香香臭臭兒歌

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的小班香香的和臭臭的教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　 一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香和臭，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)：香香的，臭臭的。

　　2.知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

　　 二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.洗發(fā)水、香菜、榴蓮、臭干等香香的和臭臭的東西。

　　2.已認(rèn)識(shí)過(guò)五官。

　　3.醋、辣椒粉

　　 三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入 師：你們來(lái)聞一聞我的手上是什么氣味？

　　師：你是怎么知道我的手上是香香的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子）

　　2.說(shuō)說(shuō)生活中你還聞到過(guò)哪些東西是香香的。

　　師：除了香水是香香的之外，在生活中你們還知道哪些東西也是香香的呢？

　　出示香菜、洗發(fā)水，讓幼兒聞一聞，并會(huì)用“香香的”一詞來(lái)表達(dá)。

　　3.出示臭臭的東西——臭干，會(huì)說(shuō)“臭臭的”這詞。

　　師：老師今天還帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們用鼻子來(lái)聞一聞這是什么氣味？

　　說(shuō)說(shuō)生活中你還聞到哪些東西是臭臭的。

　　師：除了臭干之外，你還聞過(guò)哪些東西是臭臭的呢？

　　4.擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。

　　師：除了香香的'、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

　　5.討論鼻子的用處及愛(ài)護(hù)鼻子的方法。師：鼻子能聞出東西的氣味，如果沒(méi)有了鼻子我們就聞不出香香的菜、香香的洗發(fā)水，也聞不出臭臭的東西了。那鼻子重要不重要??？

　　師：什么時(shí)候我們的鼻子會(huì)聞不出氣味了？（感冒了，鼻子生病了）

　　師：怎樣讓鼻子不生??？（不能感冒，不把東西塞到鼻子里，不用手指頭挖鼻子等等）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

　　2、知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚(yú)鱗和魚(yú)內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

　　2、已認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道鼻子的用處。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知并表達(dá)各種氣味。

　　教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西？

　　不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么？

　　請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

　　二、擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　你還聞到過(guò)什么東西是香香的？什么東西是臭臭的？

　　先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。

　　你喜歡聞什么樣的氣味？不喜歡聞什么樣的氣味？（教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì)）

　　不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦？（捂上鼻子或離開(kāi)）

　　除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎？

　　把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。

　　三、討論。

　　鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保擴(kuò)鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）

　　活動(dòng)建議：

　　1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。

　　2、沒(méi)有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

　　3、每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

　　啥香啥臭 的成語(yǔ)只有一個(gè)——書(shū)香銅臭。 　　書(shū)香銅臭 　　shū xiāng tóng chòu 　　【解釋】書(shū)香：讀書(shū)的家風(fēng)；銅臭：銅錢上的臭味。指集書(shū)香和銅臭于一體的書(shū)商 　　【出處】清·孔尚任《桃花扇·逮社》：“何物充棟汗車牛，混了書(shū)香銅臭。賈儒商秀，怕遇著秦皇大搜?！?　　【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式 　　【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ)；多用于書(shū)商

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的小班香香的和臭臭的教案，希望對(duì)大家有所幫助。

小班香香的和臭臭的教案1

　　 一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香和臭，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)：香香的，臭臭的。

　　2.知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

　　 二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.洗發(fā)水、香菜、榴蓮、臭干等香香的和臭臭的東西。

　　2.已認(rèn)識(shí)過(guò)五官。

　　3.醋、辣椒粉

　　 三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入 師：你們來(lái)聞一聞我的手上是什么氣味？

　　師：你是怎么知道我的手上是香香的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子）

　　2.說(shuō)說(shuō)生活中你還聞到過(guò)哪些東西是香香的。

　　師：除了香水是香香的之外，在生活中你們還知道哪些東西也是香香的呢？

　　出示香菜、洗發(fā)水，讓幼兒聞一聞，并會(huì)用“香香的”一詞來(lái)表達(dá)。

　　3.出示臭臭的東西——臭干，會(huì)說(shuō)“臭臭的”這詞。

　　師：老師今天還帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們用鼻子來(lái)聞一聞這是什么氣味？

　　說(shuō)說(shuō)生活中你還聞到哪些東西是臭臭的。

　　師：除了臭干之外，你還聞過(guò)哪些東西是臭臭的呢？

　　4.擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。

　　師：除了香香的'、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

　　5.討論鼻子的用處及愛(ài)護(hù)鼻子的方法。師：鼻子能聞出東西的氣味，如果沒(méi)有了鼻子我們就聞不出香香的菜、香香的洗發(fā)水，也聞不出臭臭的東西了。那鼻子重要不重要?。?/p>

　　師：什么時(shí)候我們的鼻子會(huì)聞不出氣味了？（感冒了，鼻子生病了）

　　師：怎樣讓鼻子不生?。浚ú荒芨忻?，不把東西塞到鼻子里，不用手指頭挖鼻子等等）

小班香香的和臭臭的教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

　　2、知道要愛(ài)護(hù)自己的鼻子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚(yú)鱗和魚(yú)內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

　　2、已認(rèn)識(shí)過(guò)五官，知道鼻子的用處。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知并表達(dá)各種氣味。

　　教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西？

　　不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么？

　　請(qǐng)幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

　　二、擴(kuò)展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　你還聞到過(guò)什么東西是香香的？什么東西是臭臭的？

　　先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。

　　你喜歡聞什么樣的氣味？不喜歡聞什么樣的氣味？（教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計(jì)）

　　不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦？（捂上鼻子或離開(kāi)）

　　除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎？

　　把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。

　　三、討論。

　　鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保擴(kuò)鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）

　　活動(dòng)建議：

　　1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。

　　2、沒(méi)有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

　　3、每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。