最會說相聲的人

花奶是什么?
1個回答2025-01-01 18:48

花奶是一種專門做菜用的用料。我們這里超市賣的是三花牌。罐頭的。估計是因為叫三花牌,所以叫花奶吧。在西餐廳、酒店很多時候做奶茶、咖啡放的奶就是它。

班和隊哪個人多
1個回答2025-01-01 18:47
隊。隊人多,班是10人,隊是15至30人?!鞍唷钡幕竞x為一群人按次序排成的行列,如排班、按部就班;引申含義為工作或?qū)W習(xí)的組織,如班組、班級。隊是排得整齊的行列:隊列。隊形。具有某種性質(zhì)的集體。
如何賞析王維的《酬郭給事》?
1個回答2025-01-01 18:46

【賞析】

? ? ? ? 詩的前兩句著意寫郭給事的顯達(dá)。全詩的主旨,集中地反映了詩人的出世思想。唐人的很多酬贈詩中,往往在陳述了對酬者的仰慕之后,立即表達(dá)希冀引薦提拔的用意。

? ? ? ? 第一句“洞門高閣”,是皇家的寫照,“余暉”恰是皇恩普照的象征。第二句“桃李陰陰”,突顯出郭給事桃李滿天下,而“柳絮飛”意指那些門生故吏,個個飛揚顯達(dá)。前后兩句,形象地描繪出郭給事上受皇恩之曝,下受門生故吏擁戴,突出了他在朝中的地位。

  頷聯(lián)“禁里疏鐘宮舍晚,省中啼鳥吏人稀”是寫郭給事在省中值晚班的悠閑自在。宮禁里晚鐘敲響,官吏散歸,留下一片清靜給郭給事,他怡然自得地欣賞著鳥鳴。

 頸聯(lián)“晨搖玉佩趨金殿,夕奉天書拜瑣闈”是寫郭給事官職的顯要。

  詩的末兩句作了一個急轉(zhuǎn),從謙恭的語氣中寫出了詩人自己的意向:我雖想勉力追隨你,無奈年老多病,還是讓我辭官歸隱吧!

【原文】

洞門高閣靄馀輝,桃李陰陰柳絮飛。
禁里疏鐘官舍晚,省中啼鳥吏人稀。
晨搖玉佩趨金殿,夕奉天書拜瑣闈。
強欲從君無那老,將因臥病解朝衣。


求“玉虹”的解釋
1個回答2025-01-01 18:45
基本解釋

(1).白虹。 宋 蘇軾 《郁孤臺》詩:“山為翠浪涌,水作玉虹流?!?br/>(2).詩詞中常以喻象虹一樣的事物。喻明潔的瀑布或流水。 唐 李賀 《北中寒》詩:“爭瀯海水飛凌喧,山瀑無聲玉虹懸?!?宋 楊萬里 《和昌英叔雪中春酌》:“ 南谿 春寒強似冬, 南谿 春水走玉虹?!?宋 陸游 《故山》詩:“落澗泉奔舞玉虹,護丹松老臥蒼龍?!?br/>(3).喻石拱橋。 宋 蘇軾 《何公橋》詩:“疏為玉虹,隱為金堤?!?宋 吳文英 《十二郎·垂虹橋》詞:“酹酒蒼茫,倚歌平遠(yuǎn),亭上玉虹腰冷?!?br/>(4).喻帶狀的光。 宋 楊萬里 《正月二十四夜小樓看燈》詩:“光射瑠璃貫水晶,玉虹垂地照天明。”
(5).喻寶劍。 明 潘緯 《發(fā)佩劍送方生趨幕府》詩:“ 延津 雙玉虹,神物合雌雄。”

如何將單元的時間格式定為固定輸入格式
1個回答2025-01-01 18:41
1、用數(shù)據(jù)有效性定義數(shù)據(jù)長度。用鼠標(biāo)選定你要輸入的數(shù)據(jù)范圍,點"數(shù)據(jù)"->"有效性"->"設(shè)置","有效性條件"設(shè)成"允許""文本長度""等于""5"(具體條件可根據(jù)你的需要改變)。還可以定義一些提示信息、出錯警告信息和是否打開中文輸入法等,定義好后點"確定"。



2、用條件格式避免重復(fù)。選定A列,點"格式"->"條件格式",將條件設(shè)成“公式=COUNTIF($A:$A,$A1)>1”,點"格式"->"字體"->"顏色",選定紅色后點兩次"確定"。這樣設(shè)定好后你輸入數(shù)據(jù)如果長度不對會有提示,如果數(shù)據(jù)重復(fù)字體將會變成紅色。
職師(學(xué)前教育)簡述
1個回答2025-01-01 18:40

學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物,有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,自我意識很強,缺乏對他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會分享、樂于分享。

在德國的歷史上,脾斯麥對德國的統(tǒng)一起到什么作用?
1個回答2025-01-01 18:40
于1815年4月1日出生于普魯士勃蘭登堡阿爾特馬克雪恩豪森莊園一家大容克貴族世家。幼時受過良好教育,曾經(jīng)在哥廷根大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)法律、歷史和外語。大學(xué)期間,他曾與同學(xué)作過27次決斗。畢業(yè)后服兵役。俾斯麥體格強壯、個性粗野,為了追求目標(biāo)可以不擇手段,持現(xiàn)實主義態(tài)度。1839年以后,他回到自己的領(lǐng)地,經(jīng)營莊園經(jīng)濟,采用新的耕作方法,改進農(nóng)具,作物輪種,進行商品生產(chǎn)。1847年,俾斯麥成為普魯士議會議員;1851—1858年被任命為普魯士邦駐德意志聯(lián)邦代表會的代表,1859年任駐俄公使,1861年改任駐法公使。1862年任普魯士首相兼外交大臣,極力推行“鐵血政策”,主張通過戰(zhàn)爭,由普魯士統(tǒng)一德國。他相繼發(fā)動了對丹麥、奧地利和法國的戰(zhàn)爭,逐步實現(xiàn)了德國統(tǒng)一。1871年俾斯麥出任新成立后的德意志帝國宰相,并受封為公爵。此后的20年間,他權(quán)傾朝野。對內(nèi)加強普魯士和帝國政府的權(quán)力,促進容克和資產(chǎn)階級的聯(lián)盟和經(jīng)濟收益,鎮(zhèn)壓工人運動;對外采取現(xiàn)實主義態(tài)度,爭霸歐洲,并向海外積極擴張,他本人成為19世紀(jì)下半期歐洲政治舞臺上的風(fēng)云人物。1890年,他被新皇威廉二世命令辭職,回到莊園。1898年去世。
漢口肚皮舞培訓(xùn)班
1個回答2025-01-01 18:38
網(wǎng)上是挺多的,有的是環(huán)境不好,有的是教學(xué)不好,有的是服務(wù)態(tài)度很差。價格都還一般。越是便宜的環(huán)境越差,教學(xué)也沒保證。漢口青年路那有一家叫美斯舞蹈,環(huán)境、教學(xué)、價格相對來說還可以點。
鹽的水解定義
1個回答2025-01-01 18:36
鹽類的水解
在溶液中鹽的離子跟水所電離出來的H+或OH-生成弱電解質(zhì)的過程叫做鹽類的水解。并使水的電離平衡向正方向移動,從而促進水的的電離。鹽類的水解所需條件:鹽必須溶于水,鹽必須能電離出弱酸根離子或弱堿陽離子。
定義
在溶液中,強堿弱酸鹽,強酸弱堿鹽或弱酸弱堿鹽電離出來的離子與水電離出來的H+與OH-生成弱電解質(zhì)的過程叫做鹽類水解。

(一)鹽類的水解的分類:
鹽類 實例 能否水解 引起水解的離子 對水的電離平衡的影響 促進與否 溶液的酸堿性
強堿弱酸鹽 CH3COONa 能水解 弱酸陰離子引起水解 對水的電離平衡有影響 促進水的電離
溶液呈堿性
強酸弱堿鹽 NH4Cl 能水解 弱堿陽離子引起水解 對水的電離平衡有影響 促進水的電離 溶液呈酸性
強酸強堿鹽 NaCl 不能水解 無引起水解的離子 對水的電離平衡無影響 -- 溶液呈中性
弱酸弱堿鹽 CH3COONH4 能水解 全部 全部 全部 水解后溶液的酸堿性由對應(yīng)的弱酸弱堿的相對強弱決定
(二)鹽類水解的類型
類型 酸堿性 PH 舉例
強酸弱堿鹽水解 溶液顯酸性 pH<7 NH4Cl、AlCl3、FeCl3、CuSO4等
強堿弱酸鹽水解 溶液顯堿性 pH>7 CH3COONa、Na2CO3、Na2S等
強酸強堿鹽水解 溶液顯中性 pH=7 KCl、NaCl、Na2SO4等
弱酸弱堿鹽水解 水解后溶液的酸堿性由對應(yīng)的弱酸弱堿的相對強弱決定 -- CH3COONH4、NH4CN、(NH4)2SO3等
(三)相關(guān)內(nèi)容
⒈實質(zhì):在溶液中,由于鹽電離出的離子與水電離出的離子結(jié)合生成弱電解質(zhì),從而破壞了水的電離平衡,使水的電離平衡向電離的方向移動,顯示出不同濃度的酸性、堿性或中性。
⒉規(guī)律:難溶不水解,有弱才水解,無弱不水解;誰弱誰水解,越弱越水解,都弱都水解;誰強顯誰性,同強顯中性,弱弱具體定;越熱越水解,越稀越水解。
(即鹽的構(gòu)成中出現(xiàn)弱堿陽離子或弱酸根陰離子,該鹽就會水解;這些離子對應(yīng)的堿或酸越弱,水解程度越大,溶液的pH變化越大;水解后溶液的酸堿性由構(gòu)成該鹽離子對應(yīng)的酸和堿相對強弱決定,酸強顯酸性,堿強顯堿性。)
3.特點:
⑴水解反應(yīng)和中和反應(yīng)處于動態(tài)平衡,水解進行程度很小。
⑵水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。
⑶鹽類溶解于水,以電離為主,水解為輔。
⑷多元弱酸根離子分步水解,以第一步為主。
4.鹽類水解的離子反應(yīng)方程式
因為鹽類的水解是微弱且可逆的,在書寫其水解離子反應(yīng)方程式時應(yīng)注意以下幾點:
⑴應(yīng)用可逆符號表示,
⑵一般生成物中不出現(xiàn)沉淀和氣體,因此在書寫水解離子方程式時不標(biāo)"↓""↑"
⑶多元弱酸根的水解分步進行且步步難,以第一步水解為主。
5.水解平衡的因素
影響水解平衡進行程度最主要因素是鹽本身的性質(zhì)。
①組成鹽的酸根對應(yīng)的酸越弱,水解程度越大,堿性就越強,PH越大;
②組成鹽的陽離子對應(yīng)的堿越弱,水解程度越大,酸性越強,PH越小;
與家人爭吵 國中作文
1個回答2025-01-01 18:35
  第一次和爸爸吵架

  今晚,我和爸爸吵架了,就因為錢。我不知道為什么在爸爸心目中錢到底占了多少地位。每次和他拿錢都總是一種很不情愿的樣子。今晚我校內(nèi)宿生要到校晚修,我就是內(nèi)宿生。和爸爸拿錢,他要我吃完飯才肯給我,我并生氣了,我就一副很不開心的樣子,他就說了我兩句,揪了下我耳朵,小小力的。我知道爸爸是舍不得大力打我的,因為他很疼我,一直以來最疼我的就是爸爸了,在我不開心,哭泣時,躲在被子里不吃飯時,是爸爸來哄我吃飯的;在我做錯事的時候,他從不很大聲的罵我,他就是小聲的和我說明,什么事該做,什么事不該做;每次從學(xué)校放學(xué)回來第一個對我笑的人是爸爸;每次生病不舒服,受傷了,最關(guān)心我的還是爸爸。在我心目中的爸爸:慈祥、善良、可愛、不怕苦的人。我的爸爸是真的很可愛,在家無聊著沒事做的時候,媽媽叫我教她跳舞,爸爸也會跟著跳。他跳的很搞笑,很可愛。今晚我和爸爸吵架了,我很難過,我還是躲在被窩里不愿意出來,可是不再像以前了,有爸爸哄。我很怕很怕爸爸不理我了。爸爸在我心目中一直都有個很好的印象,他不但是我的爸爸還是我的朋友,我有什么開心或不開心的事都喜歡和爸爸說。在家我也最聽爸爸話的。我現(xiàn)在知道錯了,對爸爸,我不該這樣。我希望爸爸可以不再生氣了。

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