輕松有趣的言情有聲書

十月成都九月天

半劫小仙 看著很幽默

我覺得要想成為一個有趣的人，首先是脫離低級趣味。因為所謂的有趣不是嘩眾取寵，不是簡單的表現(xiàn)自己，而是需要有知識有邏輯，可以建立起自己完整的一整套世界觀，并在自己的精神世界里自得其樂地游走。有趣的人，他不是走進你的世界，而是為你打開一扇窗去參探索他的世界。從這個意義上來說，想成為一個有趣的人并不簡單，是需要自己的閱歷和人生去構建的。

　從小，祖沖之的小腦袋里就充滿了各種奇思妙想，對于天地之間的秘密非常感興趣。

　　有一天，祖父帶祖沖之去拜訪一個精通天文的官員何承天。何承天很喜歡聰明伶俐的祖沖之，就問祖沖之：“研究天文不但很辛苦，而且既不能靠它升官，也不能靠它發(fā)財，你為什么還要鉆研它呢?”

　　祖沖之挺著小胸脯說：“我不求升官司發(fā)財，只想弄清天地的秘密?！?br/>
　　打那以后，祖沖之經常去找何承天研究天文歷法和數(shù)學，還研究各種機械造等，通過刻苦的鉆研和豐富的實踐，祖沖之終于成為杰出的數(shù)學家、天文學家。

蘇洵多次對蘇軾蘇轍兩兄弟進行曉之以理的說服教育，卻不見什么成效。之后，他就從孩子的強烈的好奇心和求知欲入手積極引導。

　　當孩子們玩耍時，蘇洵就故意躲在角落里讀書。蘇軾和蘇轍看父親總躲藏在隱蔽的地方，十分好奇父親在干什么，便跑去查看。他們看到父親在看書，可是蘇洵一看到他們，就連忙將書“藏”了起來。兩個孩子以為父親瞞著他們在看什么好書，便趁父親不在家時，把書偷出來，細細閱讀。通過這種方式，孩子們漸漸對讀書著了迷，把看書當成一種樂趣，從而開始了一種全新的學習生活。

梁啟超忙于寫作、辦報，宣傳他的變法維新思想，但同時他也非常注意孩子的啟蒙教育。幾乎每天晚上，他都要找孩子談話、講授學問，布置作業(yè)。梁啟超教育孩子時，提倡個性發(fā)展，以培養(yǎng)興趣為先，并且注重精神引導和毅力培養(yǎng)。他時常用自己的治學心得啟發(fā)孩子，強調學習時要專心致志，并交給孩子一些自己的學習方法。他還教導孩子說：“不驕不餒，方能成就事業(yè)。”

　　梁啟超很尊重孩子，像朋友一樣平等對待兒女。他細心地掌握每個孩子的特點，對他們的前途都有周到的考慮和安排，同時又尊重他們對生活和專業(yè)的選擇，不強求他們一定要按照自己的意愿辦事。

這個需要慢慢的來不要太過于著急了平時有時間也可以選擇多鍛煉一下寶寶，

你好，其實，平時你還是應該要讓寶寶自己動手，慢慢的學習自理能力，這樣可以，很快讓寶寶學習穿衣服。

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前者是口語表達，后者是書面語。前者語氣自由，后者語氣嚴謹。前者語法做副詞，如輕輕松松背單詞，但不能用做形容詞，比如不能說我很輕輕松松，只能說我很輕松