如何幾分鐘快速背課文

有速讀教程，你可以查查，堅持練習，我準備開始。

背課文要提高效率，可試用以下方法：
1、注意力高度集中；
2、預定目標，設定一個比較合適的時間限定，適當留有余地，逐步提高要求；
3、首先要把課文內容理解；
4、分段背誦；
一，串背法。即在草紙上寫下每一句的第一個字或者第一個詞，
二、做動作。把內容變成你喜愛的動作，一邊背一邊做。
三、繪畫法，把內容繪成一幅圖畫。然后看著圖畫背課文。
四、讀文章，想畫面。
我的小提示:千萬不能開小差,否則,再好的方法也行不通!最好在早上背!

每個人都有他的缺陷,比如你背課文很慢,有人天生就會暈車,像我.克服這些缺陷,你將會比別人得到更多,所以,不要放棄,堅持就是勝利.
我覺得被課文可以分段背,背完第一段再背第二段,背完后在本子上默寫.
我覺得一定要先弄明白課文的大體意思，記住這個大題意思的主線，你背的時候往主線里加內容就好記多了。大篇幅的文章特別是古文最好是分段背誦
捂上耳朵大聲讀背，可以刺激大腦皮層提高記憶力的哦
背長句時先把句子的主干畫出來，然后一部分一部分地把修飾的詞加上去，背課文時耐心些，把每一句的主干記清楚，然后合上課本，通過回憶的方法，在腦中回放剛剛看到的句子，耐心仔細地回想每個句子，一句一句來也行啊。還有，背誦，其實最主要的是復習。需要背的課文，記下來后，閑時就慢慢地一句一句地回想。這樣反復，熟練了以后就會很流利了
堅持是成功的唯一捷徑，你現(xiàn)在處在最艱難的時期，我相信你一定可以走過，你會成功的，只要你每天堅持讀課文，背課文，我相信上帝都會感動的。
怎樣快速背課文
古人云：“數(shù)誦以貫之，思索以通之。”意思是背誦能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學習英語的一種有效方法，是知識輸入的一種有效途徑，它不但可以幫助同學們掌握大量的英語基礎知識，而且可培養(yǎng)大家豐富的語感，進行聽、說、讀、寫各項活動。在學習過程中，同學們一定要掌握科學的方法，提高背誦的效率。
一、樹立理解背誦的觀念
隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐漸增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒，因而學習效率很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。
二、掃除語音障礙
單詞讀不準音或不會讀是背誦的一大障礙。一篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗讀來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時，還要注意句子的語調、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象，增強誦讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。
三、抓關鍵詞語
背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把一個完整的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，我們應該按完整的意群進行停頓，保證句子形式和意思上的完整，這樣在我們記憶中也是一個完整的句子。
四、排除語法上的困難
課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對于這樣的句子，同學們可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪一種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就可以迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。
五、把課文分層進行背誦
根據(jù)課文的中心內容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。

在學習進程中，一定要掌握科學的方法，提高背誦的效力。

1、建立理解背誦的觀念隨著年齡的增長，同學們的理解能力逐步增強，簡單機械的背誦不但費時費力，而且容易產生厭倦的情緒，因此學習效力很低，這就要求大家不要死記硬背，而要在理解的基礎上進埋仿行背誦，以提高背誦速度，增強學習效果。

2、掃除語音障礙單詞讀不準音或不會讀是背誦的1大障礙。1篇課文中如果有太多生疏的單詞，就會影響同學們背誦的信心。為此，我們可以通過聽錄音或聽教師的示范朗誦來幫助自己找出這樣的單詞，糾正發(fā)音。同時，還要注意句子的腔調、不完全爆破、重弱讀等語音現(xiàn)象，增強朗讀的節(jié)奏，提高背誦的效果。

3、抓關鍵詞語背誦時，有些同學習慣逐字逐字的背誦，把1個完全的句子弄得支離破碎，影響了背誦的效果。我們知道句子是短語構成的，不同的短語構成不同的意群，讀的時候，我們應當按完全的意群進行停頓，保證句子情勢和意思上的完全，這樣在我們記憶中也是1個完全的句子。

4、排除語法上的困難課文中那些句子較長、結構較復雜的句子是同學們最難理解最難背誦的。對這樣的句子，同學們可以先分析其結構類型：簡單句，分清主、謂、賓、定、狀、補；復合句，弄明白是哪種類型的復合句。同時，還要注意句與句之間的聯(lián)系。這樣就能夠迅速理解句子的意思，背誦起來就容易多了。

5、把課文彎液乎分層進行背誦根據(jù)課文的中心內容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進行強化背誦。

一、抄誦法。俗話說：“抄一遍勝過讀十遍?！弊x詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二、時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。

三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

四、情境法。創(chuàng)設具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美埋悉的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

五、情節(jié)法。掌握故事的起因、經過、發(fā)展、高潮、結果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

六、延伸法。背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

七、對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。

八、問題法。提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內容。

九、提綱法。列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習背誦。

要根據(jù)孩子的年齡特點，有計劃地訓練記憶力。 還有一個簡單的方法，就是讓孩子多背。 背得多了，記憶力自然就提高了。

其實你不必心急，你根據(jù)情況要求孩子在什么時間內背完，告訴他背后獎勵個非常驚奇而又不可思議的禮物，最后多表揚，慢慢的他自己就明白了:這樣快速背

讀準音~ 把發(fā)音讀好了 ~以后讀得多了就自然而然會根據(jù)發(fā)音輩出單詞了 這就是所謂的語感~所以現(xiàn)在的關鍵還是讀準音……相信在不久的將來你會具有那種語感的……有了語感背英語當然不在話下。我舉例說明吧 assassinate暗殺 這個單詞是暗殺的意思 我們把它分解開 ass是驢的意思 in是在。。。里 ate是吃的過去式 然后串成一個故事:兩頭驢子(assass)在一個屋里(in)為了搶吃的(ate)而互相暗殺(assassinate)。你現(xiàn)在看看是不是很容易就記住了?呵呵如果單詞不能分解，那就安音節(jié)背。比如說necessary讀乃瑟瑟瑞(我就用諧音吧)，ne(乃)cessa(瑟瑟)ry(瑞)。

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讀準音~? 把發(fā)音讀好了? ~以后讀得多了就自然而然會根據(jù)發(fā)音輩出單詞了 這就是所謂的語感~所以現(xiàn)在的關鍵還是讀準音……相信在不久的將來你會具有那種語感的……有了語感背英語當然不在話下。我舉例說明吧????? assassinate暗殺???????? 這個單詞是暗殺的意思 我們把它分解開 ass是驢的意思 in是在。。。里?? ate是吃的過去式? 然后串成一個故事：兩頭驢子（assass)在一個屋里（in）為了搶吃的（ate)而互相暗殺（assassinate）。你現(xiàn)在看看是不是很容易就記住了？呵呵如果單詞不能分解，那就安音節(jié)背。比如說necessary讀乃瑟瑟瑞（我就用諧音吧），ne（乃）cessa（瑟瑟）ry（瑞）。

每次復習時，先不忙看書，而是把老師講課的內容（包括思路）回想一遍，概念、公式及推導方法先默寫一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨后看書復習重點明確、有的放矢。對于課后復習來說，確能深化理解，強化記憶。