八大心態(tài)演講稿

　　怎樣寫發(fā)言稿
　　發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。它是應用寫作研究的重要文體之一。
　　發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：
　?、匍_門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明的總結(jié)。
　?、谥苯訉懗鲆v的問題或意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。
　　③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。
　　寫發(fā)言稿時，要注意三點：
　?、儆^點要鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是的說明; 如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
　?、跅l理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
　?、壅Z言簡潔明快。發(fā)言要直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奧的詞句，最好運用大眾語言。
　　根據(jù)你們學校的情況然后搜索三個點的素材來組織下吧，祝你成功 .

怎樣寫發(fā)言稿 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。 發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： ①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。 ②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。 ③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫念雀出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。 寫發(fā)言稿時，要注意三點： ①仔羨早觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的派兆發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 ②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

怎樣寫發(fā)言稿

發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。
發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有：
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。
②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。
③匯報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來，構(gòu)成一篇比較完整的文章。
寫發(fā)言稿時，要注意三點：
①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

把你的觀點說出來即刻

個人建議，從中核羨立角度
寬容——罪惡滋生的溫床 人人都強調(diào)寬容，都說寬容是世間不可多得的美德。各種有關于寬容的名言警句數(shù)不勝數(shù)，隨便點點都是一大堆，比如說“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛”；“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容” 等等很多。也都說的很有那么些道理，畢竟是自古傳承下來的智慧。然而我始終堅信凡事都是相對的，寬容是世間美好事物的雨露，但也是罪惡滋生的溫床。 每次看到什么關于寬容某人的事跡或者故事的時候，我都不由得會想想，這個人值得寬容么？一個十惡不赦的人，到底是值得寬容的還是不值得寬容？諾說寬容他吧，用心去感化，用行動去影響，這并不能一蹴而就，這需要一個很長很長的過程，在這過程當中，誰能夠保證他能向著預定的設想方向改善？誰能夠保證他在過程當中會不會變本加厲，更加殘暴的加害于別人，此間受到傷害的人，他們何罪之有，竟要遭此劫難，此間罪惡該由誰承擔，被寬容者？還是寬容者？誰又能保證他在這過程中會不會記恨上你，記恨上你揭了他的短，讓他丟臉了，然后他想方設法的想去滅了你？這個過程，太過飄忽不定，危險系數(shù)也太過高，誰也說不清。很多人都勸著別人寬容以德，然而到他們自己又會咋樣？真到那個時候，他會堅持自己的寬容美德，還是膽小怕事得怯弱恭維？ 有關寬容的事跡電影宣傳那就更多了，應該多多少少都有看過聽過，我也不贅訴，也懶得去說，都是些老調(diào)子。我只想說那么一句，那些電影事跡里面都是望著好的方面去描述，給人以希望，鼓舞人們傻不拉唧的盲目寬容下去，試想想，哪一個情節(jié)里面不是一波三折，最后才修成正果的？倘若在那一波三折中，主人公只是個平凡人，他有多少概率能存活下來？能力越強的人存活下來的概率越高，能力越弱者命不由己。簡單的說也就是：寬容也分強弱。強者自然有寬容別人的資本，因為他有能力護得自身周全，甚至是親人安全，而弱者，連自身都無法護得，談何家人，又談何寬容？他的傻瓜式的寬容只會給自己招來性命之憂，如果只是自己的話，那也無妨，死則死矣，不足懼也，不過牽連上親朋好友跟著遭殃，那不就是造孽么？而且這個孽障不該歸于被寬容者，而是寬容者，沒有他的寬容也就不會招來血光之災，這種寬容者本就該死，死了還清靜，而且，我就以小人之心度那么以度君子之腹吧，這寬容者估計死前都會想不通被寬容的人為什么要害他，甚至這位寬容者也會怨恨起那被寬容者和之前的自己吧？ 之前講的是寬容之下的可能結(jié)果。那么不寬容又會如何？ 不寬容他，或許你會被社會各界人士噴得體無完膚：沒同情心啦，心胸狹隘啦，鐵石心腸啦，反正是各種烏七八稿氏正糟不堪入耳的東西。當然，社會上的事情，你心理素質(zhì)好點的可以當作沒事發(fā)生一樣，但當你周遭朋友也開始慢慢的疏遠你，不敢得鍵悔罪與你，看你的眼神開始慢慢改變，這時的你又會如何？堅持自己不寬容的選擇，還是違背良心的去寬容一下？其實你的不寬容與他人何干？不寬容能夠避免之后他的報復，能夠避免他的變本加厲，能夠避免更多人受到傷害，這，不是挺好么？世人皆愛虛名，當你決定當一個不寬容者的時候，你就必須得把虛名踐踏在腳下，挪入泥土當中，你就得背負各種異樣的眼神沉重的邁步前行，你就得耐得住孤獨寂寞，耐得住別人的不理解，耐得住別人的冷嘲熱諷而不加反抗。這些所有，都是那些旁觀者，說風涼話的人所不敢做的，他們能做的只是隨波逐流。 有人說我是個好人，但我從不是個好人。我沒有大心胸，沒有大追求，沒有感情，我所有想做的只是保護我所在乎的人。其他人，生或死，與我何干？我不會寬容什么東西，寬容不過是個笑話，惹人夸贊的笑話。寬容與否全憑己心，寬容所犯下的罪惡，每個人都背負著，基督教里面說的“世人皆有罪”，的的確確是個大實話。因為，你寬容了，你有間接的罪惡，不寬容了，你有了更加不為世人所容的直接罪惡，這么一說來，還是寬容的好，畢竟不是直接的，畢竟不是不為世人所不容的。 不過，鄙人還是得說，寬容不能泛濫，該量力而行，該因人而異，很多時候不寬容才是真正該做的事情。就像很多時候，并非勇往直前才是英雄本色，很多時候低頭跪下才是真正的英雄。

。。。。哪八大？

：（1）電解水生成氫氧兩種氣體，氫氣與氧氣的體積比為2：1確定了水是由 氫元素和氧元素組成的．故答案為：2：1? O2?? 氫元素和氧元素
（2）正常的雨水因溶有二氧化碳而呈弱酸性，通常將pH小于 5.6的雨水稱為酸雨．我國的酸雨主要是硫酸型的．
故答案為：5.6；二氧化硫（SO2）．
（3）氯化鈉常用于配制生理鹽水，所以本題答案為：氯化鈉（NaCl）
（4）其中活性炭起吸附作用；用紫外線代替氯氣對水進行處理，其作用是殺菌消毒．故答案為：吸附；殺菌消毒．

"儀"是指人的”儀態(tài)”；”表”是指人的”外表”，”儀表”顧名思義，也就是指人的外表（包括容貌、姿態(tài)、風度等，指好的）．”大方”指（言談、舉止）自然，不拘束．”儀表大方”意思就是人的外表、儀態(tài)要端莊大方．



有些同學在儀表的姿態(tài)、風度方面，和大方的言談方面做得不夠好．上課發(fā)言，一定要流暢、大聲．聲音小的只有蚊子叫一樣，那你到底是說給46位同學聽還是自己聽?。坎涣鲿?，有的同學一個”因為”要說不下五遍，下文還接不上去，讓人聽著累．你說得也累，這種感覺會讓人受不了的！



也是上課發(fā)言方面，有些同學伶牙俐齒，大大方方，站有站相，而有些同學就結(jié)結(jié)巴巴，忸忸怩溺，站沒站相，首先讓人看了就不舒服．其次會讓人認為他沒自信，不會有更多的耐心去聽，即使他的回答再精彩．所以，姿態(tài)也很重要！

貌似一個學校的？？