安徽工程大學(xué)排名

第一名胡雪巖，第二名汪應(yīng)庚，第三名江春，第四名汪廷璋，第五名胡開文

小學(xué)家長會流程及內(nèi)容安排：

班主任介紹會議流程

各位家長朋友:

?下午好!

有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請?jiān)试S我代表三年級所有學(xué)科的任課老師包備位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。

2、任課教師講話

(1)下面請段老師談一談我們班孩子的最近的學(xué)習(xí)情況

(2)謝老師張老師

3、家長與孩子互動

(1)投擲球

方法:自己團(tuán)紙團(tuán)，然后家長與孩子拉開一定距離，一方拿塑料袋，一方往里扔紙團(tuán)，接紙團(tuán)多的家庭獲勝。(有時間限制)

器材:報(bào)紙若干塑料袋若干

(2)父子接力(母子接力)播種與收獲

方法:把孩子抱上或背上聽到發(fā)令時快速跑到終點(diǎn)把手里的東西種下，抱或背回，然后家長再跑回去收獲其中的一顆果實(shí)，回來后孩子在去收獲第二顆果實(shí)。最先收獲完的家庭獲勝。

器材:小壘球若干哨子秒表

(3)夾運(yùn)乒兵球

方法:家長從水盆里把球夾出來放到孩子的乒乓球拍，上，然后由孩子運(yùn)到目的地。先運(yùn)完的家庭獲勝。

器材:水盆四個，兵球四十個?？曜?0雙

4、班主任總結(jié):以后我們還會搞類似的親子活動望各位家長能積極參加。

活動流程安排如下：

制定活動實(shí)施計(jì)劃，活動任務(wù)推進(jìn)表，慶典活動物料項(xiàng)目推進(jìn)表，前期廣告宣傳計(jì)劃，依據(jù)市場部組織開業(yè)慶典活動策劃。確定活動、慶典方案，包括備選方案等。

與各大媒體談判包括：軟硬新聞、商品廣告、有償新聞，媒體支持等。主要洽談對象包括：當(dāng)?shù)馗鞔髨?bào)紙期刊雜志、廣播電臺、電視臺、廣告公司等。組織采購部與供應(yīng)商磋商、對象包括：公司業(yè)務(wù)需求緊密相關(guān)的其他個人或單位。

由市場部提出相關(guān)廣告策劃方案、活動方案及費(fèi)用預(yù)算，內(nèi)容包括時間、場地、開業(yè)活動形式、宣傳媒體、廣告和宣傳品設(shè)計(jì)方案、公司配合部門、單項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算和總額等內(nèi)容。

由市場部組織通訊公司主管總經(jīng)理、銷售部、及相關(guān)部門對廣告策劃方案、費(fèi)用預(yù)算、廣告及宣傳品設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評審，形成"業(yè)務(wù)評審表"。如果評審未通過，則根據(jù)評審意見對方案及費(fèi)用預(yù)算進(jìn)行修改，并再次組織新的評審，直至通過。

舉辦一場活動之前，首先就是想明白做這一場活動是為了達(dá)到什么樣的目的，是為了招商還是推廣新產(chǎn)品？或者是其他的原因！然后把主題確定下來，只要活動主題的方向確定好了，活動才會想要達(dá)到預(yù)期的效果。

青馬工程課程安排如下：

大學(xué)生主干造就重要課程：

1、實(shí)際學(xué)習(xí)。每年組織大學(xué)生主干進(jìn)行不少于一周的集中實(shí)際學(xué)習(xí)。邀請專家學(xué)者、黨政官員等為學(xué)生講解馬克思主義中國化的最新效果，舉行局勢報(bào)告會，剖析社會熱門問題，提矮小學(xué)生主干的實(shí)際素養(yǎng)和辨析才能。

2、實(shí)際錘煉。每年組織大學(xué)生主干進(jìn)行不少于兩周的基層實(shí)際錘煉。深刻到鄉(xiāng)村落落、社區(qū)、企業(yè)等基層一線展開消費(fèi)休息、社會考察、民宿體驗(yàn)、觀賞考察等運(yùn)動，增添大學(xué)生主干對國情和社會的理解，匆匆進(jìn)與國民大眾的情感，進(jìn)步社會適應(yīng)才能。

3、志愿效勞。組織大學(xué)生主干每人每年加入不少于100小時的志愿效勞。通過在校園內(nèi)、城市社區(qū)、鄉(xiāng)村落落基層加入扶危濟(jì)困、支教支醫(yī)、文藝上演、政策宣揚(yáng)等公益運(yùn)動，增壯大學(xué)生主干的社會義務(wù)感。

4、對內(nèi)政換。發(fā)明條件，組織大學(xué)或衡空生主干在造就時期加入一次國內(nèi)交換運(yùn)動或攔裂與港澳臺地域青年的交換運(yùn)動，贊助大學(xué)生主干寬闊視線，增添見識，進(jìn)步對外來往才能。

5、課題鉆研。請求每個大學(xué)生主干在造就時期，聯(lián)合本人所學(xué)專業(yè)和個人興致，抉擇一個人衫瞎文社會科學(xué)類的課題，在導(dǎo)師的指示下展開鉆研，實(shí)現(xiàn)并提交一份鉆研報(bào)告，以進(jìn)步鉆研剖析問題的才能。