二年級(jí)課文小柳樹和小棗樹

主要講述：

小柳樹看不起小棗樹，還嘲笑它長(zhǎng)得難看。到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子，可是它沒有嘲笑小柳樹，反而夸獎(jiǎng)小柳樹：綠得早、落葉晚、長(zhǎng)得快，人們還可以在樹蔭下乘涼。小柳樹就不好意思地笑了。

受到的啟發(fā)：

文章中小柳樹嘲笑小棗樹長(zhǎng)得丑，小棗樹一點(diǎn)都不在意。到了秋天，小棗樹結(jié)滿了棗子，而小柳樹一無所獲。小柳樹后悔自己說的話，小棗樹卻表?yè)P(yáng)小柳樹有許多比自己強(qiáng)的地方。比如：發(fā)芽長(zhǎng)葉快，炎熱的夏天為大家擋住太陽(yáng)。小棗樹不怕別人嘲笑，努力按自己的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)待朋友，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，不嘲笑別人的缺點(diǎn)，與朋友和睦相處。小棗樹這種謙讓的態(tài)度值得我好好學(xué)習(xí)!

《小柳樹和小棗樹》，我想對(duì)小柳樹說:“柳樹姑娘，你長(zhǎng)發(fā)飄飄，好漂亮呀!”

閱讀這些幼兒文學(xué)作品，會(huì)讓小讀者們?nèi)娓惺艿轿膶W(xué)的魅力：有趣的童話，讓他們展開想象的翅膀，在幻想的天空高飛；生活故事，讓他們學(xué)會(huì)沉思，受到感動(dòng)；優(yōu)美的散文，讓他們走進(jìn)美的意境；動(dòng)聽的詩(shī)歌、童謠，是文字的圖畫。

在欣賞美的同時(shí)，還會(huì)感受到韻律的和諧；還有戲劇，他們可以閱讀，也可讓小伙伴或爸爸媽媽扮演其中的角色，切身體驗(yàn)人物的思想感情。

《小柳樹和小棗樹》原文

院子里有一棵小柳樹和一棵小棗樹。小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠得，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看。小柳樹說：“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳樹發(fā)芽?jī)毫恕?/p>

過了幾天，小柳樹的芽?jī)鹤兂尚∪~子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗樹，小棗樹還是光禿禿的。小柳樹說：“喂，小棗樹，你怎么不長(zhǎng)葉子呀？你看我，多漂亮！”又過了好些日子，小棗樹才長(zhǎng)出了小小的葉子。這時(shí)候，小柳樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)的又細(xì)又長(zhǎng)了。

她在微風(fēng)里得意地跳起舞來。到了秋天，小棗樹結(jié)了許多又大又紅的棗子。大家把棗子打下來，坐在院子里，高高興興地吃起來。小柳樹看看自己，什么也沒結(jié)。她想：從前我總是說棗樹不好看，這回她該說我啦！可是過了一天又一天，小棗樹什么也沒說。

小柳樹實(shí)在忍不住了，她問小棗樹：“你怎么不說我呀？”小棗樹不明白，問道：“說你什么呀？”小柳樹低下頭，說：“說我不會(huì)結(jié)棗子唄……”小棗樹溫和地說：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。

再說，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇涫a下乘涼，那有多好啊！”小柳樹聽了，覺得非常不好意思。

1、【成語(yǔ)】：尺有所短，寸有所長(zhǎng)

【拼音】： chǐ yóu suǒ duǎn，cùn yóu suǒ chánɡ

【解釋】：短：不足，長(zhǎng)：有余。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。

【出處】：戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《卜斗絕居》：“夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足。智有所不明，數(shù)有所不逮，神有所不通?！?

【舉例造句】：但古人云：“空遲姿尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！蔽覀冎灰M忠輔佐闖王，總旦譽(yù)還是有可用之處?！镆ρ┷蟆独钭猿伞返诙淼谒氖苏?/p>

2、【成語(yǔ)】：尺短寸長(zhǎng)

【拼音】： chǐ duǎn cùn cháng

【解釋】：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。比喻人或物各有長(zhǎng)處，也各有短處。

【出處】：戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)，物有所不足。智有所不明，數(shù)有所不逮，神有所不通?！?

【舉例造句】：燕南趙北，昔稱謀帥之難，尺短寸長(zhǎng)，今以乏人而授?！锼巍ぬK軾《定州到任謝執(zhí)政官》

《小柳樹和小棗樹》一文,課文講的是院子里的一棵小柳樹和一棵小棗樹.因?yàn)榱鴺溲?xì)細(xì)的、綠綠的,就瞧不起棗樹,常常奚落它.到了秋天,棗樹結(jié)了棗子,而柳樹什么出沒結(jié),讓它意識(shí)到自已的錯(cuò)誤. 這篇課文告訴我們：不能拿自已的長(zhǎng)處和別人相比,因?yàn)檫@樣是錯(cuò)的,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自已的短處,才能不斷進(jìn)步. 使學(xué)生懂得“要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,正視自己的不足”這一深刻的道理.