經(jīng)典社會(huì)語(yǔ)錄

音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)記錄可以分為活動(dòng)記錄表和活動(dòng)策劃，兩者相結(jié)合，可以讓活動(dòng)記錄更加清晰。

活動(dòng)記錄表內(nèi)容：活動(dòng)記錄表里應(yīng)該包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加的學(xué)生人數(shù)、指導(dǎo)老師、活動(dòng)主題、活動(dòng)具體過(guò)程、活動(dòng)效果、改進(jìn)建議。時(shí)間、地點(diǎn)要記錄清楚，參加的學(xué)生人數(shù)要數(shù)清楚，指導(dǎo)老師沒(méi)有的話可以不寫(xiě)，活動(dòng)主題記錄清楚，活動(dòng)過(guò)程可以記錄的具體一些，改進(jìn)建議的話可以挑重點(diǎn)簡(jiǎn)單記錄一下。

活動(dòng)策劃：活動(dòng)策劃可以分為一下六個(gè)部分，開(kāi)頭可以寫(xiě)一些與社團(tuán)相關(guān)的內(nèi)容。

第一部分是活動(dòng)目的，為什么要開(kāi)展本次活動(dòng)以及開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。

第二部分是相關(guān)的負(fù)責(zé)人，為本次活動(dòng)成立的相關(guān)小組，人員有哪些。

第三部分是活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)，要記錄清楚。

第四部分是活動(dòng)要求，記錄清楚每個(gè)人都負(fù)責(zé)什么，活動(dòng)有哪些注意事項(xiàng)等等。

第五部分是活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容盡量記錄詳細(xì)，把過(guò)程記錄清楚，活動(dòng)分為幾個(gè)板塊，每個(gè)板塊都做了什么。

第六部分是活動(dòng)評(píng)價(jià)及改進(jìn)建議。簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下本次活動(dòng)舉辦的如何，有哪些不足，不足之處需要如何改進(jìn)。

社團(tuán)活動(dòng)記錄內(nèi)容可以分為活動(dòng)記錄表格和活動(dòng)策劃方案來(lái)記錄。

活動(dòng)記錄表格：活動(dòng)記錄表格應(yīng)當(dāng)包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加的學(xué)生人數(shù)、指導(dǎo)老師、活動(dòng)主題、具體活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)效果、改進(jìn)建議。時(shí)間、地點(diǎn)要記錄清楚，參加的學(xué)生人數(shù)要清點(diǎn)好再記錄，活動(dòng)過(guò)程具體記錄，還可以搭配上照片，改進(jìn)建議可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)一下。

活動(dòng)策劃方案的開(kāi)頭可以寫(xiě)一些與社團(tuán)相關(guān)的內(nèi)容，然后可以分成六個(gè)部分來(lái)寫(xiě)。

活動(dòng)目的：為什么要開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)展本次活動(dòng)有什么意義；

相關(guān)的負(fù)責(zé)人：為本次活動(dòng)成立的相關(guān)小組及負(fù)責(zé)人；

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)記錄清楚；

活動(dòng)要求：本次活動(dòng)有哪些要求，以及有哪些需要注意的地方；

活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)具體做了什么，分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)如何進(jìn)行，大家的表現(xiàn)怎么樣等等；

活動(dòng)評(píng)價(jià)以及改進(jìn)建議：活動(dòng)評(píng)價(jià)可以根據(jù)大家的反響來(lái)寫(xiě)，同時(shí)可以問(wèn)問(wèn)大家覺(jué)得有哪些不足的、需要彌補(bǔ)的地方，然后進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的建議可以簡(jiǎn)單地寫(xiě)一下，只把重點(diǎn)部分寫(xiě)出來(lái)。

第一部分：（通常可一段概括）

活動(dòng)記錄導(dǎo)語(yǔ)，寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及活動(dòng)內(nèi)容（名稱、主題、形式）。

第二部分：

正文，寫(xiě)明活動(dòng)流程（按時(shí)間先后開(kāi)展），或活動(dòng)內(nèi)容（平行開(kāi)展）。

1、————————（可給每項(xiàng)活動(dòng)一簡(jiǎn)短的名稱，以使紀(jì)錄脈絡(luò)清晰）。

活動(dòng)形式：（詳細(xì)介紹每項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則或以何種形式怎樣開(kāi)展）。

2、————————。

活動(dòng)形式：——————。

要求：

詳略得當(dāng)，綜述客觀，切忌感情色彩濃厚、過(guò)于抒情。

注：正文是記錄的核心一般占較大篇幅，應(yīng)較為詳細(xì)，目的即為，使未參加者看后亦可想象出活動(dòng)開(kāi)展的情形。

第三部分：

總結(jié)，寫(xiě)明活動(dòng)效果、影響和意義。

注：

1、需關(guān)注每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。

2、影響意義包括兩方面：

①對(duì)宣傳的主題。

②對(duì)社團(tuán)的發(fā)展。

③利用活動(dòng)可以提升知名度。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表寫(xiě)法如下：

1、開(kāi)展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“?！?、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。

2、收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇時(shí)事心得。

3、“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4、與父母共讀一本書(shū)。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書(shū)。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。

5、做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。

6、一至三年級(jí)交一幅畫(huà)，四至六年級(jí)編繪一張手抄報(bào)。

　　　　　　　　　　　　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表寫(xiě)法如下：

1、開(kāi)展“向長(zhǎng)輩親人拜年”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陪家人貼“福”、貼對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人拜年，表達(dá)新春祝福。

2、收看新聞，看完后要主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高廳簡(jiǎn)獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇時(shí)事扮昌褲心得。

3、“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

4、與父母共讀一本書(shū)。根據(jù)學(xué)校暑假期間下發(fā)的書(shū)目，在父母的指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有趣味地精讀這本書(shū)。四至六年級(jí)學(xué)生交一篇讀后感。

5、做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。

6、一至三年級(jí)交一幅畫(huà)，四至六年級(jí)編繪迅鬧一張手抄報(bào)。