盜偷騙

不是正當(dāng)途徑得來(lái)的，都屬于偏財(cái)。

美劇都市俠盜

1．教師撰寫教學(xué)案例，是教師不斷反思、改進(jìn)自己教學(xué)的一種方法，能促使教師更為深刻地認(rèn)識(shí)到自己工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程就是教師自我教育和成長(zhǎng)的過(guò)程。
2．教師撰寫教學(xué)案例的過(guò)程是將來(lái)自外部的教育理論與指導(dǎo)自己教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)在教學(xué)理論相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，可以為新教師和在職教師的教學(xué)提供比較豐富的實(shí)際情境，有利于教學(xué)中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3．教學(xué)案例是教師教學(xué)行為的真實(shí)、典型記錄，也是教師教學(xué)理念和教學(xué)思想的真實(shí)體現(xiàn)，因此是教育教學(xué)研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

縱橫四海 黃金大劫案

想勞獲,懶!!!!!!

首先要了解錢拿去做什么了，針對(duì)用途進(jìn)行教育，如果是必須的，就應(yīng)該給孩子錢，不要一味的說(shuō)偷，過(guò)于打也不能解決，孩子有面子。即使偷了錢，也應(yīng)該從正面進(jìn)行教育，“從小偷針長(zhǎng)大偷金”此類例子較多，甚至走向犯罪道路的也不少，要從這方面以故事性進(jìn)行教育引導(dǎo)，電視上也經(jīng)常講這類問(wèn)題。

別對(duì)我撒謊欺詐游戲

貧困是萬(wàn)惡之源，那些窮人被逼瘋了，走投無(wú)路了，就只好去騙，去偷。

放下屠刀 立地成佛