藤,在生活中歷經(jīng)坎坷和磨難,生活幾乎要靠親友的接濟來勉強糊口,但是這種生活上的現(xiàn)實與殘酷不僅沒有讓他沉淪脫離藝術(shù)(“墨葡萄”這幅作品是他的代表作品,在艱苦困頓之中創(chuàng)作出與其生活環(huán)境反向的藝術(shù)作品),反而激發(fā)他的藝術(shù)作品芝麻開花節(jié)節(jié)高,就連獲得“國際和平獎”和“人民藝術(shù)家”的齊璜都甘愿做青藤門下走狗!
這種兩極的現(xiàn)象打破了一般的認(rèn)知,也證明了普遍性與特殊性的關(guān)系。
藝術(shù)與生活的普遍性代表一般發(fā)展規(guī)律,生活的淀積可以激發(fā)藝術(shù)上突破,促進藝術(shù)的良性發(fā)展,在平和的心境中實現(xiàn)藝術(shù)的自我實現(xiàn)。而藝術(shù)與生活的特殊性則代表這種關(guān)系的無序性、偶然性,就像——觸底反彈!好比彈簧:兩極拉伸體現(xiàn)不出彈簧的力度,而對向壓縮也可以釋放無窮的力量!
藝術(shù)與生活的不同關(guān)系,對于個體生命而言——可能是個體生命力面對生活所做出的種種反應(yīng)……
2021年11月2日有感于靜觀堂
天才的藝術(shù)家有哪些特征
參考答案:天才獨特的藝術(shù)創(chuàng)造力主要表現(xiàn)為:①藝術(shù)敏感(感受力);②藝術(shù)想象力;③藝術(shù)技巧;④靈感。
兒童小說的藝術(shù)特征?
展示兒童的情感世界.描述兒童生活情趣.語言多有天真且口語化.故事情節(jié)效強.
教師口語藝術(shù)風(fēng)格的主要特征是
教師口語藝術(shù)風(fēng)格的主要特征是:創(chuàng)造性、個體性、審美性。
教師口語藝術(shù)也是教師教學(xué)藝術(shù)中的十分重要的組成部分。教師口語藝術(shù)化就是使教師口語達到這種技藝的標(biāo)準(zhǔn)。
教師口語藝術(shù)主要包括以下幾個方面的內(nèi)容:
課堂教學(xué)的口語藝術(shù)、教育口語藝術(shù)及教師交際用語的藝術(shù)等。兩者的統(tǒng)一,是物州凳優(yōu)秀教師口語藝術(shù)的顯著特點。優(yōu)秀的教師口語又是經(jīng)過轉(zhuǎn)化的書面語和經(jīng)過優(yōu)化跡指的口頭語的“合金”,是教師精心創(chuàng)造的藝術(shù)精品。
體現(xiàn)教師口語的遣詞美和句式美 教師口語的藝術(shù)罩旅美還體現(xiàn)在遣詞的音美和表意的準(zhǔn)確兩個方面。富有美感的教師口語,音節(jié)比較勻稱。從表意方面說,選用的詞,其外延和內(nèi)涵清晰無誤,尤其注意把握概括性、詮釋性用語的分寸感和精確度,把握用詞的語體色彩和感情色彩的區(qū)分度。
藝術(shù)的特征是什么?
藝術(shù)的本質(zhì)與藝術(shù)的特征二者密不可分。本質(zhì)是特征的內(nèi)在規(guī)律,特征是本質(zhì)的外在表現(xiàn)。藝術(shù)作為一種特殊的社會意識形態(tài),藝術(shù)生產(chǎn)作為一種特殊的精神生產(chǎn),決定了藝術(shù)必然具有形象性、主體性、審美性等基本特征。
寓言的藝術(shù)特征
寓言是一種把諷喻意義隱藏于其中的簡短故事.“寓”是寄托的意思,所謂寓言,就是寄托之言.寓言作者把要說明的某個道理或哲理寄托在一個虛構(gòu)的短小故事中,讓讀者自己去體會、領(lǐng)悟,從中獲得教訓(xùn)
在擬人手法和夸張手法的運用上,寓言的要求一切以表達寓意為轉(zhuǎn)移,具有利于寓意表達,有只顧一點不及其余的特點.寓言中的擬人是粗線條的,不必要像童話那樣,既要考慮人性,又要顧及物性,為了故事情節(jié)的需要進行生動細(xì)致的刻畫,只是講清所要表達的訓(xùn)誡之意就可以了.它的夸張目的是為了把哲理、教訓(xùn)、諷刺放大起來碰扒罩,以便給讀此笑者留下強烈深刻的印象,往往也是著眼于一點,達到驚人的地步.例如俄羅斯18世紀(jì)大寓言家、諷刺文學(xué)大師克雷洛夫的寓言《貓和廚子》,寫了一個廚子絮絮叨叨地指責(zé)一只正在偷吃雞的讒貓,還沒等他把話說完,那貓已經(jīng)把雞吃光了.對廚子性格中的高談闊論不務(wù)笑鬧實際極盡夸張,是作品產(chǎn)生了強烈的諷喻效果,而不去顧及整個故事的可能性,也不去想象這廚子性格的其他方面
在擬人手法和夸張手法的運用上,寓言的要求一切以表達寓意為轉(zhuǎn)移,具有利于寓意表達,有只顧一點不及其余的特點.寓言中的擬人是粗線條的,不必要像童話那樣,既要考慮人性,又要顧及物性,為了故事情節(jié)的需要進行生動細(xì)致的刻畫,只是講清所要表達的訓(xùn)誡之意就可以了.它的夸張目的是為了把哲理、教訓(xùn)、諷刺放大起來碰扒罩,以便給讀此笑者留下強烈深刻的印象,往往也是著眼于一點,達到驚人的地步.例如俄羅斯18世紀(jì)大寓言家、諷刺文學(xué)大師克雷洛夫的寓言《貓和廚子》,寫了一個廚子絮絮叨叨地指責(zé)一只正在偷吃雞的讒貓,還沒等他把話說完,那貓已經(jīng)把雞吃光了.對廚子性格中的高談闊論不務(wù)笑鬧實際極盡夸張,是作品產(chǎn)生了強烈的諷喻效果,而不去顧及整個故事的可能性,也不去想象這廚子性格的其他方面
熱門問答
- 1彩虹的英文是什么
- 2求藍幻大人所有的廣播劇,音頻資料,謝謝啦~
- 3數(shù)碼寶貝暗黑地牢的滅世魔龍厲害嗎
- 4夫妻兩人愛的表達
- 5該讀什么樣的佛經(jīng)
- 6什么花的花瓣是彩色的?
- 7大車幫貨車四路監(jiān)控顯示屏成藍屏有NO-SYNC是什么意思
- 8有部小說,其中有句臺詞是:春風(fēng)得意馬蹄疾是嗎?我就要看你如何重重摔下哭都哭不出聲
- 9彩虹斑馬和彩色斑馬是一家么
- 10鬼吹燈 云南蟲谷下一集是什么
- 11是我用英語怎么說
- 12張秀勤的全息經(jīng)絡(luò)刮痧法這本書怎么樣
- 13財務(wù)成本管理
- 14采礦工程都學(xué)什么課程???
- 15小品瘋狂旅游團的大程子叫什么名
- 16一把生銹刀的小說可以在哪里看,想看 我心中的白月光
- 17此處無聲勝有聲 真愛無聲 大愛無言是什么意思
- 18不盡財源滾滾來上聯(lián)
- 19蒲柏 人論 的英文原版
- 20段子來了采采40627音樂叫什么名字
- 21有個鑒寶小說主人公叫許東是什么名字
- 22我想問一下報大春之道的學(xué)習(xí)班。交多少錢的學(xué)費?
- 23《菜根譚》原句:寵辱不驚……
- 24大家 打坐時 會放什么音樂
- 25財務(wù)的基本知識
- 26哪打工好呀
- 27初級會計網(wǎng)課有考過的推薦一下嗎?青魔方課程有沒有人用過?
- 28財務(wù)管理要注意哪些問題?
- 29誰知道《紅日》主要講什么?
- 30營口銀行存款優(yōu)享存和夢想存利息怎算
相關(guān)搜索
- 二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)的美學(xué)特征
- 表演藝術(shù)的特征
- 二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)特征
- 二人轉(zhuǎn)藝術(shù)特征
- 淺談二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的表演手段
- 淺說獨特的二人轉(zhuǎn)藝術(shù)
- 二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的審美特征
- 二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)形態(tài)特征
- 二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的文化特征
- 二人轉(zhuǎn)藝術(shù)形象特征
- 相聲的表演藝術(shù)的特征
- 二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)
- 論二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)的獨特性
- 談二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)形態(tài)特征
- 談二人轉(zhuǎn)的表演藝術(shù)
- 二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)家
- 淺談二人轉(zhuǎn)演員的藝術(shù)功底
- 興城藝術(shù)團二人轉(zhuǎn)特技表演
- 淺議潞安大鼓的藝術(shù)特點
- 試論二人轉(zhuǎn)藝術(shù)的審美特征
- 淺析北京評書的藝術(shù)特征
- 傳統(tǒng)二人轉(zhuǎn)的表演藝術(shù)
- 二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)的魅力
- 二人轉(zhuǎn)的表演藝術(shù)分析
- 二人轉(zhuǎn)的表演者藝術(shù)家
- 淺談相聲的表演藝術(shù)
- 淺談二人轉(zhuǎn)的個性特征
- 淺談二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)魅力
- 二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)特點
- 二人轉(zhuǎn)表演藝術(shù)魄力
熱門搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 安徽初三英語單詞
- 阿布睡前故事動畫
- 鞍山小學(xué)五年級上冊英語
- 安娜老師教英語6年級
- 艾瑪閱讀英語閱讀五年級
- 愛麗兒童睡前故事
- 安徽五年級英語學(xué)什么
- 愛貝少兒英語姜堰
- 安尼森少兒英語
- 安徽中考英語五年級下冊
- 阿爾法國際少兒英語
- 愛情里玫瑰的故事歌詞含義
- 安徽小學(xué)五年級英語下冊
- 安徽小學(xué)五年級下冊英語
- 澳洲留學(xué)英語六級可以嗎
- 奧術(shù)主宰 txt下載
- 愛馬仕玫瑰手袋的故事
- 鞍山大商高中英語
- abc英語跟讀五年級上冊
- 安徽老六校聯(lián)考2024高三英語
- 愛有天意txt下載
- 愛情諺語英語四級作文預(yù)測
- 安靜英語怎么寫四年級
- abc英語跟讀五年級下冊
- aboutme英語小作文四年級
- 安徽五年級英語上冊臨泉
- 艾米姐和米小圈是情侶嗎
- 愛尚英語造句五年級
- 阿城文集txt
- 澳洲野玫瑰偷杏的故事
- 北京中考英語高頻動詞
- 北京中考英語試卷推薦
- 北京中考英語專述
- 北京中考英語分?jǐn)?shù)2018
- 包頭中考英語考綱
- 北京中考英語模擬閱讀
- 北京中考英語高頻次
- 本溪中考英語作文預(yù)測
- 百變中考英語作文
- 北京英語往年中考
- 北京中考英語3000詞
- 北京16年英語中考
- 北京中考 英語作文范文
- 白銀英語中考作文
- 北京2016年英語中考
- 北京中考作文英語思路
- 北京中考英語機考模擬
- 北京中考英語分值分配
- 北京中考英語選考
- 北京 中考 英語 一模
- 北海柳州聯(lián)合中考英語
- 本溪中考2022英語試卷
- 北京中考英語試卷變化
- 北京中考英語聽說判卷
- 北京中考2020英語聽說
- 北京中考英語對標(biāo)
- 北京英語中考聽說 外研社
- 寶山區(qū)中考英語
- 北京初中中考英語時間
- 北京中考降低英語分?jǐn)?shù)
- 創(chuàng)造營教練演講
- 初中生夢想演講稿
- 產(chǎn)能演講稿
- 出征儀式演講
- 畜牧演講標(biāo)題
- 潮汐現(xiàn)象英文演講
- 常德少兒演講口才培訓(xùn)
- 誠信演講比賽總結(jié)
- 從警演講稿
- 財哥的演講
- 初中生紅色文化演講
- 超聲科演講
- 陳凱歌導(dǎo)演講故事
- christos演講
- 蔡正演講完整版
- 財務(wù)紀(jì)律演講
- 楚原2018的演講詞
- 暢想未來演講點評
- 初為人師搞笑演講
- 春天的笑聲演講中班
- 成龍中學(xué)演講視頻
- 超級演說家的著名演講
- 初二演講稿范文
- 創(chuàng)三甲演講
- 創(chuàng)業(yè)勵志演講稿作文
- 成語故事英語作文演講視頻
- 超級育兒師幸福與痛苦演講
- 初心故事演講題目
- 昌吉學(xué)院加德熱拉演講
- 朝著夢想進發(fā)演講稿
- 大兵相聲與老外搭車
- 大宋演義評書趙匡胤誰說的
- 德云社戲曲相聲專場
- 大鼓敲起來歌詞
- 當(dāng)今相聲誰輩分最高
- 東北的二人轉(zhuǎn)松
- 東北胖姐二人轉(zhuǎn)全集
- 大家說相聲
- 大鼓小鼓的互動游戲教案
- 德云社相聲演出忘詞合集
- 單人相聲相親
- 單田芳評書百年風(fēng)云142
- 德州大鼓震天響原唱
- 德惠二人轉(zhuǎn)演員
- 打大鼓的服裝女孩穿的
- 單田芳評書全集三俠五義
- 單田芳評書劉伶醉傳奇
- 單位年會相聲劇本
- 斷臂說書介紹
- 點菜少問相聲
- 東北二人轉(zhuǎn)短劇王玲
- 第一贅婿楚清音車
- 單田芳評書《水滸傳》
- 東北二人轉(zhuǎn)七歲紅的節(jié)目
- 單田芳評書楚漢爭雄48
- 德云社相聲大賽退賽
- 大鼓制作過程第三步
- 德云社相聲2020天津
- 單田芳評書三俠五義免費
- 德云社相聲劇本短篇
- 俄語下冊聽力提升
- 兒童歌曲動物英語啟蒙早教
- 俄語八年級下冊聽力音頻
- 二年級下冊聽力詞語
- 二年級英語人教版聽力下冊
- 兒童啟蒙英語五官音頻
- 二年級下冊英文聽力
- 兒童啟蒙英語貼紙畫畫大全
- 兒童啟蒙英語你會游泳嗎
- 兒童啟蒙早教識字學(xué)英語
- 二年級下冊聽力單詞音標(biāo)
- 兒童有趣的啟蒙英語歌曲
- 二年級下冊試卷聽力部分
- 兒童說話啟蒙英語怎么說
- 俄語八年級下冊聽力
- 二年級下冊德語聽力
- 俄語八年級下冊聽力原文
- eec英語五年級下冊聽力
- 二年級下冊德語聽力訓(xùn)練
- 恩恩姥姥英語雪梨老師啟蒙
- 二年級下冊聽力輔導(dǎo)報
- 兒童啟蒙英語字母gg自然拼讀
- 兒歌早教英語啟蒙小汽車
- 兒童啟蒙英語動物園獅子
- 兒童啟蒙早教英語中文解說
- 兒童啟蒙英語動物園貓
- eec四年級英語下冊聽力
- 二年級下冊聽力單詞
- 兒童啟蒙學(xué)英語小豬佩奇
- 二年級下冊聽力
- 付強相聲簡介
- 范軍相聲夢中的笑聲
- 霏霏颯颯南音譜
- 撫順二人轉(zhuǎn)老太太夫妻
- 福建南音岒路斜奇
- 封神演義評書單田芳第1回
- 反邪教琴書劇本
- 法國美女說相聲
- 仿寫相聲打電話
- 方清平相聲音頻全集
- 鳳還巢經(jīng)典唱段二人轉(zhuǎn)
- 付林相聲演員
- 福建南音曲目
- 方言哲理評書
- 佛教東北大鼓叔專題
- 方清平早期單口相聲
- 封神演義其他評書
- 汾河灣相聲唱詞
- 福利院相聲
- 飛龍評書
- 法語清音s濁化的條件
- 福建南音演員
- 方維平說相聲
- 非洲小伙相聲
- 方清平拍馬屁相聲
- 福清音卓拉丁舞蹈收費
- 反映工人的相聲
- 范偉二人轉(zhuǎn)
- 范偉竟然還說過相聲
- 防艾快板表演
- 龜兔賽跑的故事語音播放
- 桂林4天3晚旅游價格
- 個性語錄短句
- 哥布林小說
- 跟讀唐詩三百首
- 廣東旅游景點地圖
- 公因數(shù)方法
- 關(guān)于動物的名言警句摘抄大全
- 歌曲音樂伴奏下載大全
- 感恩錦旗經(jīng)典句
- 高清植物大戰(zhàn)僵尸1
- 廣東有什么特色美食小吃
- 高中英語必修一作文
- 搞笑挑戰(zhàn)視頻
- 歌詞帶雨的歌曲
- 各施其職還是各司其職?
- 故事小鹿斑比
- 關(guān)于社會實踐活動的作文
- 歌曲媽媽的吻
- 關(guān)愛留守兒童新聞稿
- 高中文言文視頻
- 高中數(shù)學(xué)求導(dǎo)函數(shù)公式
- 關(guān)于勤奮讀書的古詩
- 桂花蒸
- 過敏寶寶食譜
- 關(guān)于職業(yè)的單詞
- 過華清宮杜牧原文及翻譯
- 關(guān)于關(guān)愛的名言名句
- 格蘭特船長的兒女 在線
- 郭德綱 岳云鵬
- 紅樓夢講述了什么道理
- 紅樓夢黛玉之死原文
- 琿春四中英語考試
- 孩子5年級了背英語背不過怎么辦
- 惠州四級英語考試2021
- 滬教版三年級英語上冊unit8
- 河軟英語四級
- 紅樓夢讀后感3000字
- 紅樓夢每回簡介50字
- 恒生銀行
- 滬教版八年級上冊英語unit4
- 紅樓夢書評2000字
- 湖南考研英語六級要求幾分
- 滬教版英語五年級上unit5
- 紅樓夢吃螃蟹是哪一集
- 河北教育考試官網(wǎng)
- 紅樓夢人物關(guān)系圖簡圖
- 紅樓夢好詞好句讀后感
- 紅樓夢誰喜歡王熙鳳
- 滬教版八年級上冊英語u7朗讀
- 惠州初一英語下冊單詞朗讀
- 淮安教英語四級
- 紅樓夢名家書評
- 華帝股份
- 紅樓夢小提琴
- 紅樓夢章節(jié)概括200字
- 河北衡水中學(xué)英語四級成績
- 虹口初三英語二模2016
- 畫包包盜墓筆記解雨臣
- 紅樓夢是反書嗎
- jqx遇到u兒歌
- 捷暴龍兒歌
- 急需關(guān)于積極向上的兒歌
- 經(jīng)典兒歌老鼠偷蘋果
- 教育網(wǎng)兒歌
- 叫我爸爸去哪兒歌曲舞蹈
- 接的拼音兒歌77
- 雞蛋變足球中文兒歌
- 精衛(wèi)填海兒歌在線播放
- 家的創(chuàng)編兒歌
- 簡易電子琴演奏兒歌大全
- 九公主兒歌
- 健康兒童早教兒歌
- 繼續(xù)播放動物的照片兒歌
- 健康好習(xí)慣兒歌舞蹈
- 簡易幼兒歌曲琴譜
- 經(jīng)典兒歌草原歌詞
- 簡譜鋼琴教學(xué)兒歌
- 介紹手指游戲小雨傘兒歌
- 經(jīng)典兒歌大全寶寶tv
- 件安通安全兒歌圖
- 加拿大兔子兒歌
- 精細(xì)動作兒歌小手拍拍
- 家庭成員關(guān)系稱呼的兒歌
- 建立自信心的兒歌歌詞
- 家里長出蘑菇小知識兒歌
- jay豆兒歌手
- 經(jīng)典兒歌上學(xué)歌曲
- 九通早教兒歌英文啟蒙動畫
- 教孩子用剪刀的兒歌
- 科普版小學(xué)英語 人教版
- 課前準(zhǔn)備小學(xué)英語作文
- 開福區(qū)初中英語上岸
- 考小學(xué)老師教英語怎么考
- 快樂英語遼師大版六年級上冊mp3
- 考研英語和高中英語的關(guān)系
- 課課練小學(xué)六年級英語六下
- 快樂小博士六年級英語下冊
- 考研西南交通大學(xué)六級沒過
- 開啟小學(xué)英語
- 科普版小學(xué)英語五年級單詞
- 科普英語 的實驗小學(xué)
- 考了四級聽力怎么辦
- 考英語考試的范文
- 開心英語小學(xué)知識
- 科普版4年級英語第三課課文
- 夸孩子乖英語
- 開心版六年級英語上冊u5
- kate小學(xué)英語閱讀
- 快速查看的英語初二
- 喀左蒙高中英語組
- 快速記英語單詞的方法小學(xué)
- 酷酷少兒英語是線上學(xué)嗎
- 考研英語跟高中英語有關(guān)嗎
- 科普7年級英語上冊
- 考四級聽力場景怎么寫
- 快樂學(xué)英語小學(xué)作文
- 開心版英語小學(xué)全部句型
- 課課練六年級英語上冊T
- 狂妄的孩子英語
- 樂享小說閱讀
- 類似籃球娛樂天王小說
- 類似張寒主角的小說
- 老秦門衛(wèi)和校花全集下載
- 略帶玄幻的末世小說
- 類似于轉(zhuǎn)身說愛你之類的小說
- 藍天是那部小說主人公
- 論壇網(wǎng)友自拍小說下載
- 離歌下載小說
- 龍爭虎斗夢見稻谷小說結(jié)局
- 類似安緣的小說
- 綠野仙蹤全本下載
- 類似六零好家庭的小說
- 梁清墨的全部小說
- 兩小無猜累的小說
- 聊本佳人蘇戒小說
- 冷婚暖妻小說
- 靈案組by貓小新下載
- 龍族4格式下載
- 林陽是那部小說的人物
- 梁子念傅景耀小說
- 凌月仙姬和犬大將小說
- 類似岳婿戰(zhàn)斗力的小說
- 呂著三國史話
- 凌霄劍尊電子書下載
- 類似霸愛小丫頭小說
- 龍王的工作小說
- 六零年代五好家庭小說
- 老師大肚分娩小說
- 類似都市之我是創(chuàng)世神的小說
- 貓和老鼠相聲版李金斗
- 夢到唱歌二人轉(zhuǎn)
- 民間藝人丁延果唱琴書
- 描寫語文老師的快板詞
- 孟姜女二人轉(zhuǎn)演唱全集
- 民間高手唱二人轉(zhuǎn)墻里墻外
- 馬季相聲全集吃狗肉
- 馬東相聲五官爭功稿件
- 穆桂英掛帥全集琴書
- 沒年輕人繼承散打評書
- 苗阜荊軻刺秦王相聲
- 孟鶴堂周九良相聲答題
- 馬三立張二伯相聲經(jīng)典集錦
- 牡丹獎相聲表演獎獲得者
- 美麗鄉(xiāng)村快板
- 孟鶴堂周九良的全部相聲
- 貓和老鼠天津快板兒童
- 孟鶴堂相聲小解
- 買大小相聲
- 馬岐評書響馬傳083
- 賣房奇談相聲
- 孟云霄相聲全集
- 苗阜王聲早期相聲
- 苗阜王聲有關(guān)安全相聲
- 馬三立的相聲全集音頻
- 沒有土豆絲的相聲
- 馬金鳳唱二人轉(zhuǎn)包公賠情
- 苗阜王聲最新相聲集禮苑
- 苗阜壬聲相聲精衛(wèi)填海
- 梅花大鼓名家周文茹
- 女生宿舍英語六級成績
- 能枕著貓睡嗎英語作文初二
- 女孩子睡前英語學(xué)習(xí)
- 寧波高三英語聯(lián)考
- 哪里可以學(xué)習(xí)初中英語課文
- 暖暖寶貝睡前故事
- 難忘的微笑初中生作文英語
- 牛津版英語九年級下冊U6
- 牛津6年級上冊英語課課練
- 牛津英語九年級下冊unit6
- 男生英語考試結(jié)束告白
- 牛津四年級下冊英語6單元
- 男版亂世梟雄
- 牛津幼兒英語3目標(biāo)
- 南充高中英語楊老師
- 男朋友不肯考英語六級正常嗎
- 能力英語四級單詞整理
- 那些最勇敢的孩子英語
- 牛津高二英語上
- 牛皮紙兒童故事
- 農(nóng)村初中英語聽力
- 牛津上海版英語三年級下7課
- 女朋友要講的睡前故事
- 牛津小學(xué)英語6年級知識點
- 女朋友睡前哲學(xué)故事
- 牛和狗睡前英語故事
- 南充自考英語四級作文
- 女生睡前故事小熊和兔子
- 女孩睡前故事息屏
- 牛津英語六年級上冊6單元課文
- 歐美電影福利
- 歐美3級電影
- 偶像成長計劃
- 歐洲國家地理圖
- 歐美劇情電影在線觀看
- 歐洲民間故事作者簡介
- ooo假面騎士
- 歐美大片免費
- 歐洲旅游的最佳季節(jié)
- 歐洲各國面積排名
- 歐美big ass
- 嘔心瀝血對仗的詞
- 歐冠球隊
- 歐洲12日旅游
- overlord第二季全集
- 歐陽修宋詞
- 歐布奧特曼動畫片國語
- overlord小說在哪里看
- 歐布奧特曼2016版中文
- 歐陽修的五代史伶官傳序
- 歐姆龍血壓計哪款最準(zhǔn)最實用
- 歐陽修的秋聲賦原文
- overlord小說txt下載
- one little finger
- of怎么讀英語單詞
- ova催眠性指導(dǎo)6無刪減動漫
- ova催眠性指導(dǎo)
- 歐布奧特曼全集普通話
- 歐美電影觀看
- 偶然發(fā)現(xiàn)的一天全集
- 評分10分的網(wǎng)絡(luò)小說
- 貧窮貴公主云
- 裴先生衣冠楚楚小說
- 平職動漫對應(yīng)小說多少
- 破繭成蝶顏雙思在線閱讀
- 配角高智商修真小說
- 偏執(zhí)大佬重生后她不渣了小說
- 蘋果可以下aa小說
- 排名前十的校園青春小說
- 破了新數(shù)學(xué)老師的處小說
- 評價高的女生小說
- 爬蟲爬小說503
- 破鏡重圓gl小說娛樂圈
- 怦然婚動老婆高高在
- 潘家園的小說
- 盤絲仙仙小說目錄
- 排名前十的言情小說
- 飄渺尊全集
- pp助手上傳文件
- 皮皮魯之壓縮人生7天
- 普通話莫言小說
- 炮灰心愿直通車全文
- 泡楊鈺瑩的穿越小說
- p3怎樣小說
- 蘋果平板怎么看電子書
- 旁邊那只帥鬼
- 飄飄玉仙灰太狼在線閱讀
- 排行榜小說前十
- 曝露成狂小說
- 跑團類小說
- 全程奪冠聽力英語三年級
- 全程檢測三年級下冊英語
- 千泉小學(xué)三年級英語
- 期末復(fù)習(xí)英語三年級下
- 親子情景對話英語三年級
- 全能檢測三年級上冊英語
- 清茶老師三年級下冊英語
- 青島三年級英語上冊聽力
- 青少年小學(xué)三年級英語
- 期末復(fù)習(xí)三年級上冊英語
- 取快遞英語晨讀三年級
- 巧記英語三年級上冊
- 期中測試英語三年級上冊
- 期中測試英語語文三年級
- 秦池小學(xué)三年級英語下冊
- 青島三年級英語知識梳理
- 橋梁小學(xué)三年級下冊英語
- 青島版英語三年級語法
- 啟東黃岡作業(yè)三年級英語
- 巧計英語單詞三年級
- 啟蒙英語兒歌三年級小學(xué)
- 全優(yōu)課堂三年級上英語
- 曲江二小三年級英語
- 全國省三年級英語競賽
- 全優(yōu)課堂三年級上冊英語
- 趣味英語三年級下冊課文
- 輕松學(xué)三年級英語上冊
- 期中英語三年級合肥
- 勸家長重視三年級英語
- 青島三年級英語單詞
- 仁愛英語初一英語音標(biāo)
- 仁愛版初二英語時態(tài)講解
- 仁愛初二英語第六單元
- 人教版英語下初三
- 如何關(guān)愛老師作文英語初二
- 仁愛英語初一英語短語卡
- 人教版的英語初三
- 仁愛英語初三詞匯
- 人教版初一英語1994
- 人教版初二英語上學(xué)期寫作
- 仁愛初三英語講解
- 仁愛版初二英語課文
- 人教版初二上冊英語測試
- 如何提升初二英語句型
- 人教版英語初三作文
- 如何講解初一英語
- 仁愛版初二英語短語總結(jié)
- 如何保護自己初二英語作文
- 仁愛英語初一英語上冊作文
- 仁愛初二英語上冊單詞跟讀
- 人民網(wǎng)大學(xué)英語四級
- 人教版初二上期末英語
- 人教版初二英語高頻詞匯
- 人教版英語初二上冊語法
- 仁愛初三英語測試
- 人教版初三語文英語
- 人教初二英語上作文
- 人教版初二英語上冊聽課記
- 如果提高初三英語
- 人教版初一英語下冊一
- 四年級英語動物怎么畫的
- 山西高三聯(lián)考一輪四英語
- 四年級英語m1u3小練
- 四年級英語上冊第1課譯林版
- 三年級上冊英語聽課記錄表unit1
- 適合六年級的英語線上律動
- 四川高三模擬考試英語
- 四年級2分鐘英語短文朗誦
- 說唐后轉(zhuǎn)評書單田芳
- 四年級小孩英語怎么學(xué)的
- 隨堂演義單田芳116
- 四年級上冊英語Unit2B卷
- 收集六年級英語短語和句子
- 什么軟件可以聽六年級英語
- 試卷難易分析高中英語
- 三年級有長1米5的嗎英語
- 三年級下冊英語u1單詞怎么讀
- 四年級英語課前演講簡單
- 三起六年級英語翻譯
- 上網(wǎng)的英語怎么寫六年級
- 四年級上冊英語考試必備
- 四川六年級英語閱讀
- 三年級上冊英語聽力單詞m1
- 三年級下冊英語單詞2單園
- 山東版3年級英語下冊
- 暑假六年級何時放假呢英語
- 四年級英語故事簡短50字
- 適合六年級孩子聽的英語
- 三年級英語m4u1帶漢語
- 三年級英語2到3頁跟讀翻譯
- 頭狼小說故事簡介
- 童年的趣事作文結(jié)尾
- 眺望遠(yuǎn)方感悟人生句子
- 太康二手房
- 體育教師格言座右銘
- 偷偷藏不住概述
- 天官賜福第三季小說
- 天秤座命中注定的夫妻
- 土味表白套路情話
- 吞天八荒訣
- 泰華三仙的簡介
- 桐鄉(xiāng)未來一周天氣預(yù)報
- 天師尋龍訣免費閱讀
- tvb電視劇列表
- 替婚錯嫁總裁全文免費閱讀
- 桃子英語怎么念
- though
- 騰沖旅游需要幾天合適
- 桃運神農(nóng)在山村
- 土豆兒童歌曲
- 湯姆索亞歷險記讀后感2000字
- 題四馬圖
- 提的英語
- 聽了就想哭的十首歌純音樂
- 童年輕音樂歌曲
- 胎教從多少周開始最好
- 土豆哪里去了
- 她12歲英語
- 偷偷藏不住動漫劇46集
- 天脈神主全文
- 吳向復(fù)京東大鼓
- 魏三所有二人轉(zhuǎn)名稱
- 溫州鼓詞平南第四季
- 王恩喜相聲集
- 我們談?wù)勏嗦暤淖x書筆記
- 王玥波最新評書咬鬼
- 王玥波評書聊齋之梅女
- 無基礎(chǔ)相聲詞
- 文明禮儀小相聲串詞
- 溫州鼓詞大破白家鎮(zhèn)
- 王建仁二人轉(zhuǎn)西廂
- 魏三的二人轉(zhuǎn)送情郎
- 我有說書神技最新章節(jié)列表
- 為什么成了相聲祖師爺
- 吳鑫玉浩相聲劇本
- 王玥波評書58
- 王建春相聲
- 溫州鼓詞張銀局先生
- 梧州至北??彀鍟r刻表
- 吳澄相聲
- 望江古爐說書
- 我是的老中醫(yī)相聲
- 王岳鵬相聲
- 我的理想的相聲臺詞
- 王華買父西河大鼓
- 王炸相聲
- 王小寶趙麗蓉二人轉(zhuǎn)
- 溫州鼓詞破窯記4
- 武都方言快板
- 王濤評書
- 小鯉魚跳龍門的龍門指什么
- 學(xué)前教育專業(yè)較好的??茖W(xué)校
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)巧算技巧
- 小說近身狂婿
- 新媽媽電影在線
- 消防人生格言
- 西施故事
- 心理學(xué)都有什么專業(yè)
- 血脂降到正常
- 小說主人公楊開
- 小孩感冒驅(qū)寒
- 下雨天送別朋友的詩句
- 星際求生
- 小女花不棄完整版免費
- 小古文有哪些
- 新宋在線小說
- 學(xué)習(xí)時聽歌曲
- 小學(xué)英語教研組活動記錄表
- 小孩吃益生菌凍干粉有什么好處
- x戰(zhàn)警免費觀看
- 熊出沒之冰雪奇緣電影
- 仙尊歸來莫海最新章節(jié)免費
- 雪中悍刀行徐鳳年武功境界
- 小青蛙兒歌寫的是什么意思
- 謝謝日語怎么說
- 仙尊在星際
- 西瓜作文
- 小毛驢兒歌系列
- 小學(xué)生飲食安全兒歌
- 新歌免費下載的軟件
- 漁鼓情醉壯鄉(xiāng)
- 原來相聲是門拳腳藝術(shù)
- 有聲相聲段子
- 陽光少年我先行快板總結(jié)
- 姚遠(yuǎn)最新相聲
- 岳云鵬相聲跨年2020
- 岳云鵬孫越岳不群相聲
- 岳云鵬大兵相聲大全集最新
- 姚紅萍二人轉(zhuǎn)全集
- 幼兒戶外快板
- 印度人說相聲搞笑
- 一人一馬一桿槍說書
- 余姚好來寶
- 楊國民李雙雙唱二人轉(zhuǎn)
- 與練口才有關(guān)的相聲觀后感
- 岳飛傳評書五十九集
- 英國相聲演員吐槽養(yǎng)娃
- 岳云鵬相聲桃葉兒
- 英語清音和濁音如何辨別
- 粵語說書區(qū)榮光
- 演員王彤相聲
- 有關(guān)老師的相聲
- 搖滾的士高dj二人轉(zhuǎn)
- 于謙燒餅救場86分鐘相聲
- 原相聲社團
- 一根油條的相聲簡短
- 亞冠聯(lián)賽老梁體育評書
- 宜昌快板師傅
- 楊少華相聲水平
- 醫(yī)藥銷售相聲劇本