快速提高記憶力

①趣味記憶法

如果在課堂上讓孩子們用圖片來(lái)做游戲，孩子很快就能記住圖片之間的關(guān)聯(lián)是什么，這是通過(guò)趣味性來(lái)加深孩子的記憶力

②簡(jiǎn)單記憶法

把圖片做成簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓孩子根據(jù)特征來(lái)連貫的來(lái)記憶他，這是把要記憶的東西簡(jiǎn)單化，這樣記憶起來(lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)容易很多。

比如說(shuō)你拿一張奧迪車(chē)的logo的圖片給孩子們，告訴他們四個(gè)圈就是奧迪車(chē)的標(biāo)志，這是簡(jiǎn)單化

③重復(fù)記憶法

如果讓孩子去辨認(rèn)連續(xù)20張以上同一個(gè)logo，這也是增加他這個(gè)圖形記憶的一個(gè)很好的方法

④紙牌記憶法

紙牌記憶是最容易拿棗玩的一個(gè)小游戲，但是這也是訓(xùn)練記憶力和注意力很有效的一個(gè)方法。

首先拿一副撲克牌擺在孩子們的面前，讓孩子自己抽取一張紙牌，然后告訴他“請(qǐng)你記著這一張撲克牌的花色數(shù)字”，這個(gè)時(shí)候孩子的專注力都會(huì)集中在紙牌上，然后同樣的動(dòng)作讓他抽取5張，然后把紙牌合上拿開(kāi)。

“請(qǐng)你回憶你拿了花色，告訴我，你拿到的紙牌分別是什么？”孩子就會(huì)根據(jù)剛才的記憶來(lái)想，因?yàn)閯偛诺膿淇伺剖怯行蜗蟮木唧w記憶，孩子會(huì)在大腦中搜索，然后給出答案，在這個(gè)過(guò)程中孩子的記憶力和專注力都能得到很好的鍛煉。（但這個(gè)游戲有兩點(diǎn)就是不能猜牌和偷看牌，如果這樣做了，那這個(gè)訓(xùn)練游戲的意義就不存在了）訓(xùn)練到后期，很多孩子甚至能記住十幾張牌，那些所謂的牌場(chǎng)上的高手或者記牌的高手，他們也是這么訓(xùn)練的。

⑤視覺(jué)信息的增減訓(xùn)練

這個(gè)訓(xùn)練現(xiàn)在已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了多個(gè)兒童培訓(xùn)領(lǐng)域，比如記憶力訓(xùn)練，大腦訓(xùn)練，專注力訓(xùn)練等等

視覺(jué)信息的增減訓(xùn)練是屬于襲敏宴可以隨時(shí)隨地開(kāi)始的訓(xùn)練方法，比如說(shuō)在家里，父母可以在茶幾上擺放個(gè)6-7樣的物品，讓所有人觀看一下，然后閉上眼睛，這個(gè)時(shí)候拿走一樣?xùn)|西，然后讓孩子睜開(kāi)眼后觀察后說(shuō)出少了什么東西，開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)難，可以讓她觀察的時(shí)間多點(diǎn)，到后面就不用觀察太久了。（也可以往茶幾上添加?xùn)|西，后面數(shù)量可以慢慢添加）。

讓孩子練習(xí)的視覺(jué)信息的增減其實(shí)很多專業(yè)訓(xùn)練也會(huì)用到，就比如說(shuō)狙擊手，他們的訓(xùn)練就是要在繁雜的大環(huán)境里捕獲自己的目標(biāo)，無(wú)論周?chē)蟓h(huán)境怎么改變，人物怎么移動(dòng)，事物怎么增減，他都能準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，這就是進(jìn)行視覺(jué)信息增減訓(xùn)練的好處，同理，在學(xué)習(xí)中和工作中也同樣有用。

這幾種簡(jiǎn)單拍銀的方法，只要我們?cè)敢馕覀兛梢詿o(wú)時(shí)無(wú)刻地鍛煉孩子，不局限用什么方式什么工具，行動(dòng)起來(lái)，我們和孩子一起快樂(lè)而優(yōu)秀的成長(zhǎng)。

①趣味記憶法

如果在課堂上讓孩子們用圖片來(lái)做游戲，孩子很快就能記住圖片之間的關(guān)聯(lián)是什么，這是通過(guò)趣味性來(lái)加深孩子的記憶力

②簡(jiǎn)單記憶法

把圖片做成簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓孩子根據(jù)特征來(lái)連貫的來(lái)記憶他，這是把要記憶的東西簡(jiǎn)單化，這樣記憶起來(lái)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)會(huì)容易很多。

比如說(shuō)你拿一張奧迪車(chē)的logo的圖片給孩子們，告訴他們四個(gè)圈就是奧迪車(chē)的標(biāo)志，這是簡(jiǎn)單化

③重復(fù)記憶法

如果讓孩子去辨認(rèn)連續(xù)20張以上同一個(gè)logo，這也是增加他這個(gè)圖形記憶的一個(gè)很好的方法

④紙牌記憶法

紙牌記憶是最容易玩的一個(gè)小游戲，但是這也是訓(xùn)練記憶力和注意力很有效的一個(gè)方法。

首先拿一副撲克牌擺在孩子們的面前，讓孩子自己抽取一張紙牌，然后告訴他“請(qǐng)你記著這一張撲克牌的花色數(shù)字”，這個(gè)時(shí)候孩子的專注力都會(huì)集中在紙牌上，然后同樣的動(dòng)作讓他抽取5張，然后把紙牌合上拿開(kāi)。

“請(qǐng)你回憶你拿了花色，告訴我，你拿到的紙牌分別是什么？”孩子就會(huì)根據(jù)剛才的記憶來(lái)想，因?yàn)閯偛诺膿淇伺剖怯行蜗蟮木唧w記憶，孩子會(huì)在大腦中搜索，然后給出答案，在這個(gè)過(guò)程中孩子的記憶力和專注力都能得到很好的鍛煉。（但這個(gè)游戲有兩點(diǎn)就是不能猜牌和偷看牌，如果這樣做了，那這個(gè)訓(xùn)練游戲的意義就不存在了）訓(xùn)練到后期，很多孩子甚至能記住十幾張牌，那些所謂的牌場(chǎng)上的高手或者記牌的高手，他們也是這么訓(xùn)練的。

⑤視覺(jué)信息的增減訓(xùn)練

這個(gè)訓(xùn)練現(xiàn)在已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了多個(gè)兒童培訓(xùn)領(lǐng)域，比如記憶力訓(xùn)練，大腦訓(xùn)練，專注力訓(xùn)練等等

視覺(jué)信息的增減訓(xùn)練是屬于可以隨時(shí)隨地開(kāi)始的訓(xùn)練方法，比如說(shuō)在家里，父母可以在茶幾上擺放個(gè)6-7樣的物品，讓所有人觀看一下，然后閉上眼睛，這個(gè)時(shí)候拿走一樣?xùn)|西，然后讓孩子睜開(kāi)眼后觀察后說(shuō)出少了什么東西，開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)難，可以讓她觀察的時(shí)間多點(diǎn)，到后面就不用觀察太久了。（也可以往茶幾上添加?xùn)|西，后面數(shù)量可以慢慢添加）。

讓孩子練習(xí)的視覺(jué)信息的增減其實(shí)很多專業(yè)訓(xùn)練也會(huì)用到，就比如說(shuō)狙擊手，他們的訓(xùn)練就是要在繁雜的大環(huán)境里捕獲自己的目標(biāo)，無(wú)論周?chē)蟓h(huán)境怎么改變，人物怎么移動(dòng)，事物怎么增減，他都能準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)自己的目標(biāo)，這就是進(jìn)行視覺(jué)信息增減訓(xùn)練的好處，同理，在學(xué)習(xí)中和工作中也同樣有用。

這幾種簡(jiǎn)單的方法，只要我們?cè)敢馕覀兛梢詿o(wú)時(shí)無(wú)刻地鍛煉孩子，不局限用什么方式什么工具，行動(dòng)起來(lái)，我們和孩子一起快樂(lè)而優(yōu)秀的成長(zhǎng)。

一般而言如果你要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的話那么對(duì)周?chē)沫h(huán)境要求是比較高的嗯適合聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)你可以嘗試聽(tīng)一聽(tīng)莫扎特的小提琴曲或者是古典音樂(lè)例如古箏古琴和鋼琴曲等等都是嗯一般而言，如果你要寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的話，那么對(duì)周?chē)沫h(huán)境要求是比較高的，嗯，適合聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)，你可以嘗試聽(tīng)一聽(tīng)莫扎特的小提琴曲或者是古典音樂(lè)例如古箏古琴和鋼琴曲等等都是嗯，建議你不要聽(tīng)?zhēng)Ц柙~的，一般帶歌詞的話，你會(huì)容易分散的，因?yàn)閹Ц柙~的通常都是有一定的詞句，然后進(jìn)入你的大腦，你的大腦就會(huì)分散一些注意力，聽(tīng)懂這些歌詞講的是什么，所以聽(tīng)一聽(tīng)一些純音樂(lè)是比較好的。