別碰我繪本故事

《跑跑鎮(zhèn)》。比如小貓和鷹撞到一起，變成了貓頭鷹，黑熊和白熊撞到一起，變成了熊貓，公主和海豚撞到一起，變成了美人魚這些出自《跑跑鎮(zhèn)》兒童想象力繪本?！杜芘苕?zhèn)》作為是深受孩子們喜歡的優(yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)繪本，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4，被翻譯成多種語(yǔ)言進(jìn)行發(fā)售，榮獲首屆圖畫書時(shí)代獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第四屆信誼圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

不許碰這都是我的繪本教案可以提出怎么樣問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)繪本的教學(xué)過(guò)程一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課程導(dǎo)入、教學(xué)過(guò)程和課后延伸等多個(gè)階段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的不同，每個(gè)階段的展現(xiàn)形式、所需時(shí)長(zhǎng)和教具選擇等都有拿毀螞所不同，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為老師授課的第一步，往往在一開消埋始就為整堂課的氛圍奠定了基調(diào)。

如果在授課開始，教師能根據(jù)所選內(nèi)容將導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置得引人入勝，孩子就會(huì)興趣盎然、集中精力投入到課程中，這堂課也會(huì)產(chǎn)生良好的的教學(xué)效果。如果每天的課程一味地重復(fù)著“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)…余枝…”，枯燥乏味，就很難激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

《住手,不準(zhǔn)碰我》繪本作者
南瓜媽媽講繪本(作者) : 兔子冰

《跑跑鎮(zhèn)》。比如小貓和鷹撞到一起，變成了貓頭鷹，黑熊和白熊撞到一起，變成了熊貓，公主和海豚撞到一起，變成了美人魚這些出自《跑跑鎮(zhèn)》兒童想象力繪本。《跑跑鎮(zhèn)》作為是深受孩子們喜歡的優(yōu)質(zhì)國(guó)產(chǎn)繪本，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4，被翻譯成多種語(yǔ)言進(jìn)行發(fā)售，榮獲首屆圖畫書時(shí)代獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第四屆信誼圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　1.碰碰香來(lái)自非洲好望角，歐洲及西腔舉啟南亞答顫地區(qū)。　　2.觸碰后可散發(fā)出令人舒適的香氣而享有“碰碰香”的美稱。又因其香味濃甜，頗似蘋果香味，故又享有“蘋果香伍如”美譽(yù)?！　?.碰碰香發(fā)出香味的原因和含羞草“害羞”的原理相似，當(dāng)它的葉片受到觸碰的刺激時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的水分會(huì)發(fā)生作用，使葉枕的膨壓發(fā)生變化。與含羞草不同，碰碰香的葉片在膨壓作用下不會(huì)收縮，而是內(nèi)部用于透氣的氣孔擴(kuò)張，一種易于揮發(fā)的帶有蘋果香味的物質(zhì)就順著氣孔擴(kuò)散到空氣中了。其實(shí)，平時(shí)碰碰香也會(huì)發(fā)出微弱的香味，只是這種香味較淡不容易被人察覺(jué)，當(dāng)它的葉片受到觸碰時(shí)，這種香味變濃了，人們才覺(jué)得它一碰就香。

不許碰這都是我的繪本教案可以提出怎么樣問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)繪本的教學(xué)過(guò)程一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、課程導(dǎo)入、教學(xué)過(guò)程和課后延伸等多個(gè)階段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的不同，每個(gè)階段的展現(xiàn)形式、所需時(shí)長(zhǎng)和教具選擇等都有所不同，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為老師授課的第一步，往往在一開始就為整堂課的氛圍奠定了基調(diào)。

如果在授課開始，教師能根據(jù)所選內(nèi)容將導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置得引人入勝，孩子就會(huì)興趣盎然、集中精力投入到課程中，這堂課也會(huì)產(chǎn)生良好的的教學(xué)效果。如果每天的課程一味地重復(fù)著“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”，枯燥乏味，就很難激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

展開全部 人群 桃花 臺(tái)風(fēng) 捉蟲事情

14；18；17；18；2；4；1；6

試題答案：14；18；17；18；2；4；1；6