人際交往實(shí)例

有觀點(diǎn)就說出來 被朋友笑一笑就過去了 被陌生人笑了才是丟人了

應(yīng)對(duì)口語交際例子有如下：

一、創(chuàng)設(shè)交際情境

1、故事感染激發(fā)

郝副營長的故事我們都很熟悉了。趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！

正是這樣美好的憧憬，這樣樸實(shí)無華的理想火種，點(diǎn)燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

2、激發(fā)交流愿望

A交流關(guān)于理想的名言。

B每個(gè)人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢？

二、提升交際能力

1、自我傾訴，組織語言。（著重培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性、敏捷性）

說說看，你的理想是什么？你為什么會(huì)有這樣的理想？理想的種子在你心中生根了，你準(zhǔn)備怎樣做，讓它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果呢？

2、指名交流，了解情況。（在表達(dá)的自信上著重評(píng)價(jià)）

3、師生交流，學(xué)習(xí)技巧。（在表達(dá)的技巧上著重引導(dǎo)）

a、教師聲情并茂地向?qū)W生講述自己兒時(shí)的理想，潛移默化地讓學(xué)生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。

b、學(xué)生傾聽、評(píng)價(jià)教師的發(fā)言：

聽：做到全神貫注，用神態(tài)做出反應(yīng)。

想：站在對(duì)方的角度去思考、去理解。

說：在理解、尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上積極應(yīng)對(duì)，與教師交流。

4、生生交流，運(yùn)用技巧

a、學(xué)生在組內(nèi)交流，教師參與。對(duì)個(gè)別在組內(nèi)交流有困難的學(xué)生，采用個(gè)別輔導(dǎo)或同桌互助的方法，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。

b、互聽互評(píng)，互相修正，共同提高口語交際水平。

評(píng)價(jià)時(shí)注重評(píng)價(jià)表達(dá)是否自信，態(tài)度是否自然大方，表達(dá)的內(nèi)容是否有條理，是否能表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。

C、推薦代表，準(zhǔn)備參加全班交流。

三、全班互動(dòng)交流

1、指名傾訴自己的理想。

2、師生傾聽、評(píng)價(jià)

小結(jié)：今天，我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力，將這顆理想的火種化成我們?nèi)松砷L的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向生命的每一天。

急求中日兩國友好交往的事例. ?, 有哪些促進(jìn)亞歐各國和中國友好往來的事例 ... 2009北京名校金融,經(jīng)濟(jì)學(xué),財(cái)務(wù)管理,市場營銷,國際貿(mào)易等專業(yè)在職研究生

能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 2 .聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。 3 .能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 4 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 5 .有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

小蕓因?yàn)椤安幻髟虻慕箲]、恐懼反復(fù)發(fā)作一年”而來到我們心理咨詢中心尋求幫助。一年以來，她在醫(yī)院接受抗焦慮藥物治療，雖然服藥后焦慮恐懼感減輕，但她總感覺內(nèi)心深處有某一部分是藥物不能幫到她的。她希望能夠通過心理咨詢來了解讓她困惑的這一部分，也希望能夠借此擺脫藥物的控制。
小蕓是一位漂亮的女孩兒，25歲，擁有一份令人羨慕的公務(wù)員工作。在她內(nèi)心有強(qiáng)烈的沖突和焦慮。她說：“我有極好的人緣，可是卻沒有知心朋友；很容易獲得異性的青睞，卻難以建立穩(wěn)定的親密關(guān)系?！?br/>在心理咨詢的過程中，小蕓平靜而漠然地談?wù)撝约?，聽起來倒像是在講別人的故事。完全看不到她發(fā)自內(nèi)心的情緒反應(yīng)，甚至于對(duì)喜歡的男生，她只會(huì)平淡地陳述自己與他們的交往。對(duì)于她而言，重點(diǎn)并不在于她對(duì)別人的感受，而是其他人是否“愛”她，會(huì)不會(huì)拒絕她。
在咨詢的過程中，她有時(shí)會(huì)遲到，遲到后她再三地道歉。每次咨詢結(jié)束她也會(huì)過度地表達(dá)對(duì)我的感謝。她從不對(duì)人發(fā)脾氣，即使她有正當(dāng)合理的理由來宣泄情緒。她的借口是“我還要跟別人見面，要一起學(xué)習(xí)，工作，生活，最好和平相處，不要有什么矛盾”。她極度擔(dān)心別人是否喜歡她，她總是在想著要做些什么讓別人不要厭煩她。
她做任何事都非常講究細(xì)節(jié)，總想做到最好，得到別人正面的評(píng)價(jià)，她強(qiáng)調(diào)：“如果我做得足夠好，別人就會(huì)喜歡我”。她的自我價(jià)值完全建立在別人對(duì)她有好的評(píng)價(jià)，都很接納她，喜歡她的基礎(chǔ)上。任何拒絕對(duì)她來說都是毀滅性的威脅，因此她必須不計(jì)代價(jià)地來撫慰別人。
我感覺到她的人際關(guān)系是極度脆弱的，任何的人際矛盾，無論多么的微不足道，都足以毀掉她的安全感，也會(huì)讓她隨之燃起無法控制的焦慮，她的完美主義的部分原因也是為了獲得足夠的安全感。
談?wù)摰剿耐辍?br/>她講道，8歲時(shí)父母離異，她由爸爸來監(jiān)護(hù)。爸爸經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，并指責(zé)她這樣不好，那樣不好，并經(jīng)常對(duì)她說：“都是因?yàn)槟?，我的生活才?huì)變得這么糟糕。”她在很小的時(shí)候就總是想盡量做個(gè)乖孩子，好孩子，不要讓爸爸生氣。爸爸經(jīng)常把她獨(dú)自留在家里，她感覺很害怕，也因?yàn)闆]有得到爸爸適當(dāng)?shù)恼疹櫠軅?br/>她談?wù)撨@些事情時(shí)沒有表露出任何的情感，對(duì)于父母的離異也表現(xiàn)出冷漠無情的態(tài)度。我問她對(duì)爸爸有什么樣的評(píng)價(jià)，她說爸爸是個(gè)好爸爸，可是從她對(duì)爸爸的陳述中傳遞出的信息是：“爸爸對(duì)我一點(diǎn)兒都不關(guān)心，爸爸不可靠”。
她覺得自己將爸爸理想化了，所以對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中爸爸諸多照顧不周的行為也予以合理化。這樣下來，她沒有任何的情感表達(dá)，她呈現(xiàn)出她的一個(gè)假面具，一個(gè)沒有情感血肉的她。
她生活在對(duì)爸爸的幻想中，她感受到的爸爸是她期待中的理想爸爸，她不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的爸爸。我提到她陳述的童年不愉快的經(jīng)歷時(shí)，她會(huì)為那些經(jīng)歷添加模糊卻強(qiáng)烈的希望，她說“可是我爸爸是一個(gè)好的父親”。 我感覺到她強(qiáng)烈渴望有一個(gè)好的爸爸，不愿正視現(xiàn)實(shí)中爸爸的缺憾。
這些特質(zhì)也體現(xiàn)在她的人際交往模式中，她一方面無止境地想依賴別人，特別是想得到他人的接納和喜愛，這樣作為她自己的安全來源；另一方面她潛意識(shí)中又堅(jiān)信其它人都是不可靠的，從而排斥與他人建立情感聯(lián)系。所以她“有極好的人緣， 可是卻沒有知心的朋友；很容易獲得異性的青睞，卻難以建立穩(wěn)定的異性親密關(guān)系”。
經(jīng)過多次的心理治療，小蕓在跟我的互動(dòng)中體會(huì)到自己的人格模式，并且學(xué)習(xí)調(diào)整自己，改變自己，將自己的真實(shí)情感融入到生活，參與到人際互動(dòng)中，體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂。這樣下來，壓抑的情感就不會(huì)再演化成莫名的焦慮恐懼了。
現(xiàn)在小蕓停止了服藥，焦慮和恐懼感不再侵?jǐn)_她。她還是有很好的人緣，她也擁有了自己真正的閨中密友，閑來一起吃飯，聊天，逛街?，F(xiàn)在的她也有了一個(gè)穩(wěn)定的男朋友，已經(jīng)開始談婚論嫁了。

某登山隊(duì)在一深谷中遇險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)他們身上沒有多少食物和水源。有人還受了傷。但他們并沒有慌張。晚上他們用手電不斷的發(fā)光。白天用鮮艷的衣服在山頭不斷舞動(dòng)。終于，有直升飛機(jī)將他們就走。所有人得以生還。

因此，在災(zāi)難面前，我們應(yīng)該鎮(zhèn)定自若。想盡一切可以得救的辦法。同時(shí)保存體力，等待救援

見面掏煙握手稱兄道弟，

說話專挑好聽的話說說，

見到女士先抱抱再問候，

路碰熟人先伸手打招呼，

回家二話不說先親太太，

睡覺之前千萬記得關(guān)機(jī)！

卡內(nèi)基溝通與人際關(guān)系（卡內(nèi)基成功經(jīng)典）

作者：(美)戴爾·卡內(nèi)基|譯者:詹麗茹

出版：中信2 出版日期：2008年12月

這本書只有一個(gè)目的，那就是幫助你解決你最大的問題:如何與工作，生活中的人相處得更好，并能影響他們。一九三七年此書出版時(shí)，就是用以上這段話開始的，當(dāng)時(shí)一般人認(rèn)為這是本有用的書，但銷售量不會(huì)好，故一開始只印了五千本，但一夜之間這本書就轟動(dòng)全美國，很快就傳遍世界，成為有史以來最暢銷的書之一，幾乎每種文字的翻譯本都有了。這本書已在歷史上中有一席之地，它的銷量還在繼續(xù)增加，它同時(shí)也是卡內(nèi)基溝通與人際關(guān)系訓(xùn)練的課本。

厚黑學(xué)大全集

作者：李宗吾

出版：華文出版社 出版日期：2009年11月

自1912年以來，李宗吾創(chuàng)立的厚黑學(xué)已誕生近百年時(shí)間，當(dāng)前市場上已涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的有關(guān)厚黑學(xué)的各種圖書，這些圖書魚龍混雜，真假難辨，讀者往往不得要領(lǐng)，甚至誤入門徑。為了再現(xiàn)李宗吾先生厚黑學(xué)的原貌，我們精心編寫了這本《厚黑學(xué)大全集》。全書分上、下兩篇，上篇“活學(xué)活用厚黑學(xué)”在深度挖掘李宗吾厚黑學(xué)精髓的基礎(chǔ)上，通過精煉的要點(diǎn)和大量歷史上正面或反面的事例，歸納、詮釋了立足社會(huì)、為人處世的厚黑之道，一旦你掌握了這些智慧，并把它純熟地在實(shí)踐中加以運(yùn)用，就一定能夠輕松應(yīng)對(duì)工作、生活中遇到的種種難題，更順利。





中國的 首推《論語》還有很多《鬼谷子》《菜根譚》《大學(xué)》《孫子兵法》

理由中國比外國人更了解自己

外國的為人處世方面的書呢，比較好的有戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》和《人性的優(yōu)點(diǎn)》，《方與圓》，《羊皮卷》，《狼道》，《性格決定一生》

小李是不是最近在背后說宿舍其他同學(xué)壞話了，或者做什么有損大家利益的事了，自我反省一下，如果沒有，那就別放在心上，也沒必要委曲求全非要讓他們理你，小李平時(shí)怎么生活，現(xiàn)在還怎么生活。小李要拓寬自己的社交圈子，還有你要融入大家，比如一起打球，一起打游戲什么的，小李實(shí)在想讓大家理他，那就去買點(diǎn)吃的，分給大家吃，但要有節(jié)制，不能老用這種招來討取大家理他。