學生閱讀記錄卡
閱讀記錄卡怎樣畫畫好看?
閱讀記錄卡
1:首先畫個美美的邊框
2:周邊配一些呆萌小物件,小卡通圖,畫面簡潔大方。
3:也可以畫漫畫,這個要求可能難一點,可以臨摹一些拿書看的美少女圖。
閱讀記錄卡怎么畫
內(nèi)容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內(nèi)容提要、讀書心得就可以了??當然?可以畫點自己喜歡的風格
閱讀記錄卡
閱讀記錄卡之一
班級:五年級(3)班 姓名:高子淼
書名:《虎女金葉子》 作者:沈石溪(中)
內(nèi)容摘要:一位農(nóng)婦生下一個嬰兒,這個嬰兒卻有6個手指頭,因此被村里人稱為“琵琶鬼”或“六指頭”,村里人覺得有6個指頭的人是惡魔的化身,便想燒死“六指頭”,那位農(nóng)婦就帶著六指頭離家出走了。2年后,是一個荒年,那位農(nóng)婦餓死了。一天夜里,一只母虎襲擊六指頭,但被六指頭打死,六指頭隨著母虎的腳印,找到了一只小虎。從此,這只小虎便成了六指頭的女兒,并被取名:“金葉子”。金葉子隨六指頭走過7個春夏秋冬,和六指頭有著深厚的“親情”,在這期間,金葉子還為六指頭生了2個“孫子”呢!1年過后,村里人發(fā)現(xiàn)了六指頭,但他們抓不到六指頭,便把金葉子抓來,他們已經(jīng)想到六指頭一定會來……果真,六指頭來到了村里,村民就抓到了六指頭,他倆被送往刑場。眼看六指頭就要被燒死了,金葉子奮力掙脫繩索,把六指頭救下,自己卻被射來的箭射穿心臟。金葉子知道自己活不久了,便讓六指頭離開,并照顧自己的2個兒女。就當六指頭一轉(zhuǎn)身,金葉子走了……六指頭發(fā)現(xiàn)后,仰天長嘯,卻也被射來的箭穿透心臟,六指頭倒在了金葉子身上,他們一起去了一個美麗的地方,那是一個不知名的國度……
閱讀心得:這是一部讓人掩卷沉思的小說,講述了人與動物之間的友誼或親情。生活的壓力成了動物們生存的活力,讓人眼淚不由自主的落了下來,很讓人感動。希望大家也來讀一讀。
發(fā)表日期:2008-10-18 15:38:59.493 出處:高子淼 作者:高子淼 點擊量:16
閱讀記錄卡之二
姓名:高子淼 班級:五(3)班
書名:《海蒂》 作者:[瑞士]約翰娜.施皮里
內(nèi)容摘要:《海蒂》是一部以情動人的文學名著,在這本書里始終貫徹著一個濃縮于海蒂身上的“愛”的主題。作者通過優(yōu)美的筆觸,把一個充滿愛心的海蒂栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前,使我們仿佛看到了一個愛的天使。海蒂雖然出生貧寒,但是卻有一顆金子般的心。她的人格魅力、純真善良,深深地感染著周圍的人,使飽經(jīng)磨難、離群索居的爺爺重新回到人們中間,對生活有了新的認識和感悟,在幫助他人的過程中實現(xiàn)著生命的價值;此外,長年與輪椅相伴的富家少女克拉拉,貪玩厭學的牧羊娃彼得,陷入喪女之痛的醫(yī)生,在貧困和黑暗中艱難度日的瞎眼老奶奶,他們的生活都在海蒂的影響和幫助下發(fā)生了改變,變得美好并充滿希望。雖然海蒂是作者虛構(gòu)出來的理想人物,但讀者卻不會產(chǎn)生虛幻之感,而是從她身上看到了人的本性?!逗5佟返镊攘?,正在于它充分地展示了人性中善良的一面,在爾虞我詐、相互傾軋的現(xiàn)實生活中,能喚醒人們心中的愛,重新思考何為幸福,何為生命的意義。因為人的天性以善為本 ,愛是我們每個人一生中必有的行為和感受,是人人心中永不泯滅的渴望,是生命的根基。
讀書心得:讀了這本書,我才知道現(xiàn)在的社會是多么的丑惡,我們新一代一定要喚起自己心中的愛,做一個像海蒂一樣充滿愛心的人
班級:五年級(3)班 姓名:高子淼
書名:《虎女金葉子》 作者:沈石溪(中)
內(nèi)容摘要:一位農(nóng)婦生下一個嬰兒,這個嬰兒卻有6個手指頭,因此被村里人稱為“琵琶鬼”或“六指頭”,村里人覺得有6個指頭的人是惡魔的化身,便想燒死“六指頭”,那位農(nóng)婦就帶著六指頭離家出走了。2年后,是一個荒年,那位農(nóng)婦餓死了。一天夜里,一只母虎襲擊六指頭,但被六指頭打死,六指頭隨著母虎的腳印,找到了一只小虎。從此,這只小虎便成了六指頭的女兒,并被取名:“金葉子”。金葉子隨六指頭走過7個春夏秋冬,和六指頭有著深厚的“親情”,在這期間,金葉子還為六指頭生了2個“孫子”呢!1年過后,村里人發(fā)現(xiàn)了六指頭,但他們抓不到六指頭,便把金葉子抓來,他們已經(jīng)想到六指頭一定會來……果真,六指頭來到了村里,村民就抓到了六指頭,他倆被送往刑場。眼看六指頭就要被燒死了,金葉子奮力掙脫繩索,把六指頭救下,自己卻被射來的箭射穿心臟。金葉子知道自己活不久了,便讓六指頭離開,并照顧自己的2個兒女。就當六指頭一轉(zhuǎn)身,金葉子走了……六指頭發(fā)現(xiàn)后,仰天長嘯,卻也被射來的箭穿透心臟,六指頭倒在了金葉子身上,他們一起去了一個美麗的地方,那是一個不知名的國度……
閱讀心得:這是一部讓人掩卷沉思的小說,講述了人與動物之間的友誼或親情。生活的壓力成了動物們生存的活力,讓人眼淚不由自主的落了下來,很讓人感動。希望大家也來讀一讀。
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閱讀記錄卡之二
姓名:高子淼 班級:五(3)班
書名:《海蒂》 作者:[瑞士]約翰娜.施皮里
內(nèi)容摘要:《海蒂》是一部以情動人的文學名著,在這本書里始終貫徹著一個濃縮于海蒂身上的“愛”的主題。作者通過優(yōu)美的筆觸,把一個充滿愛心的海蒂栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前,使我們仿佛看到了一個愛的天使。海蒂雖然出生貧寒,但是卻有一顆金子般的心。她的人格魅力、純真善良,深深地感染著周圍的人,使飽經(jīng)磨難、離群索居的爺爺重新回到人們中間,對生活有了新的認識和感悟,在幫助他人的過程中實現(xiàn)著生命的價值;此外,長年與輪椅相伴的富家少女克拉拉,貪玩厭學的牧羊娃彼得,陷入喪女之痛的醫(yī)生,在貧困和黑暗中艱難度日的瞎眼老奶奶,他們的生活都在海蒂的影響和幫助下發(fā)生了改變,變得美好并充滿希望。雖然海蒂是作者虛構(gòu)出來的理想人物,但讀者卻不會產(chǎn)生虛幻之感,而是從她身上看到了人的本性?!逗5佟返镊攘?,正在于它充分地展示了人性中善良的一面,在爾虞我詐、相互傾軋的現(xiàn)實生活中,能喚醒人們心中的愛,重新思考何為幸福,何為生命的意義。因為人的天性以善為本 ,愛是我們每個人一生中必有的行為和感受,是人人心中永不泯滅的渴望,是生命的根基。
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班級:五年級(3)班姓名:高子淼
書名:《虎女金葉子》作者:沈石溪(中)
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姓名:高子淼班級:五(3)班
書名:《海蒂》作者:[瑞士]約翰娜.施皮里
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讀書心得:讀了這本書,我才知道現(xiàn)在的社會是多么的丑惡,我們新一代一定要喚起自己心中的愛,做一個像海蒂一樣充滿愛心的人
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班級:五年級(3)班姓名:高子淼
書名:《虎女金葉子》作者:沈石溪(中)
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姓名:高子淼班級:五(3)班
書名:《海蒂》作者:[瑞士]約翰娜.施皮里
內(nèi)容摘要:《海蒂》是一部以情動人的文學名著,在這本書里始終貫徹著一個濃縮于海蒂身上的“愛”的主題。作者通過優(yōu)美的筆觸,把一個充滿愛心的海蒂栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前,使我們仿佛看到了一個愛的天使。海蒂雖然出生貧寒,但是卻有一顆金子般的心。她的人格魅力、純真善良,深深地感染著周圍的人,使飽經(jīng)磨難、離群索居的爺爺重新回到人們中間,對生活有了新的認識和感悟,在幫助他人的過程中實現(xiàn)著生命的價值;此外,長年與輪椅相伴的富家少女克拉拉,貪玩厭學的牧羊娃彼得,陷入喪女之痛的醫(yī)生,在貧困和黑暗中艱難度日的瞎眼老奶奶,他們的生活都在海蒂的影響和幫助下發(fā)生了改變,變得美好并充滿希望。雖然海蒂是作者虛構(gòu)出來的理想人物,但讀者卻不會產(chǎn)生虛幻之感,而是從她身上看到了人的本性?!逗5佟返镊攘?,正在于它充分地展示了人性中善良的一面,在爾虞我詐、相互傾軋的現(xiàn)實生活中,能喚醒人們心中的愛,重新思考何為幸福,何為生命的意義。因為人的天性以善為本,愛是我們每個人一生中必有的行為和感受,是人人心中永不泯滅的渴望,是生命的根基。
讀書心得:讀了這本書,我才知道現(xiàn)在的社會是多么的丑惡,我們新一代一定要喚起自己心中的愛,做一個像海蒂一樣充滿愛心的人
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小學生閱讀記錄卡怎么做?
試著設(shè)計一個表格狀的,
至少含有:書名、作者、出版社、主要內(nèi)容、閱讀時間(從哪天到哪天)、心得體會等。
內(nèi)容和心得部分留大點地方,因為字會比較多。
閱讀記錄卡
查查書吧,我就是查的,“自主閱讀記錄”的目的就是讓我們多讀書、讀有意義的書。。。如果覺得我說的好的話,給點分吧!
閱讀記錄卡(寫)
昆蟲記 法布爾
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文,這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則, 讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神,就沒有《昆蟲記》,人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文,這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則, 讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情,更蘊含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。如果沒有那樣的精神,就沒有《昆蟲記》,人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
閱讀記錄卡怎么做
書名,作者,體會感受,好詞好句好段,內(nèi)容梗概,時間
。。。。。。
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閱讀記錄卡之一
班級:五年級(3)班 姓名:高子淼
書名:《虎女金葉子》 作者:沈石溪(中)
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發(fā)表日期:2008-10-18 15:38:59.493 出處:高子淼 作者:高子淼 點擊量:16
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姓名:高子淼 班級:五(3)班
書名:《海蒂》 作者:[瑞士]約翰娜.施皮里
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閱讀記錄卡內(nèi)容三國演義
像這樣
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班級:××× 姓名:×××
書名:《三國演義》 作者:羅貫中
內(nèi)容摘要:
桃園三結(jié)義:劉備、關(guān)羽、張飛,他們?nèi)齻€人,三顧茅廬請諸葛亮,又齊心協(xié)力共建蜀漢,并和東吳一起打魏國。再結(jié)了五虎大將:關(guān)羽、張飛、黃忠、趙云、馬超,與五良大將:張遼、張郃、徐晃、于禁、樂進,飛將軍:呂布大戰(zhàn)
閱讀心得:
看完這本書,我覺得打仗和學習一樣,都是用腦子才獲得戰(zhàn)果。不信你聽我下面的就行了。關(guān)羽是五虎大將之首,不幸戰(zhàn)死、常勝將軍趙子龍(趙云)是長壽將軍,不幸戰(zhàn)死、聰明的諸葛亮,也是死,可為什么人家是戰(zhàn)死?諸葛亮是病死,如果每次打仗都考慮周全,或許關(guān)羽、趙云他們活的時間更長,或許能幫助劉備恢復漢室。所以打仗要多動腦子。學習也要多動腦子,才會學的更好。
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班級:××× 姓名:×××
書名:《三國演義》 作者:羅貫中
內(nèi)容摘要:
桃園三結(jié)義:劉備、關(guān)羽、張飛,他們?nèi)齻€人,三顧茅廬請諸葛亮,又齊心協(xié)力共建蜀漢,并和東吳一起打魏國。再結(jié)了五虎大將:關(guān)羽、張飛、黃忠、趙云、馬超,與五良大將:張遼、張郃、徐晃、于禁、樂進,飛將軍:呂布大戰(zhàn)
閱讀心得:
看完這本書,我覺得打仗和學習一樣,都是用腦子才獲得戰(zhàn)果。不信你聽我下面的就行了。關(guān)羽是五虎大將之首,不幸戰(zhàn)死、常勝將軍趙子龍(趙云)是長壽將軍,不幸戰(zhàn)死、聰明的諸葛亮,也是死,可為什么人家是戰(zhàn)死?諸葛亮是病死,如果每次打仗都考慮周全,或許關(guān)羽、趙云他們活的時間更長,或許能幫助劉備恢復漢室。所以打仗要多動腦子。學習也要多動腦子,才會學的更好。
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