苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)作文800字

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”意思為：哪怕如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開(kāi)；

此句出自清代詩(shī)人袁枚的詩(shī)《苔》，全文為：白日不到處，青春恰自來(lái)；苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)，作者借這首詩(shī)表達(dá)了自己要在逆境中堅(jiān)強(qiáng)、自信地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的思想感情。

這是出自清代詩(shī)人散文家袁牧的《苔》，全文是白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

苔
袁枚（清）
白日不到處，青春恰自來(lái)。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

袁枚的 《苔》
白日不到處，青春恰自來(lái)；苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。

這是清代詩(shī)人袁枚的《苔》，意思是苔蘚生長(zhǎng)在陽(yáng)光照耀不到的地方，卻仍然釋放著自己的青春，雖然花朵只有米粒那么小，但也像牡丹一樣迎春綻放。

誰(shuí)畫(huà)的最重要。

自信，自尊，自愛(ài)
平凡之處見(jiàn)偉大

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張敏

? ? ? ?時(shí)間如白駒過(guò)隙，當(dāng)我們還沉浸在第一期愛(ài)閱讀講壇的熱烈氛圍中時(shí)，第二期愛(ài)閱讀講壇悄然而至。11月27日下午全校師生期待的愛(ài)閱讀學(xué)生講壇開(kāi)講了。主持人六3班的宋佳茗和六2班的石浩辰款款而來(lái)，“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！痹兜囊皇讋?lì)志小詩(shī)《苔》輕輕推開(kāi)了愛(ài)閱讀講壇的大門(mén)。“聽(tīng)書(shū)海漫游，享受書(shū)籍帶給我們的無(wú)限歡樂(lè)；賞文墨飄香，品味閱讀帶給我們的淡雅書(shū)香?！边@兩句發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)像從內(nèi)而外，撲面而來(lái)的和煦的春風(fēng)，緊緊裹挾著在場(chǎng)的每一位師生，裊裊氤氳,靜美旖旎。

? ? ? ?主講嘉賓六3班的陳湘和六1班的梁順華登臺(tái)亮相，引來(lái)掌聲陣陣。陳湘可是學(xué)校詩(shī)詞大賽連續(xù)三年的第一名，也算在師生面前露過(guò)臉的。梁順華大家可能只知道他是綠茵場(chǎng)上的健將，誰(shuí)知他還是一位飽讀詩(shī)書(shū)的暖男。

? ? ? ?“寒食東風(fēng)御柳斜，春城無(wú)處不飛花”，兩位主講嘉賓與在座的同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)“花”的飛花令。最讓人吃驚的是一、二年級(jí)的小朋友躍躍欲試，和主講嘉賓博弈，大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，真是初生牛犢不怕虎。

? ? ? ?書(shū)香沁心環(huán)節(jié)——走進(jìn)“國(guó)民才女”武亦姝。武亦姝曾是央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上最耀眼的星。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到“武亦姝以613分的好成績(jī)考上了清華大學(xué)，她拒絕了保送北大的機(jī)會(huì)，用高考分?jǐn)?shù)證明了自己的實(shí)力以及2017年2月1日晚，央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，在第一環(huán)節(jié)的個(gè)人追逐賽中，武亦姝9道題全部答對(duì)，戰(zhàn)勝百人團(tuán)中的308人次。在最后一場(chǎng)比賽中，與陳更、李宜幸、張淼淼，強(qiáng)強(qiáng)PK，以317分獲得攻擂資格，最后戰(zhàn)勝彭敏，攻擂成功，獲得冠軍，成為新擂主”時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲，熱烈的掌聲不絕于耳，那種艷羨之情溢于言表。武亦姝這樣一位全面發(fā)展、氣質(zhì)出眾、不卑不亢、低調(diào)謙遜的優(yōu)秀女孩，瞬間俘獲了同學(xué)們的心，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

? ? ? ?重溫經(jīng)典——趣談“西游”環(huán)節(jié)，兩位主講嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們重溫經(jīng)典、遂反童年，品讀名著。重點(diǎn)品味精彩故事《三調(diào)芭蕉扇》，以問(wèn)答的形式切入，用原文進(jìn)行閱讀驗(yàn)證，再次激發(fā)了學(xué)生多次閱讀《西游記》的興趣；評(píng)說(shuō)孫悟空環(huán)節(jié)，從孫悟空的稱(chēng)謂變化談到孫悟空的個(gè)性特征，留給學(xué)生的感受怎一個(gè)“奇”字了得；外國(guó)老師講西游記環(huán)節(jié)，同學(xué)們捧腹大笑，覺(jué)得外國(guó)人匪夷所思，也讓學(xué)生初步感受到中西方文化的差異，更加熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)生已從單純的閱讀名著上升到了名著賞析。陳湘同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)好書(shū)推薦，字正腔圓、一氣呵成，更讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了《西游記》的想象之奇、人物之神、情節(jié)之妙?！段饔斡洝烦闪送瑢W(xué)們不讀不行、非讀不可的枕邊書(shū)。名著的力量，名著對(duì)同學(xué)們的影響又一次點(diǎn)化。

? ? ? ? 無(wú)限“N”環(huán)節(jié)的“西游”運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓人眼前一亮，同學(xué)們?cè)谳p松愉快的游戲中，享受《西游記》帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

? ? ? ?美好的時(shí)光總是短暫的，歡樂(lè)的時(shí)光無(wú)法永留，依戀的身影終將遠(yuǎn)去。

? ? ? ?此時(shí)此刻，我最想做的是送給兩位主持人，兩位主講嘉賓，現(xiàn)場(chǎng)積極互動(dòng)的“《西游記》迷”和幕后默默付出的六3班張慧同學(xué)（第一時(shí)間推選互動(dòng)暖場(chǎng)舞蹈《天天向上》）趙迪同學(xué)（為主持人借服裝）大大的贊，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，主持人、主講人的侃侃而談，妙語(yǔ)連珠和站在臺(tái)上的那份自信陽(yáng)光，讓人心中竊喜；現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的對(duì)答如流和對(duì)《西游記》的摯愛(ài)讓人倍感振奮。

? ? ? ?我最想說(shuō)的就是六年級(jí)的三位負(fù)責(zé)老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。張桂萍老師語(yǔ)言功底深厚，對(duì)講稿再三打磨。晉建花老師信息技術(shù)能力強(qiáng)，課件制作精美。徐校長(zhǎng)的指導(dǎo)如錦上添花。宋校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的肯定、鼓勵(lì)，給我們加油。人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)，智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。

? ? ? “奇跡閱美，書(shū)香伴我行?！敝灰覀冞x擇了正確的方向，努力干就是了。不問(wèn)過(guò)往，不言今夕，不畏將來(lái)！

花型寬厚，被稱(chēng)為百花之王，有圓滿(mǎn)，濃情，富貴，雍容華貴之意。
生命，期待，淡淡的愛(ài)，用心付出。高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國(guó)色天香，守信的人。牡丹花被擁戴為花中之王，有關(guān)文化和繪畫(huà)作品很豐富。她是中國(guó)固有的特產(chǎn)花卉，有數(shù)千年的自然生長(zhǎng)和兩千多年的人工栽培歷史。