李桃子老師教英語五年級(jí)

開花結(jié)果……

1、“桃李滿天下”的“桃”其實(shí)是指代桃符，而“李”則是指代李白的詩文。因?yàn)樘曳c李白的詩文都是流傳非常廣的事物，所以古人便將它們拿來比喻學(xué)生眾多?！疤依顫M天下”這個(gè)成語出自于《資治通鑒》，所講述的是武則天與狄仁杰之間的一個(gè)故事。

2、武則天掌權(quán)之后礙于禮法并未直接稱帝，而是將自己兒子任命為傀儡君王。但是時(shí)間一久，這樣的狀態(tài)不再能滿足她的野心，于是在她的施壓下她兒子“主動(dòng)”讓位給她。武則天繼任皇位之后將能力出眾，且又十分信任的狄仁杰提拔為宰相。狄仁杰身任宰相一職期間曾應(yīng)武則天要求為她舉薦了數(shù)十人，這其中有不少人后來都成為了朝堂之上非常重要的朝臣，比如說張柬之、姚崇。為此便有人恭維狄仁杰說：“天下桃李，悉在公門矣?！?br/>
3、古人之所以拿桃符及李白的詩來比喻學(xué)生，其原因主要在于它們二者皆是非常普遍的。其中桃符是就是帶有門神畫像或者名字的桃木板，是古人用來祈福以及辟邪的器物。與鬼神之說相掛鉤的桃符自東漢時(shí)期開始就已經(jīng)非常盛行，民間百姓每逢春節(jié)都會(huì)在自家門前掛上桃符。待發(fā)展到唐朝時(shí)期，掛桃符早已成為一種非常普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，而“桃符”這個(gè)名稱便就是誕生于唐朝時(shí)期。李白作為唐朝時(shí)期著名詩人，他的詩文頗受追捧，故而流傳度也是非常高的。

4、不過也有人認(rèn)為“桃李”其實(shí)就是指代桃樹與李樹，因?yàn)榘拙右自谧约旱脑娮髦刑峒啊傲罟依顫M天下，何用堂前更種花”。不管這“桃李”最初到底指代什么東西，在后續(xù)的使用過程中這兩個(gè)字已經(jīng)逐漸演變成學(xué)生的代名詞。

如果你的別墅是要起名字的話，那你看你是在什么樣的位置的。如果這個(gè)地方呢是比較高的，是有一個(gè)臺(tái)階的話，那么其樓閣的格子比較好一些。如果是在交的話也就是在城市比較遠(yuǎn)的地方的話，那么起桃李居比較好。如果是在城市中間鬧中取靜的一個(gè)地方的話，則起陶李軒比較好一些。

關(guān)于桃李的四字成語
桃僵李代、
凡桃俗李、
門墻桃李、
夭桃秾李、
桃夭李艷、
報(bào)李投桃、
桃李春風(fēng)、
以桃代李、
桃李門墻、
夭桃襛李、
李代桃僵、
桃李成蹊

投桃報(bào)李、
李代桃僵、
桃夭李艷、
門墻桃李、
凡桃俗李、
夭桃秾李、
公門桃李、
桃李春風(fēng)、
城中桃李、
桃李精神、
桃李爭(zhēng)妍、
桃李成蹊、
桃李之饋、
桃李之教、
濃桃艷李、
李白桃紅、
艷如桃李、
桃來李答、
方桃譬李

出處：宋·楊萬里《送劉童子》詩：“長成來奏三千牘，桃李春風(fēng)冠集英?！?br/>示例：菖蒲夜雨平郊坰，～動(dòng)學(xué)墻。 ★清·金人瑞《吳明府生日》詩

方桃譬李 形容姿質(zhì)之美有如桃李一般。
公門桃李 公：對(duì)人的尊稱。尊稱某人引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
出處：《資治通鑒·唐紀(jì)則天順圣皇后久視元年》：“或謂仁杰曰：‘天下桃李，悉在公門矣?！?
門墻桃李 門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

桃李成蹊 “桃李不言，下自成蹊”的省語。比喻人只要真誠、忠實(shí)，就能感動(dòng)別人。
桃李春風(fēng) 比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
桃李精神 形容妖艷嬌媚的神態(tài)。
桃李門墻 指生徒眾多的師門。
桃李爭(zhēng)妍 桃花李花競(jìng)相開放。形容春光艷麗。
桃李之教 指老師的教誨。
桃李之饋 原指互贈(zèng)禮品，后引申指送禮，賄賂。
出處：《詩·大雅·抑》：“投之以桃，報(bào)之以李?！?
桃夭李艷 桃李盛開。泛指春日美景。
艷如桃李 容顏像成熟的桃李那樣?jì)善G。
桃李遍天下 比喻學(xué)生很多，各地都有。同“桃李滿天下”。
桃李滿天下 桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。