如何傳承并保護(hù)南音
英語作文保護(hù)方言傳承文化
拼搏與成功 了卻君王天下事,贏得身前身后名。-----辛棄疾 人不能沒有拼搏,特別是年輕人,因為只有拼搏才是獲得成功的渠道;只有拼搏,才可享受勝利的榮耀。 要拼搏,必不可少的還是決心,俗話說的好:“好花不常開,好景不常在。”花兒不怕勇戰(zhàn)...
給地球種上人,很多年后,要收割地球人!然后一個女孩出現(xiàn),繼承了地球,并保護(hù)了地球,這部電影叫什么名
木星上行,應(yīng)該是這個
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承,大學(xué)生能做什么?
收集一下民間的風(fēng)俗文化吧,然后保護(hù)和傳承吧
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)
世界范圍內(nèi)對包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在內(nèi)的文化遺產(chǎn)的保護(hù)才引起了廣泛關(guān)注,并被提到了議事日程。自1972年起,聯(lián)合國教科文組織先后通過了《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》和《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》等文件,并在世界范圍內(nèi)展開了“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”的申報工作,至今已舉辦三屆。中國歷史悠久、幅員遼闊、民族眾多、文化燦爛,這些因素都使我國有著異常豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。作為負(fù)責(zé)任的文明古國和文化大國,中國積極參與聯(lián)合國教科文組織的文化遺產(chǎn)保護(hù)活動,充分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),昆曲藝術(shù)、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)和我國與蒙古國聯(lián)合申報的蒙古族長調(diào)民歌分別被列入2001年度、2003年度和2005年度的“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。2004年8月28日,在中國第十屆全國人大常委會第十一次會議上,表決通過了關(guān)于批準(zhǔn)中國政府加入聯(lián)合國教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的決定;2005年3月日,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》;2005年12月,國務(wù)院頒布了《關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》。2006年5月20日,國務(wù)院批準(zhǔn)公布了第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,其中包括518個項目,涉及758個保護(hù)單位。2006年6月10日,迎來了我國的第一個“文化遺產(chǎn)日”。從此以后,每年6月的第二個星期六,確立為我國的“文化遺產(chǎn)日”。2006年6月底,在聯(lián)合國教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》首次締約國大會上,我國當(dāng)選18個保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會委員國。這些舉措都表明了中國政府對保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視。而且,各級政府及有關(guān)機(jī)構(gòu)、民間社團(tuán)、學(xué)術(shù)界和群眾也積極參與,積極探索和實施富有成效的保護(hù)途徑。非遺保護(hù)工作再全國逐步開展起來。
什么是文化遺產(chǎn)與保護(hù)傳承?
同意 文化遺產(chǎn)屬于全人類 各國協(xié)作 共同保護(hù)才是。
對于各地方言的保護(hù)和傳承,有什么意義呢?
方言是在一個地區(qū)內(nèi)經(jīng)過漫長時間的文化習(xí)俗等等積累而形成的。保護(hù)和傳承這些方言,實際上就是保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗等。最簡單的,比如各地的地方戲,如秦腔、豫劇、川劇、等等。這些都是由當(dāng)?shù)胤窖约赢?dāng)?shù)靥厥獾奈幕?xí)俗來表現(xiàn)的。
說一則自我保護(hù)或別人自我保護(hù)的故事。
4.遇險與自救——野外旅行迷路,登高覓人
小故事:趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營,他看什么都感到新鮮。突然,他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間,當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時,周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了,也聽不到一點同學(xué)們的談笑聲,甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時,他想起老師說過的話:“在森林中迷路時,千萬不要驚慌,一定要冷靜?!毕氲竭@,小銳做了幾次深呼吸,平靜了一下心情,開始為如何走出困境思索起來。不久,他就制訂了一套方案:他先是回憶起自己離開隊伍的時間,然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌,找到自己跑來時踩出的腳印,沿著腳印一步步慢慢地走,終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久,就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲,小銳激動得都要哭了。他成功了!
常識:
如果在林中迷了路可以按以下方法去做。
(1)回憶:立即停下,回憶走過的道路,盡快確定方向。
(2)觀察:看看四周的野草。剛走過的路,草會被踩倒且倒向某一方向;確定了來時的方向就有可能找到來時的路。
(3)到高處去:爬上最近的山脊。一可以確定自己的位置,二可以發(fā)現(xiàn)人活動的跡象。
(4)尋找水流:在林區(qū),道路和居民點常常臨水而建,沿著水流的方向,就有可能找到人家,也容易走出山區(qū)。
口訣:林中迷路要鎮(zhèn)靜,登高尋人看究竟,沿著山川尋路走,伏草蛛絲指你行。
小故事:趙小銳和同學(xué)利用暑假到森林中參加生物夏令營,他看什么都感到新鮮。突然,他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長時間,當(dāng)趙小銳如愿以償抓到那只大蝴蝶時,周圍已經(jīng)找不到一個同學(xué)了,也聽不到一點同學(xué)們的談笑聲,甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時,他想起老師說過的話:“在森林中迷路時,千萬不要驚慌,一定要冷靜?!毕氲竭@,小銳做了幾次深呼吸,平靜了一下心情,開始為如何走出困境思索起來。不久,他就制訂了一套方案:他先是回憶起自己離開隊伍的時間,然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌,找到自己跑來時踩出的腳印,沿著腳印一步步慢慢地走,終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久,就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲,小銳激動得都要哭了。他成功了!
常識:
如果在林中迷了路可以按以下方法去做。
(1)回憶:立即停下,回憶走過的道路,盡快確定方向。
(2)觀察:看看四周的野草。剛走過的路,草會被踩倒且倒向某一方向;確定了來時的方向就有可能找到來時的路。
(3)到高處去:爬上最近的山脊。一可以確定自己的位置,二可以發(fā)現(xiàn)人活動的跡象。
(4)尋找水流:在林區(qū),道路和居民點常常臨水而建,沿著水流的方向,就有可能找到人家,也容易走出山區(qū)。
口訣:林中迷路要鎮(zhèn)靜,登高尋人看究竟,沿著山川尋路走,伏草蛛絲指你行。
那些動物用保護(hù)色來保護(hù)自己
用保護(hù)色來保護(hù)自己的動物有很多。下面簡單舉幾個例子。
昆蟲,很多昆蟲,他的顏色都與自己生活的環(huán)境接近。比如蝗蟲、蚱蜢、螽絲。這樣捕食者不容易發(fā)現(xiàn)。
魚類,很多魚類體表都是銀白色的,這樣能夠同海水環(huán)境保持一致,也不容易被發(fā)現(xiàn)。而底棲魚類如比目魚,則模擬海底砂石的顏色。
水生哺乳動物,比如海豚、奇跡,背面顏色深,腹面顏色淺,這也是一種保護(hù)色,捕食者不論是從上面還是從下面,都不容易發(fā)現(xiàn)他們。
兩棲類,比如常見的青蛙、牛蛙,體表顏色都與自己生活的環(huán)境高度一致。
陸生哺乳動物,比如北極熊、北極狐,都是白色的,這也是為了在冰天雪地里面更好的隱蔽自己。
保護(hù)食物保護(hù)世界英語作文?
Protect the food protect the world.
What are YOU doing to protect the world?
My own passionate concern for world stewardship is as emotional as yours.
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