兒歌缺乏

就是沒有自我。
或是沒有想過自己。
沒有想過自我的事情。
一直以來，都沒有自我反思。
想過自己的事。

一個人呆著的時候難免覺得孤獨?？梢宰鲇幸饬x的事啊，看書培養(yǎng)興趣愛好的。其實都是自身自己想的，安全感是要自己給自己的，這種事別人幫不了。或許過去的生活留下過什么陰影，生活還是要向前看，我們就只有這么一次人生，這一輩子的精彩與否全在于自身的把握。放過你自己，讓美好的陽光溫暖你的心田嘍~~

家長耿麗娟的孩子3歲，除了媽媽，不讓任何人接近，外人一靠近他就躲閃，和小朋友稍微沖突，就毫無顧及地大哭。
這個孩子的安全感出了問題，內(nèi)在的不安全，導致孩子恐懼，排斥外在的環(huán)境和他人，這使得孩子沒有能力去與周圍的小朋友交往、相處。那么孩子是生來如此，還是有其他原因？耿麗娟到子辰心靈成長教育機構做了咨詢。
機構負責人龐景芬指出，孩子在父母吵架的環(huán)境中，體驗到的就是不安全的感覺，孩子不知道爸爸媽媽怎么了，孩子會以為父母的爭吵，是因為自己引起的，孩子的內(nèi)在會有負罪感，隨之就會產(chǎn)生被拋棄的感覺。父母爭吵、頻繁搬家、父母情緒不穩(wěn)定、家庭缺乏安全感、生活不穩(wěn)定等諸多因素，都會影響孩子安全感的建立。當孩子內(nèi)心缺乏足夠安全感的時候，孩子時刻就有防御意識，一直處于警覺狀態(tài)。聽了專家的說法，耿麗娟感覺很有道理，但讓自己困惑的是，夫妻爭吵不是她一個人的事，所以感到無力解決這個問題，那怎么辦？要找出煩惱的三大根源，第一，托付思想，問題都是別人造成的，我沒有責任，把負擔完全交托出去；第二，我沒辦法，不去用積極的思維想辦法，困頓在事情中，無力解決。心理學有一句經(jīng)典語句：“凡事都有三個以上的解決辦法”；第三，認為事情就“應該”如此，用“應該”束縛著自己，束縛著他人，于是就糾結在某事情中，矛盾不斷。當自我改變時，你就能夠影響對方的改變，于是“戰(zhàn)爭”就會停止。
家長應該讓自己的內(nèi)心平靜下來，用“愛”指引行動，孩子就會放松下來，慢慢在內(nèi)心深處升華出存在感和價值感。

孩子的這種情況在新生中比較常見，是因為現(xiàn)在的孩子都是比較寵愛的，沒有離開過家長，家長平時管的太多，孩子自理能力差，還有就是對于陌生環(huán)境缺乏安全感這個時候就需要家長配合老師一同給予孩子關愛，同時告知孩子上學是必須的，讓孩子多結交一些好玩伴，孩子的適應能力是比較強的，有了新玩伴就會忘記別的了

是的，如果你們家庭很和睦的話，那孩子一定是接觸到比較恐懼的事情了現(xiàn)在孩子小，這些事情會影響他整個童年甚至終身，一般這樣的小孩子大都不愛交流，性格內(nèi)向，以后別讓他接觸什么恐怖故事過著電影了

缺乏安全感的孩子要給予更多的關心和愛護，不要因為孩子膽小、怯生，就埋怨孩子，想著讓孩子多出去鍛煉，這樣對孩子來說是很痛苦的經(jīng)歷！其實教育孩子也是一門學問，每個做父母的都應該學習如何做的更好，給孩子更快樂的成長環(huán)境！我最近在讀孫瑞雪老師的愛和自由、捕捉兒童敏感期，寫的很好，如果愿意你也可以看看！

所謂當代大學生，最缺乏什么，當然是學習的意志力和做事情的執(zhí)行力了，為什么這樣說呢？

第一：無論你是來自名牌大學還是普通高校，又或者不知名的?？茖W院，都沒有了來自高中老師或者父母對你學習的催壓了，人都是有惰性的，在這樣的環(huán)境里，如果你不是自律性特別高的孩子，我想你一定享受著此刻安逸與放松的生活吧，加上自己那萬惡的拖延癥，自然學習的意志力就不夠強了，這也導致大學生所出現(xiàn)的墮落現(xiàn)象。

但很多事情都有相對，而不是絕對，當然每個學校都有優(yōu)秀的學生，這毫無疑問，特別是高校里的學生，學習動力會相對較強，但是普遍看來，確實比曾經(jīng)的我們?yōu)榱似疵忌虾玫膶W校相比，那種干勁要退落很多了。

第二：執(zhí)行力，因為很多同學來到大學目標感的不強，與放向感的轉(zhuǎn)移，而導致自己執(zhí)行力的薄弱，特別想法多出了行動而導致的迷茫，所以缺乏了興趣，而感動什么都不來電的無奈，這也需要自己調(diào)整節(jié)奏，回歸現(xiàn)實中去。

所以，大學，是人生最幸福的時光，不好好利用，也是最消磨時間與喪尸斗志的環(huán)境，這也希望我們好好把握青春，利用它，讓社會更加看好我們當代大學生。

小時候缺愛的人，基本具備有以下特征：
1、長大后都比較堅強，風雨無阻。
2、都不服輸，倔強。
3、內(nèi)心都比較善良，大多多愁善感，善解人意。
4、小時候缺愛的人對愛人要求有點高必須成熟，希望對方能給到父愛或母愛的感覺，對方若給不到會有點失望容易發(fā)脾氣。
5、小時候缺愛的人她們習慣孤獨，喜歡學習。
6、小氣候缺愛的人，很容易被小人陷害，容易相信別人，一旦有人可以認真聆聽她的內(nèi)心世界，她們很容易掏心掏肺地講自己所有心里話給對方聽。
7、小時候缺愛的人內(nèi)心比較敏感，比較感性，喜歡觀顏察色。
8、但也有極端的時候，比如：急躁、暴戾、自以為是、獨來獨往等等。
對于從小缺愛的人來說，需要從以下幾個方面來救贖：
1、缺愛的人大部分來源于，原生家庭給你的負面影響，這不是你的的錯，不用抱頌瞎畢歉。
2，學會釋懷過去的傷害，因為當下永遠無法彌補幼年的缺口。
3，野芹比起別人的求助，自救才是根本的解決辦法，不用依賴戀人或朋友，永遠無條件給予愛。
4，愛自己，承認自己是一個有價值的人。
5，努力成為一個自己覺得優(yōu)秀的人。只有你喜歡并接納自己，才會相信自己的值得被愛。
6，學會用語神巧言或行動表達愛，哪怕一開始讓你覺得別扭。
7，有一個心理健康的愛人，不是一味填補你，而是談一場正常的戀愛。
8，在戀愛中不斷的觀察自己，修正自己，增強親密關系的韌性。
9，遠離給你帶來傷害的人，即便是親人，也盡量保持距離。

心理學家指出，5歲以下的孩子還是和父母睡在一起比較好，能夠讓小孩的安全感需要得到充分滿足。“一個內(nèi)心有深深不安全感的孩子，不可能成為一個精神上獨立的人。如果人從小缺乏安全感，長大以后會有很強的占有欲，總想要控制別人，而且懼怕各種變化，這些不良心理過度強烈，往往會導致人通過一些極端的辦法來解決問題。
孩子安全感的建立是從一出生就開始的，這個時期父母容易忽視，甚至采取一些錯誤的方法。比如孩子哭了到底要不要馬上抱起來哄？有些態(tài)度比較堅決的家長認為不能一哭就抱，否則會慣壞他，而且事實證明只要你不抱，他哭一會兒就不哭了。趙醫(yī)生提醒這些“沾沾自喜”的父母：與母親子宮內(nèi)溫暖舒適的環(huán)境對比，新生兒所面對的所有外部環(huán)境對他都可能是一種創(chuàng)傷。嬰兒對溫度、氣候、饑餓都很敏感，父母所謂的鍛煉，會讓孩子的不安變得強烈。正確的做法應該是在嬰兒哭的時候，父母及時將他抱起來，用自己的體溫和觸摸，讓孩子感覺到外界的環(huán)境也是安全的。
孩子從出生到大約5歲左右，最好和父母睡在一起，不一定在一張床上，但必須是距離足夠近，以便于孩子在感受到寒冷、饑餓、黑暗、有便意等一些需要的時候，馬上能得到父母的照顧和安慰。否則，孩子會感覺到不安全。由于接觸到很多國外的教育方法，如今的父母很容易從一個極端走向另一個極端。認為過去的一些做法太溺愛，成天抱著孩子，睡覺也不分開，現(xiàn)在又要一下子讓孩子從幾個月開始就睡在自己的小屋里。但專家認為孩子從5歲左右和父母分開睡比較合適，這個時候鍛煉其獨立的精神并不算晚。
再大一點的孩子，父母在培養(yǎng)其安全感方面要做到不能太溺愛。過分的溺愛、事事包辦會減少孩子探索、成長的機會，獨自面對社會時會顯得無能為力，從而產(chǎn)生對外界環(huán)境的不信任。所以，在忽視和過度保護之間，父母要把握好一個度，分清孩子到底想要什么，是尋求幫助還是以哭鬧為手段。有的孩子在外面受到了欺負，不負責任的父母會馬上訓斥他：“你怎么這么膽小，為什么不喊人、不反抗……”這種指責會讓孩子懷疑這個世界不安全，一旦有了這種懷疑，就不會信任任何人，發(fā)展為不健康的心理。孩子受到傷害和驚嚇時，父母要及時出現(xiàn)在身邊，告訴他剛才的危險已經(jīng)過去了。人是最重要的，丟掉的東西還會得到，這個世界終歸是安全的。