安全救護知識和急救常識

小學(xué)生防震安全常識：

1、學(xué)習(xí)地震知識，掌握科學(xué)的自防自救方法。

2、能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。

3、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。

4、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

5、避震時，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護住頭部。

6、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。

7、地震發(fā)生時，千萬不能跑到陽臺，因為陽臺下面是沒有支撐物的，反而是最危險的地方。

8、身體應(yīng)采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。

9、不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

10、適時進行應(yīng)急演習(xí)，以發(fā)現(xiàn)彌補避震措施中的不足之處和正確識別地建筑物要有堅固的地基。

中班認(rèn)識救護車和消防車的區(qū)別：首先要認(rèn)識救護車和消防車的外形特征，其次了解救護車和消防車的特殊用途，能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。 最后體驗情景，加深記憶。

如何認(rèn)識救護車和消防車的特征 ，首先準(zhǔn)備好圖片和救護車、消防車模具。

1、圖一救護車 引導(dǎo)幼兒說出救護車是白色車身，紅色十字標(biāo)志，有報警器，車門在后面以方便擔(dān)架出入。 教師引導(dǎo)幼兒感知救護車的聲音像：生病的人哎呦哎呦。?

2、圖二消防車 引導(dǎo)幼兒說出消防車的車身是紅色，有升降架、噴水管，有警報器。 教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像：著火啦——很長。

?3、對比救護車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。 （1）出示救護車和消防車，引導(dǎo)幼兒說出兩輛車的不同特征如：顏色、標(biāo)志性特征、聲音（點擊播放救護車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音） （2）出示120和119的電話號碼，引導(dǎo)幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛。

對應(yīng)救護車和消防車的用途。

?1、圖一 生病了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護車來救人）。

?2、圖二 著火了（引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火，同時叫救護車救人） 四、情境游戲游戲一：教師扮羊村村長生病了，部分幼兒扮小羊撥打電話號碼，部分扮救護車和救護人員救人。 要求：能按照游戲情節(jié)有秩序的進行游戲活動。

?游戲二：灰太狼來羊村干壞事把房子點著了，該怎么辦？幼兒部分扮救護車救人，部分扮消防車滅火。
防火自救。
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾小朋友迅速抱著一位小朋友，表示他們衣服著火了，著火小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外套或者假裝用水淋濕身體，做完后摘下頭飾，表示火滅了。

因為牛會反芻。

青頭大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到牛肚子里去?！?/p>

青頭運用自己豐富的知識，先是讓紅頭躲開大黃牛的牙齒，然后告訴紅頭牛有四個胃，讓紅頭利用牛反芻的機會再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭來蹭去，讓牛打噴嚏，這樣把紅頭噴出來，這樣紅頭就得救了。

創(chuàng)作背景：

《在牛肚子里旅行》2006年中國福利會出版社出版的圖書，作者是張之路。課文主要寫蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。

紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。讓人們體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。