評書舞臺

很多家長都有這樣的困惑："我家孩子平時很喜歡表演節(jié)目，課堂展示跟在家練習(xí)也挺好，但是舞臺上表演的時候卻是木木的，沒有動作也沒有表情，演完很快就跑下臺......"，這些個問題的根源其實是孩子舞臺表現(xiàn)力的問題。
那么我們該如何提高孩子的舞臺表現(xiàn)力，讓孩子可以自信大方地展示自己呢？
孩子愿意上臺表演，說明孩子喜歡表現(xiàn)自己，在表演后得到大家的認(rèn)可會很開心。這需要爸爸媽媽給孩子提供更多地表現(xiàn)自己的機(jī)會，表演場地可以從家庭到學(xué)校，慢慢地過渡到專業(yè)舞臺，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，也會讓他越來越勇敢。
對于小朋友來說，舞臺表現(xiàn)力就是指舞臺表演的感染力。小朋友的表演一般都是把快樂、幸福的感情傳遞給大家，如果孩子的表演能夠打動觀眾，這就可以說明孩子的舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)。

孩子的表現(xiàn)力不強(qiáng)有兩個原因：
一是緊張害羞膽怯不自信，這是心理原因；
二是孩子不知道怎么才可以讓表現(xiàn)力增強(qiáng)，這就是技巧原因了。
我們需要從有聲語言、表情語言、肢體語言三部分來加強(qiáng)表現(xiàn)力的技巧問題。
有聲語言表現(xiàn)力的練習(xí)方法
第一個方法：詩歌朗誦訓(xùn)練孩子的語言情感
很多孩子在表演時語言沒有感情，特別是幼兒園和一二年級的孩子，他們在學(xué)校中因為要全班朗誦整齊，所有就會出現(xiàn)甩音和課文調(diào)的問題。對于情感體驗較差的孩子來說訓(xùn)練孩子的語言情感十分重要，我們要教孩子一些技巧使他產(chǎn)生情感。
第二個方法：講故事訓(xùn)練孩子的語氣
在故事中會有各種各樣的角色，小朋友講的故事中動物類的角色很多，爸爸媽媽可以帶孩子一起分析小動物的角色性格特點，根據(jù)不同的角色性格以及故事中的環(huán)境情況來變換聲音和語氣。

表情語言表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法
孩子在進(jìn)行舞臺表演時表情也很重要，有的孩子在舞臺上的表演就是沒有神，眼神不聚焦，表情很僵硬。我們該怎么做呢？首先我們要準(zhǔn)備一面鏡子，看著鏡子里的自己才能找到正確的表情并且記住這個表情。
方法一：表情游戲
比如先規(guī)定幾個表情詞語，如開心、傷心、憤怒、害羞、吃驚、驕傲等。爸爸媽媽也要參與進(jìn)來。孩子說詞語時，爸爸媽媽來做表情，并且要面對著鏡子。接著換爸爸媽媽來說詞語，孩子做表情。在玩的過程中要和孩子總結(jié)每一種情緒的表情特點是什么。
方法二：學(xué)會自然地微笑
在上課的時候有的孩子不笑的時候，老師就會告訴孩子要記得微笑，將嘴巴咧起來，眼睛睜開，這個時候就看到很多孩子的表情都特別奇怪，因為孩子們都會做的特別夸張。一般的微笑訓(xùn)練也是需要鏡子的，爸爸媽媽可以和孩子一起照鏡子，在照鏡子時擺出各種各樣好看的造型。

肢體語言"解放天性"
爸爸媽媽們常說孩子的表演沒有動作，可以看出爸爸媽媽對孩子表演的動作是很執(zhí)念的。孩子表演沒有動作是因為他不會加動作，就像我們大人不會做一些生活中的事情一樣，比如有的人不會做飯，從來都沒有進(jìn)過廚房，硬要他做飯是很不現(xiàn)實的一件事情。我們需要和孩子一起做一些解放天性的訓(xùn)練，如模仿動物和加強(qiáng)肢體動作的力度和舒展度。
心理疏導(dǎo)很重要
有的孩子內(nèi)心總是不自信，不敢表演，那是因為他沒有真正表演過，所以他不確定自己到底行不行，作為家長就需要多去尋找孩子表現(xiàn)的機(jī)會。只有讓孩子真正體驗過，才會知道自己是可以做到的。只有實踐才能真正地幫助孩子做到內(nèi)心的自我肯定。
最后就是，在肯定孩子的時候不能籠統(tǒng)地夸獎，一定要夸在細(xì)節(jié)上。比如孩子表演之后，爸爸媽媽會經(jīng)常說"寶貝你真棒！"孩子聽了很開心，但是他并不知道自己棒在哪里。我們可以說："孩子，剛剛你的表演聲音真洪亮，真棒！"我相信聽了這樣的夸獎之后，孩子在下一次表演的時候一定還是聲音洪亮的。

　　評比標(biāo)準(zhǔn)為：
　　分類 表現(xiàn) 才藝 氣質(zhì) 萌 造型
　　滿分 10 10 10 10 10
　　二、各項比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

　　一 原生態(tài)歌曲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

　　⒈ 思想內(nèi)容：內(nèi)容健康，主題鮮明，貼近生活，突出民族特色和地域風(fēng)格（2分）

　?、?演唱技巧：演唱音準(zhǔn)、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，演唱突出原生性和民族性（6分）

　　⒊ 舞臺形象：演唱富有表現(xiàn)力，舞臺表演藝術(shù)性強(qiáng)（2分）

　　二 民族舞蹈比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

　　⒈ 思想內(nèi)容：編排新穎，主題鮮明，突出民族特色和地域風(fēng)格。（2分）

　?、?舞臺表演：演員配合默契，動作協(xié)調(diào)整齊，表演富有激情，生動形象。（5分）

　　⒊ 舞臺形象：服裝整齊統(tǒng)一，良好的精神面貌。（2分）

　?、?舞臺效果：舞蹈整體效果好。（1分）

　　三 民族器樂比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

　?、?思想內(nèi)容：參賽曲目要突出主題，健康向上，格調(diào)高雅，清新活潑，突出民族特色和地域風(fēng)格。（2分）

　?、?舞臺表演：參賽演員音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏把握準(zhǔn)確，樂器技巧嫻熟，能較準(zhǔn)確地表達(dá)音樂風(fēng)格、內(nèi)涵。（5分）

　　⒊ 舞臺形象：舞臺表現(xiàn)力強(qiáng)，良好的精神面貌。（2分）

　?、?舞臺效果：舞蹈整體效果好。（1分）

　　要 求
　　成 績

　　得 分
　　表演
　　幽 默

　　外在形象活潑，精神風(fēng)貌積極向上（15分） 7.5分
　　7.5分

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐，吐字清晰（20分）

　　20分

　　語言流暢，感情得當(dāng)，
　　有較強(qiáng)的表現(xiàn)力（15分） 7.5分
　　7.5分

　　樂曲演唱音準(zhǔn)，節(jié)奏正確，
　　有較好的樂感（20分） 20分

　　演唱或演講有較好的完整性，較強(qiáng)的感染力，音樂優(yōu)美動聽（15分） 7.5分 7.5分
　　選擇內(nèi)容健康向上，題材新穎，有時代感（15分） 7.5分
　　7.5分

　　總 分
　　準(zhǔn)考證號： 姓名： 序號：

不見得。初學(xué)舞蹈，總應(yīng)當(dāng)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，在舞臺上搞點兒教學(xué)匯報（內(nèi)部演出性質(zhì)），就行了；有了一定基礎(chǔ)之后，在組合、變奏教學(xué)階段，少量地進(jìn)行舞臺演出是有必要的，起到檢查、提高的作用，但不能過多，否則干擾教學(xué)計劃的完成，容易使孩子感到很累，形成對演出準(zhǔn)備不夠重視的習(xí)慣；到了比較成熟的階段，可以有計劃地多上幾次舞臺，加強(qiáng)舞臺鍛煉。

課文以我的成長為線索,圍繞舞臺對我有著神奇的吸引力,敘述了我在藝術(shù)和生活舞臺上成長的故事,反映了在藝術(shù)和生活的舞臺上,勇氣和力量讓人走向成功的道理,同時含蓄地闡述了老實做人,認(rèn)真演戲的道理.文敘述了作者在\“藝術(shù)和生活”舞臺上成長的故事,反映了在\“藝術(shù)和生活”的舞臺上,勇氣和力量讓人走向成功的道理,同時作者還含蓄地闡述了\“老實做人,認(rèn)真演戲”的道理

天下是棋盤，命運是下棋者，我們就是命運手中的棋子。下一步被命運放到哪里，我們也不知道。我們唯一能做的就是，在命運把我們放到一個點的時候，努力發(fā)揮自己的光輝、作用，讓自己發(fā)揮最大的作用，這樣才不枉到這個點上走一朝。

非常的完美，非常的精彩，特別的好看，非常的有氛圍感，簡直是絕了。

我覺得現(xiàn)在的舞臺劇，其實并不像以前舞臺劇演得那么好了吧，因為現(xiàn)在舞臺劇有很多都是很匆忙的就排練出來的，并沒有經(jīng)過精心的制作。

沒有看街舞的感覺了，越來越像之前失敗的那個綜藝了