二人轉(zhuǎn)手絹分解教案

用手的大拇指和食指捏住手絹的一角，每轉(zhuǎn)手都要抓一次，手絹不要離散仔開手太漏差遠(yuǎn)，保持手和手絹的位置！
剛開始一個(gè)手一個(gè)手的練，練好了再兩個(gè)手一起練！
其實(shí)立傳最主要返掘皮就是靠練

先問下~~是幼兒園里多大的孩子？

藝術(shù)活動(dòng) 《 漂亮的小手絹》——染紙,藝術(shù)活動(dòng) 《 漂亮的小手絹》——染紙大全,? ? 活動(dòng)名稱：藝術(shù)活動(dòng) 《 漂亮的小手絹》——染紙 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒染紙的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)宣染的基本方法。 3、通過染紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒初步表現(xiàn)美的能力。 重難點(diǎn)分析： 1、??????????? 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)宣染的基本方法。 2、??????????? 難點(diǎn)：幼兒能不斷變換紙的折法，染出不同圖案的紙樣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種調(diào)好的顏料和宣紙、兩個(gè)展板、衛(wèi)生紙、調(diào)色盤、宣染作品、宣染衣物、錄音機(jī)、音樂帶、絲巾等。 活動(dòng)過程： 一、??????? 導(dǎo)入：（時(shí)間大約5分鐘） 師：小朋友今天老師給你們準(zhǔn)備了一件非常漂亮的東西，你們想 不想看呀？跟我來，小朋友站好了，掀開布，這么多漂亮的畫， 我們一起來欣賞。小朋友看這些畫跟我們平常畫的畫一樣嗎？ （色彩的對(duì)稱、線條的模糊、有折痕、紙不一樣等）這樣的紙叫 宣紙（讓幼兒說一邊），請(qǐng)小朋友摸一摸，宣紙很軟，特別容易 吸水。再看上面都有什么樣的圖案？（有圓的、有橫條狀的、有 方的等） 二、??????? 展開：（時(shí)間大約20分鐘） ????????????? 1、提問：小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的？請(qǐng)幼兒談一談。它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢，先請(qǐng)小朋友上位，看老師。 ????????????? 2、介紹材料：小朋友看我手里拿的是什么？宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。 3、講折紙方法：剛才在看展覽時(shí)，有小朋友說宣紙上有許多的折痕，那是因?yàn)樵谌?紙前我們要先將紙折疊，紙的折法有很多（教師示范），比如可將紙折成正方形、三角形、卷成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案。 4、講解染色的方法：宣染的方法是很多的，小朋友看第一幅圖他的花紋是什么樣的？它用的方法是染邊法，只染圖紙的邊；第二幅圖他的花紋看上去是一塊一塊的它用的是染角法，只染圖紙的角；最后一幅他的花紋像什么形狀？這幅圖用的是邊角都染法。剛才老師給小朋友簡(jiǎn)單介紹了幾種有染邊的、有染角的、有邊角都染的，小朋友我們也來試一試好嗎？你們想先染那一種？先來學(xué)習(xí)染邊的（教師示范），先將紙折疊，然后把疊好的紙的一個(gè)邊輕輕地占上水粉顏料，馬上拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個(gè)邊，每次染選擇1—2種顏色。染好后將紙輕輕地打開，晾干即可。染角的，它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來試一試（教師小結(jié)）。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個(gè)角，一個(gè)邊：也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意，誰想來試試？請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試。 ????????????? 4、幼兒染紙：他們?nèi)镜恼嫫粒渌∨笥咽遣皇且蚕朐囈辉?，老師今天為小朋友?zhǔn)備了許多的“小手絹”，請(qǐng)所有的小朋友都來嘗試一下，看誰染的“手絹”最漂亮，小朋友愿意嗎？在染之前先請(qǐng)小朋友一起來折“手絹”，看能著出多少種圖形，教師小結(jié)。一起染“手絹”，教師巡回指導(dǎo)。 5、教師小結(jié)。比一比看誰染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染，而且染出了這么多漂亮的“小手絹”，你們表現(xiàn)的真棒。 6、展示會(huì)：小朋友看老師跟剛才有什么不一樣嗎？這塊漂亮的絲巾就是印染出來的，其實(shí)在生活中還有許多印染的東西，小朋友看這些小衣服、書包、帽子都是用染出來的，我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來穿一穿它，你們穿的衣服真漂亮，你們能站到臺(tái)上給我們展示一下嗎？放音樂，幼兒時(shí)裝表演。其他小朋友我們也拿著自己染的“手絹”上臺(tái)展示一下好嗎？ 三、結(jié)束：（時(shí)間大約5分鐘） ???????????? 請(qǐng)小朋友把染好的“手絹”拿給其他小朋友看一看，也來教給他 們。

是遼寧曲藝團(tuán)的演員

[立核虧搏轉(zhuǎn)空喚絹]手絹特技。用食指挑住手絹的一邊，其它指握
絹要“前立片改祥絹”，手松開后接著拇指在后，食指中指在前，
夾住正在旋轉(zhuǎn)的手絹邊的右下側(cè)，把手絹再轉(zhuǎn)一圈，松開后
再重復(fù)上邊的動(dòng)作，如此連續(xù)旋轉(zhuǎn)為立轉(zhuǎn)絹。這是二人轉(zhuǎn)舞
蹈中較難的一種特技動(dòng)作。

活動(dòng)目標(biāo)：
1、有效促進(jìn)幼兒身體基本動(dòng)作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動(dòng)機(jī)能
2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小手絹一塊，寬闊平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：一，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、教師和幼兒一起唱兒歌《丟手絹》，“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他?！睅煟盒∨笥?，你們?cè)敢庾觥秮G手絹》的游戲嗎？
2、幼兒：愿意。
師：做游戲的時(shí)候，要遵守規(guī)則，注意安全。
二、講解游戲規(guī)則
小朋友們圍成一圈，臉朝里蹲下，選一個(gè)人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)，悄悄的把手絹丟在一個(gè)人后面，然后繞著跑一圈回到那個(gè)人的位置，被放手絹的知道被放了手絹后，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的人就在空下的位置座位上蹲下來，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲，被放手絹的人要是不知道被放了手絹而被丟手絹的人捉到的話，他就要表演一個(gè)節(jié)目，表演完了后，再由他做丟手絹的人，繼續(xù)進(jìn)行游戲。
注意事項(xiàng)：
1、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
2、丟手絹的人剛走過你的身后時(shí)，你不能偷看背后有沒有手絹。
三、幼兒開始游戲，教師維持秩序，提醒幼兒遵守規(guī)
反思：
在游戲過程中，幼兒始終處于主體地位，并保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，共參加游戲38人，都能積極參與。此游戲可鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。

　　2．樂意和老師一起講故事，有初步余衫坦的豎桐想象力。

　　3．在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。塌遲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自制大圖書 flash課件

　　開始不要連續(xù)轉(zhuǎn)，先一個(gè)一個(gè)分開練。
　　方缺并法：左右手同時(shí)拎住手絹的兩個(gè)上角（以大拇指、食指、中指為主）， 一只手隨立圓慣性送手絹，同時(shí)另一只手隨手絹的轉(zhuǎn)動(dòng)繞一圈并倒手抓。這算一個(gè)立嫌扮銀掛。
　　特別需要說明的是倒手的動(dòng)作：手不能離開手絹，手圍轉(zhuǎn)動(dòng)的手絹劃一圈，倒手時(shí)手絹一定圍著手指滾動(dòng)。
　　一個(gè)立掛練圓了，再加兩個(gè)、三個(gè)……有了兩三個(gè)的基礎(chǔ)，連續(xù)轉(zhuǎn)就不成問題，接著解決熟練就是芹宴了。