幼兒健康安全教案
活動過程:
一、繩子變魔術(shù)
⒈欣賞體能游戲《繩子變魔術(shù)》。
師:小朋友和繩子玩了什么游戲?
⒉結(jié)合小朋友的回答,分別作走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲等熱身運動。
二、我用繩子變魔術(shù)
⒈引導幼兒探索繩子的不同玩法。
⒉展示并交流各自的玩法。
⒊接龍式嘗試同伴的玩法。
⒋選擇3~4種玩法進行重點練習(如:長繩盤成螺旋狀,走鋼索;長繩拉直,倒退走鋼絲;長繩拉直,左右蹦跳)。
⑴請你介紹一下你設計的玩法,玩的時候有什么特別提示嗎?
⑵幼兒分散練習。
⒌組合玩法,分組練習。
三、繩子變繩傘
⒈引導幼兒集體變繩傘。
⒉利用繩傘做放松運動。
活動目標:1.知道每個人都有長處,要互相學習,取長補短。
2.進一步了解自己的長處,增強自信心。
活動準備:1.根據(jù)故事《小河馬,你真棒》自制小動物圖片。
2.請有特長的幼兒準備1個節(jié)目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。
3.幼兒用書:《我真棒》。
活動過程:
1.教師引入話題。
◇教師:每一個人都有自己的最棒之處,你們有嗎?是什么?(請2~3位幼兒說說)◇教師小結(jié):剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處,也就是我們的優(yōu)點和特長。
2.欣賞故事《小河馬,你真棒》。
*出示故事中小動物的圖片,并猜猜它們有什么最棒之處。
◇教師講述故事1~4段,同時根據(jù)故事的情節(jié),依次出示故事中小動物的圖片。
◇幼兒討論:這些小動物都有哪些最棒之處?小河馬為什么哭?它有最棒之處嗎? 是什么?
◇教師講完故事,引導幼兒思考、討論:小河馬為什么笑了?它知道了什么?
3.引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》,發(fā)現(xiàn)、了解自己的最棒之處。
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(更多教案盡在:屈老師教案網(wǎng))
作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應當如何寫教案呢?下面是我精心整理的幼兒園大班健康感冒了教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱,身體會不舒服。
2、讓幼兒了解簡單的`預防感冒的知識。
【活動準備】
感冒的一些特征圖片。
【活動過程】
一、談話導入。
你們聽聽這是什么聲音?小朋友什么時候發(fā)出這些聲音?發(fā)出這些聲音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣?(喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時要掛水等,打人病了不能上班,小朋友病了就不能上學、上幼兒園了)
小結(jié):感冒了會使我們感到渾身不舒服,打人得了感冒會影響工作,小朋友們得了感冒會影響學習。
二、討論感冒的起因。
提問:人們?yōu)槭裁磿忻澳?
1、著涼:天氣涼了沒有及時加衣服,晚上睡覺蹬被子,運動前不脫衣服,出了很多汗,被冷風一吹就掘和歲會受涼感冒了。
2、不注意衛(wèi)生,昆蟲在空氣不流通的房間里活動,到生病的人家里去玩,被傳染感冒了。
3、小結(jié):平時受了涼和不注意衛(wèi)生都會得感冒。
三、教師拿出感冒的一些特征圖片。
提問:感冒了怎么辦呢?讓幼兒邊看邊講述。(及時到醫(yī)院去看判睜病,按時打針吃藥,注意休息,多喝開水)
小結(jié):感冒了以后要積極治療,除按時打針吃藥以外,還要注意多休息,多喝開水,身體才能還起來。
四、學習預防感冒的方法。教師出示圖片。
?、僮⒁鈿鉁刈兓⒔處熢鰷p衣服。
②注棚模意鍛煉身體,身體健康能抵抗疾病。
?、圩⒁庑l(wèi)生,不到病人的家里去玩,要經(jīng)常開窗讓空氣流通,感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預防藥等,冬天外出要戴口罩。
小結(jié):我們知道了,有的時候人們會生一種病,就是感冒,得了感冒會是我們不舒服,會影響我們的學習和生活,所以我們要積極電聯(lián)身體,提高抵抗力。還要注意為什么,在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩,并吃一些預防感冒的食物和藥物,這樣我們就會不感冒或少感冒,使我們的身體更健康。
設計思路:
隨著幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動范圍不斷擴大,幼兒對外界事物的認知也不斷增強,本課將讓幼兒在感知自身機體的發(fā)展下,進一步感知自己心理及認知能力方面的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力,激發(fā)幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感.
活動目標:
1、通過才藝展示,感知自己長大了.
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程.
3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感.
活動準備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片
活動進程:
1、復習詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗自己長大了.
教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什么?……中班的時候……現(xiàn)在我上大班了……教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學會了好多本領,那我們?yōu)槭裁茨軐W會這么多的本領呢?(引導幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護,自己的努力,認真仔細,堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)
2、才能展示.
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領,那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢?引導幼兒自由展示,培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢,體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感.
3、談理想,教師適時出示各種職業(yè)的圖片.
師:我們現(xiàn)在是大班的小朋友了,你們想一下,當你繼續(xù)長大,你上了小學、中學、大學之后,像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當你長得更大了,你會做什么呢?(引導幼兒想象,激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性,為了更高的目標而努力)
活動延伸:
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想.
建議從下面幾點來祛除寶寶身上的痱子:★衣著宜寬大,便于汗液蒸發(fā)。及時更換潮濕衣服★經(jīng)常保持皮膚清潔干燥,常用干毛巾擦汗或用溫水勤洗澡;★干爽后身上涂抹爽身粉,容易出汗部位涂抹痱子粉。★保持室內(nèi)通風、涼爽,以減少出汗和利于汗液蒸發(fā)。★避免搔抓,防止繼發(fā)感染。★經(jīng)常給寶寶擦洗痱子處,然后用專門的去痱產(chǎn)品進行處理擦涂處理。
活動目標
1、知道長時間看電視會危害眼睛,造成視力下降。
2、了解造成視力下降的其他原因,學習保護視力的方法。
3、學會關(guān)注自己的眼睛,愿意主動、積極地保護好眼睛。
活動準備
1、活動前幼兒和家長一同完成調(diào)查表。
2、彩紙、水彩筆若干。
活動過程
1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計表,喚醒幼兒的經(jīng)驗。
(1)教師出示事先準備好的統(tǒng)計表,分析幼兒的視力情況。
師:前幾天,老師給我們檢查了視力,哪些小朋友的視力不太好呢?
(2)教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便,可以請視力不好的幼兒說說,也可以請爸爸媽媽視力不好的幼兒說說。
師:視力不好,眼睛看不清楚,會有什么不方便呢?如果你的視力不好,你會怎么想?
(3)教師和幼兒共同小結(jié):我們的眼睛非常重要,如果視力不好,就會給我們的生活帶來很多不方便。
2、教師和幼兒一同討論,了解造成視力下降的原因。
(1)教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。
師:是什么原因讓我們的視力下降,看不清東西呢?
幼兒可以自由地說出一些原因,如:看電視太多,看書姿勢不正確等。
(2)教師和幼兒小結(jié):我們的眼睛很容易受到傷害,如果我們看電視太多、看書畫畫和寫字的姿勢不正確,都會使視力下降,看不清東西。
(3)教師出示調(diào)查表,和幼兒一同分析電視對眼睛造成的危害。
師:你經(jīng)??措娨晢??看電視時間太長,眼睛會有什么感覺?如果眼睛不舒服應該怎么做?你覺得小朋友看電視,每次多長時間比較好?
(4)教師小結(jié):電視是我們的好伙伴,但是看電視的時間太長就會傷害眼睛。所以,我們看電視時間不能太長,要注意保護好自己的眼睛。
3、教師引導幼兒學習保護視力的方法。
(1)教師啟發(fā)幼兒討論。
師:我們還有什么保護眼睛的好辦法呢?
(2)教師和幼兒一起制作宣傳畫。
師:我們都知道應該怎樣保護好眼睛,可以用什么方法告訴別的小朋友呢?(啟發(fā)幼兒用宣傳畫的形式表現(xiàn)出來。)
(3)教師和幼兒將完成的宣傳畫張貼在墻上。
2 幼兒園大班健康教案:保護心臟
活動目標
1、知道心臟是人體重要的器官,了解心跳與身體健康的關(guān)系。
2、懂得保護心臟的正確方法。
活動準備
1、心臟圖片;2、聽診器。
活動過程
一、感知心臟的特征
1、引導幼兒觀察心臟圖片。
2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置,并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動。
二、讓幼兒了解心臟的功能。
心臟是身體的重要器官,它像人身體的發(fā)動機,日夜不停地跳動,這樣將血液送到全身各個地方,使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,使我們的身體保持健康。
三、看一看,摸一摸
讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動的是動脈。
四、發(fā)現(xiàn)運動后的變化:
教師帶領小朋友跑兩分鐘,讓小朋友相互聽聽心臟的跳動,摸摸動脈與安靜時有什么不同。
(心跳變快,脈搏也快,而且比剛才更有力。)
五、心臟的保護
心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,心臟停止了跳動,人就會死亡,所以要很好地保護心臟。
六、啟發(fā)小朋友說出:
鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長時間做劇烈的運動,否則心臟會勞累。
發(fā)熱或害怕時,心跳加快。因此,不要看恐怖的動畫片,發(fā)燒時要及時治療,睡覺時不要趴著睡。
12
1、能區(qū)分陌生人與熟人。
2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體。
3、知道跟陌生人走時,要征得老師和家長的同意。
活動準備:
1、每個幼兒準備家人、熟人、陌生人的照片各3---4張。
2、餅干、巧克力、玩具適量。
活動過程:
1、出示照片,引導幼兒學習區(qū)分陌生人和熟人。
?。?)請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組,說一說每一組都有誰。
?。?)小結(jié):爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人,認識的人是熟人,不認識的人是陌生人。
2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。
?。?)陌生人都是壞人嗎?
哪些陌生人是好人?哪些陌生人是壞人?為什么?
(2)小結(jié):陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人,醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來干凈整潔的環(huán)境,警察能保護大家的安全,所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人,他們看上去和好人一樣,他們看上去和好人一樣,但是會想一些壞主意,做一些壞事,欺騙小朋友,有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時,要多加小心。
3、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》,引導幼兒學習與陌生人正確交往。
?。?)教師扮演陌生人,走到某個幼兒面前搭話并請他(她)回答,引導全體孩子思考、討論:你同意他的說法嗎?怎樣回答更好?
陌生人:“婷婷,給你一塊巧克力,可好吃了!”
婷婷:“謝謝你!我不認識你,我不吃巧克力。你走吧!
陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說:“瑞瑞,我知道你的名字,咱們做朋友吧!”
瑞瑞:“請別摸我!我不認識你,我要去找爸爸了。”
陌生人:“同同,媽媽在那邊等你,讓我來接你,跟我走吧!”
同同:“媽媽說好來接我的,讓老師打個電話問問媽媽,媽媽同意我才能跟你走。”
陌生人:“唉!這些小孩真機靈!”
?。?)小結(jié):陌生人給的食物不吃也不要;陌生人觸摸、拽拉自己時,要馬上避開,大聲告訴他不行;陌生人要帶你走時,一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走,爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護還好自己。
幼兒園健康教案《看電視應注意什么》
1、 讓學生知道看電視要注意些什么?
2、 養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
重點、難點
養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習慣。
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