傳統(tǒng)節(jié)日相聲臺(tái)詞
關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化主持人開(kāi)場(chǎng)白臺(tái)詞
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;
乙:親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;
合:晚上好!
甲:在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里,我們迎來(lái)了我校第X屆校園音樂(lè)會(huì)。
乙:在音樂(lè)會(huì)活動(dòng)中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合:這一切一切,充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲:今天晚上,文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂(lè)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。
乙:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
開(kāi)場(chǎng)白大概就是這樣,你可以稍作修改,或請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙。
至于中間的串詞,你就要提前找到節(jié)目單,根據(jù)每一首歌曲不同的含義,寫(xiě)下不同的串詞。
例如:甲:有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙:當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣,當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱;
甲:當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng),當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合:因?yàn)槲覀兪且患胰恕?br/>
乙:請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》,由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
(演唱過(guò)程...)
甲:一曲《相親相愛(ài)》,把我們的感情拉得更近,把我們的友誼溶得更緊。
乙:我愛(ài)我們的學(xué)校,這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲:我愛(ài)我們的班級(jí),這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合:我愛(ài)我們的班級(jí),我們都是班級(jí)的小主人。
乙:請(qǐng)欣賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。
(演唱過(guò)程)
甲:輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙:飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子,充滿著蓬勃的朝氣。
乙:媽媽的眼睛是潺潺的溪流,我是一粒在河底的小石,假如泥沙將我掩埋,我愿從此沉沒(méi),沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。
甲:媽媽的眼睛是遼闊的天空,我是一只空飛的鴿子,無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛,我也無(wú)所畏懼,因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙:媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話,在悲傷時(shí),她是慰籍;在沮喪時(shí),她是希望;在軟弱時(shí),她是力量。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。
等等等等...
結(jié)束語(yǔ):
乙:音樂(lè)會(huì)的時(shí)間雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合:讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),用才干塑造藝術(shù)人生。
注意 你一定不能拘束 因?yàn)槟銜r(shí)刻記著 底下是你的同學(xué) 不要做做 如果你做做 會(huì)給老師同學(xué)留下非常不好的印象 要自信一點(diǎn) 2個(gè)人主持 會(huì)輕松一點(diǎn) 不至于冷場(chǎng) 微笑一定要有微笑?。?/div>
乙:親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友;
合:晚上好!
甲:在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里,我們迎來(lái)了我校第X屆校園音樂(lè)會(huì)。
乙:在音樂(lè)會(huì)活動(dòng)中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩(shī)意的飛揚(yáng)……
合:這一切一切,充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力,展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
甲:今天晚上,文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂(lè)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕。
乙:讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
開(kāi)場(chǎng)白大概就是這樣,你可以稍作修改,或請(qǐng)老師和家長(zhǎng)幫忙。
至于中間的串詞,你就要提前找到節(jié)目單,根據(jù)每一首歌曲不同的含義,寫(xiě)下不同的串詞。
例如:甲:有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙:當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣,當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱;
甲:當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng),當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合:因?yàn)槲覀兪且患胰恕?br/>
乙:請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》,由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。
(演唱過(guò)程...)
甲:一曲《相親相愛(ài)》,把我們的感情拉得更近,把我們的友誼溶得更緊。
乙:我愛(ài)我們的學(xué)校,這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲:我愛(ài)我們的班級(jí),這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合:我愛(ài)我們的班級(jí),我們都是班級(jí)的小主人。
乙:請(qǐng)欣賞由×××班×××等同學(xué)演唱的《XXXX》。
(演唱過(guò)程)
甲:輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙:飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子,充滿著蓬勃的朝氣。
乙:媽媽的眼睛是潺潺的溪流,我是一粒在河底的小石,假如泥沙將我掩埋,我愿從此沉沒(méi),沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。
甲:媽媽的眼睛是遼闊的天空,我是一只空飛的鴿子,無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛,我也無(wú)所畏懼,因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。
乙:媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話,在悲傷時(shí),她是慰籍;在沮喪時(shí),她是希望;在軟弱時(shí),她是力量。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)×××班×××同學(xué)上臺(tái)演唱。
等等等等...
結(jié)束語(yǔ):
乙:音樂(lè)會(huì)的時(shí)間雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合:讓我們將參加音樂(lè)會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén),用才干塑造藝術(shù)人生。
注意 你一定不能拘束 因?yàn)槟銜r(shí)刻記著 底下是你的同學(xué) 不要做做 如果你做做 會(huì)給老師同學(xué)留下非常不好的印象 要自信一點(diǎn) 2個(gè)人主持 會(huì)輕松一點(diǎn) 不至于冷場(chǎng) 微笑一定要有微笑?。?/div>
關(guān)於各個(gè)電視臺(tái)所做的傳統(tǒng)文化的節(jié)目
中央電視臺(tái):《尋寶》《中華醫(yī)藥》《子午書(shū)簡(jiǎn)》《九州大戲臺(tái)》《民歌·中國(guó)》
央電視臺(tái):《百家講壇》 中國(guó)教育電視臺(tái)節(jié)目:中華傳統(tǒng)文化
上海電視臺(tái):《文化中國(guó)》 山東電視臺(tái):《新杏壇》
北京電視臺(tái):《中華文明大講堂》《這里是北京》《養(yǎng)生堂》 《收藏秀》
鞍山電視臺(tái):《國(guó)學(xué)晨讀》 陜西電視臺(tái):《品牌視角》
德化廣播電視臺(tái):《賞寶齋陶瓷》
......
央電視臺(tái):《百家講壇》 中國(guó)教育電視臺(tái)節(jié)目:中華傳統(tǒng)文化
上海電視臺(tái):《文化中國(guó)》 山東電視臺(tái):《新杏壇》
北京電視臺(tái):《中華文明大講堂》《這里是北京》《養(yǎng)生堂》 《收藏秀》
鞍山電視臺(tái):《國(guó)學(xué)晨讀》 陜西電視臺(tái):《品牌視角》
德化廣播電視臺(tái):《賞寶齋陶瓷》
......
在電視臺(tái)開(kāi)辦傳統(tǒng)文化專題欄目起什么名字好
這個(gè)問(wèn)題不太好回答,不清楚你們辦這個(gè)欄目的宗旨、方法、采取的形式等等一系列的問(wèn)題,最好是跟你們當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化群體或團(tuán)體探討確定這個(gè)事兒,或者也可以咨詢一些推廣傳統(tǒng)文化的名人和老師,比如陳大惠老師蔡禮旭老師等等。
大晴早的是哪個(gè)傳統(tǒng)相聲里的臺(tái)詞
叫黃半仙。
這段相聲叫黃半仙,講的是皇帝的夜明珠丟了,大太監(jiān)崔英尋找會(huì)算卦的卦師為皇帝尋找夜明珠的下落。剛說(shuō)出大清早三個(gè)字,皇帝一張手,你猜對(duì)了,真是大青棗。
《黃半仙》,相聲曲目。單口相聲。短段。孫秀汶、馮不異據(jù)民間傳說(shuō)編寫(xiě),發(fā)表于《曲藝》1957年第四期。
這段相聲叫黃半仙,講的是皇帝的夜明珠丟了,大太監(jiān)崔英尋找會(huì)算卦的卦師為皇帝尋找夜明珠的下落。剛說(shuō)出大清早三個(gè)字,皇帝一張手,你猜對(duì)了,真是大青棗。
《黃半仙》,相聲曲目。單口相聲。短段。孫秀汶、馮不異據(jù)民間傳說(shuō)編寫(xiě),發(fā)表于《曲藝》1957年第四期。
怎么把一臺(tái)電腦系統(tǒng)復(fù)制到另一臺(tái)
將一臺(tái)電腦的系統(tǒng)采用ghost工具進(jìn)行備份,然后再拷貝還原到另一臺(tái)電腦上。但因硬件不同能導(dǎo)致藍(lán)屏,品牌不同也要重新激活(有的甚至無(wú)法激活)。
系統(tǒng)與平臺(tái)的區(qū)別
朋友巴坍發(fā)來(lái)的、搐這個(gè)是為數(shù)不多的
ロ
た
ロ
た
電臺(tái)的收聽(tīng)率是怎么統(tǒng)計(jì)出來(lái)的?
鋸我所知的就是由央視索福瑞公司派人員上門(mén)調(diào)查,在我們廣州就做過(guò)這樣的收聽(tīng)率和電視收視率的調(diào)查,在全國(guó)應(yīng)該都有的。他先統(tǒng)計(jì)你家里成員有多少,然后將收聽(tīng)率調(diào)查表發(fā)到授訪者手上。要求在一星期內(nèi)聽(tīng)什么電臺(tái)就將那個(gè)電臺(tái)的代號(hào)填進(jìn)去,一星期后,訪問(wèn)員就會(huì)上門(mén)收表。填的表再由訪問(wèn)員交回央視索福瑞公司做統(tǒng)計(jì)。接著在發(fā)新表,依次類推。有時(shí)為期半年,有時(shí)一年。只要被受訪的人每月都會(huì)有人民幣(不多,只有30元作為獎(jiǎng)金)]
浙江臺(tái)州的傳統(tǒng)文化作文
“穿這么少衣服,今天刮大風(fēng)了,看看!都冷成什么樣了,快去穿多幾件衣服?!蔽仪澳_剛跨進(jìn)門(mén),后腳跟還沒(méi)提,媽媽就站在面前對(duì)我說(shuō)?!笆?,媽媽!”我笑著接過(guò)‘命令’。媽媽聽(tīng)完,兩處的眉毛往里拐,怪笑道:“你這孩子!快去吧,穿完來(lái)嘗嘗媽煲的湯!”
鏡頭二
“這次考得怎么這么差?”爸爸拿著我那幾乎全是‘鮮紅的十字架’的試卷問(wèn)我。我站在爸爸面前,低著頭,不做聲,雙手揉著衣角等待爸爸發(fā)話?!袄习纸o你講解錯(cuò)題,下次不能再錯(cuò)哦!”爸爸的語(yǔ)氣顯然和緩了許多。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái)孤零零的桌子現(xiàn)在變成了爸爸的講臺(tái),“首先把45代入……”嚴(yán)肅的氣氛在屋子里蔓延。過(guò)了許久,“懂了嗎?”爸爸問(wèn)我?!班?!下次一定不再錯(cuò)了?!卑职中牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
鏡頭三
“怎么這么難呢?快期中考了,怎么辦?欸”我被一道難題給難住,發(fā)起了鬧騷?!白呃?,去跑步。”弟弟剛放學(xué)回來(lái),就把我從房里給拉出來(lái)?!拔也蝗?!”快期中考了,作業(yè)越來(lái)越多,我不想動(dòng)?!盀榱宋蚁轮艿南轮艿膶W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),快點(diǎn)!”弟弟拉著我說(shuō)。夕陽(yáng)的余暉灑滿整個(gè)院子?!伴_(kāi)始!”在我狂熱的心跳下喊了出來(lái)。弟弟一下沖了出去,我的腦袋在短暫的空白后立馬打了雞血似的向弟弟追去。我由于自己腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),在
鏡頭二
“這次考得怎么這么差?”爸爸拿著我那幾乎全是‘鮮紅的十字架’的試卷問(wèn)我。我站在爸爸面前,低著頭,不做聲,雙手揉著衣角等待爸爸發(fā)話?!袄习纸o你講解錯(cuò)題,下次不能再錯(cuò)哦!”爸爸的語(yǔ)氣顯然和緩了許多。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái)孤零零的桌子現(xiàn)在變成了爸爸的講臺(tái),“首先把45代入……”嚴(yán)肅的氣氛在屋子里蔓延。過(guò)了許久,“懂了嗎?”爸爸問(wèn)我?!班?!下次一定不再錯(cuò)了?!卑职中牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
鏡頭三
“怎么這么難呢?快期中考了,怎么辦?欸”我被一道難題給難住,發(fā)起了鬧騷?!白呃?,去跑步。”弟弟剛放學(xué)回來(lái),就把我從房里給拉出來(lái)?!拔也蝗?!”快期中考了,作業(yè)越來(lái)越多,我不想動(dòng)?!盀榱宋蚁轮艿南轮艿膶W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),快點(diǎn)!”弟弟拉著我說(shuō)。夕陽(yáng)的余暉灑滿整個(gè)院子?!伴_(kāi)始!”在我狂熱的心跳下喊了出來(lái)。弟弟一下沖了出去,我的腦袋在短暫的空白后立馬打了雞血似的向弟弟追去。我由于自己腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),在
供應(yīng)商管理系統(tǒng)平臺(tái)用哪家的好?
我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題
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