初中英語(yǔ)代詞專項(xiàng)專練

包括音標(biāo)，讀音規(guī)則，拼寫(xiě)規(guī)則專項(xiàng)訓(xùn)練。一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，進(jìn)行時(shí)，將來(lái)時(shí)，完成對(duì)時(shí)的專項(xiàng)訓(xùn)練。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，過(guò)去時(shí)，含有情態(tài)動(dòng)詞)專項(xiàng)訓(xùn)練。不定式專項(xiàng)訓(xùn)練。狀從，賓從專項(xiàng)訓(xùn)練等。

我當(dāng)時(shí)是一本筆記本，加一本成語(yǔ)詞典，遇到不懂或不確定的成語(yǔ)就查好把釋義抄在筆記本上，每天看一遍，然后讓同桌偶爾抽里面的成語(yǔ)問(wèn)我，慢慢的就都記得了

答案：C
前半句不用冠詞，因?yàn)橐硎疽魳?lè)這個(gè)泛指的概念，而音樂(lè)又是不可數(shù)的抽象名詞。
后半句答案里需加the,因?yàn)镸ice Love Rice是具體的一首歌，是特指，就指這首歌，此時(shí)需用定冠詞進(jìn)行修飾。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，表示泛指概念時(shí)用不定冠詞a（單數(shù)可數(shù)名詞），an(單數(shù)可數(shù)名詞元音音節(jié)開(kāi)頭）。表示特指（往往后面有of...或者一個(gè)定語(yǔ)從句之類）需要用定冠詞the 進(jìn)行修飾。

B.a , The
第一個(gè)空為第一次提到university用a，第二次提到時(shí)則用the表示特指前面說(shuō)的那所大學(xué)校。

1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。? ? 接寫(xiě)一句?2、什么樣的年齡最理想?鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。

????? 什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。?????? 接寫(xiě)兩句?3、我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。??? 接寫(xiě)一句?4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

?????幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；?????? 接寫(xiě)兩句?5、幸福是父親一次粗糙的撫摸，

?????幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；?? 接寫(xiě)兩句?6、? 愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

???? ? 愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

????? ?愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。??? 接寫(xiě)一句?7、事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

??? ?友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登的階梯。

??? ?奮斗說(shuō)：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。

??? ?勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。?? 接寫(xiě)兩句?8、大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；???? ?接寫(xiě)兩句?9、人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。人們都愛(ài)蓮花，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的不蔓不枝,愛(ài)她的香遠(yuǎn)益清。??????? 接寫(xiě)一句?10、風(fēng)從水上走過(guò),留下了粼粼波紋；?陽(yáng)光從云中穿過(guò),留下了縷縷溫暖；?接寫(xiě)兩句?? ?啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢??11、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；

?????? 承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；?? 接寫(xiě)兩句?12、我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；????? ?接寫(xiě)一句

13、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；

????? ?即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；

???? ??即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；?? 接寫(xiě)一句?14、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；?????? 雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；? 接寫(xiě)兩句?15、歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆；

?????? 歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng)；

?????? 歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩；

???????歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石；??? 接寫(xiě)兩句?16、讀《三國(guó)演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；

??? ???讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；????? 接寫(xiě)一句?17、時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；接寫(xiě)兩句?18、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。?如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；?如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；?? 接寫(xiě)兩句?19、百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)；

????????烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；?? 接寫(xiě)兩句?20、如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；

???????如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；????????????? 如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；??? 接寫(xiě)一句?答案：1、鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。?2、什么樣的心靈最明亮?月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。

????? 什么樣的人生最美好?海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。3、我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。4、幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；

???? 幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。5、幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，

???? 幸福是老師一次親切的問(wèn)候。6、愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。7、困難說(shuō)：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。

?????挫折說(shuō)：人生就是那條坎坷曲折的小路。8、成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

??????一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。9、?人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。10、哨鴿從天空飛過(guò),留下了聲聲歡韻；

?????? ?歲月從樹(shù)林中走過(guò),留下了圈圈年輪……11、承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；??????? 承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。12、?友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個(gè)五彩的花壇。13、?即使我們只是一棵小草，也應(yīng)該給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色。14、種子有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；?????? 水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。15、歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤；

???????歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。16、讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。17、時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；?????? 時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。18、如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。

?????? 如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。19、瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；?????? 白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。20、如果你是種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急。





















































???

　　(一) 曹彬仁愛(ài)

　　曹武惠王，國(guó)朝名將，勛業(yè)之盛，無(wú)與為比。嘗曰：“吾為將，殺人多矣，然未嘗以私喜怒輒戮一人?！逼渌犹梦荼?，子弟請(qǐng)加修葺，公曰：“時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲(chóng)所蟄，不可傷其生?！逼淙市膼?ài)物蓋如此。 ( 張光祖《言行龜鑒》)

　　[注釋] 蟄：動(dòng)物在冬眠時(shí)潛伏在土中或洞穴中不食不動(dòng)的狀態(tài)。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)其所居堂屋敝 ( )

　　(2)吾為將 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。

　　時(shí)方大冬，墻壁瓦石之間，百蟲(chóng)所蟄，不可傷其生。

　　3.文章開(kāi)頭介紹曹武惠王是“國(guó)朝名將”，其作用是什么?

　　4.文章通過(guò) 、 這兩件事刻畫(huà)了曹武惠王“ ”的德行。

　　(二) 狄仁杰

　　狄仁杰為并州法曹，有同府法曹鄭崇質(zhì)，母老且病，當(dāng)使絕域。仁杰曰：“太夫人有疾而公遠(yuǎn)使，豈可貽親萬(wàn)里之憂?！蹦嗽勯L(zhǎng)史藺仁基，請(qǐng)代崇質(zhì)行。時(shí)仁基與司馬李孝廉不協(xié)，因謂曰：“吾等獨(dú)無(wú)愧耶?！毕啻绯?。 (孔平仲《續(xù)世說(shuō)》)

　　1. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)當(dāng)使絕域 ( ) (2)乃詣長(zhǎng)史藺仁基 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線句。

　　因謂曰：“吾等獨(dú)無(wú)愧耶?！?/p>

　　3. 文章后半部分寫(xiě)仁基與司馬李孝廉“相待如初”的作用是什么?

　　4. 讀了這篇短文，你有什么體會(huì)?

　　(三) 猿母中箭

　　僧悟空在江外，見(jiàn)一猿坐樹(shù)梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。 (《墨客揮犀·三》)

　　[注釋]①弋人：射鳥(niǎo)的人。即下文的“射者”。

　　1. 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 付子已 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　射者折矢棄弓，誓不復(fù)射

　　3. 用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”?

　　4.讀了這則故事，你有什么體會(huì)?

　　(四) 銀燭

　　明天順間，豐慶為河南布政使，按部①行②縣，縣令某墨③吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺(jué)也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇④之。”曰：“爇而不能燃也?！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為?”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾?！傲畛?，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語(yǔ)人。

　　[注釋]①部：規(guī)定，程序。②行：巡視，考察。③墨：貪墨，貪財(cái)。④爇[ruò]：點(diǎn)燃，焚燒。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)豐慶為河南布政使( ) (2)顧謂令曰( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　汝?duì)T不燃，易可燃者

　　3.縣令“飾白銀為燭以獻(xiàn)”的目的是

　　4、聯(lián)系全文分析，豐慶是個(gè)怎樣的人?

　　(五) 趙人患鼠

　　趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍①去諸?”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。夫有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于④無(wú)雞乎?無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)，若之何而去夫貓也!”

　　[注釋]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛稱墻。④病于：病，有害。于，比。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)貓善捕鼠及雞 ( )(2)弗食雞則已耳 ( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　其子患之，告其父曰：“盍去諸?”

　　3.“貓善捕鼠及雞”的特點(diǎn)表現(xiàn)在

　　4、這則故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

　　(六) 東坡逸事

　　東坡為錢(qián)塘守時(shí)，民有訴扇肆①負(fù)債二萬(wàn)者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。”公令以扇二十來(lái)，就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門(mén)，人竟以千錢(qián)取一扇，所持立盡。遂悉償所負(fù)。

　　[注釋]①肆：商店。②判字筆：判案所用的毛筆。③行、草：行書(shū)、草書(shū)。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)東坡為錢(qián)塘守時(shí) ( )(2)遂悉償所負(fù) ( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句

　　天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。

　　3.“就判字筆隨意作行、草” 中的'“隨意”一詞有什么作用?

　　4.讀了這則故事，你有什么啟發(fā)?

　　(七) 趙母訓(xùn)子

　　趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書(shū)而田獵，如是吾無(wú)望矣!竟不食其膳。武孟感激勤學(xué)，遂博通經(jīng)史，舉進(jìn)士，官至右臺(tái)侍御史。(《續(xù)世說(shuō)》)

　　1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)如是吾無(wú)望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )

　　2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　嘗獲肥鮮以遺母.

　　3. 趙母的希望是什么?

　　4.這則故事，給你的啟發(fā)是什么?

　　(八) 善士于令儀

　　曹州于令儀者，市井人也。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰舍子也。令儀曰：“爾素寡過(guò)，何苦而盜耶?”“迫于貧爾。”問(wèn)其所欲，曰：“得十千足以資衣食?！比缙溆c之。既去，復(fù)呼之，盜大懼，語(yǔ)之曰：“汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰?！绷糁?，至明使去。盜大感愧，卒為良民。鄉(xiāng)里稱君為善士。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

　　(1)爾素寡過(guò)( ) (2)既去，復(fù)呼之( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　汝貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。

　　3.從文中看，鄰舍子“卒為良民”有兩個(gè)原因：(1)

　　(2)

　　4.文中從下面三個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)于令儀的“善”：(1)耐心了解情況，表現(xiàn)他的寬容;

　　((3)

　　(九) 鑿壁借光

　　匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

　　1.解釋文中加點(diǎn)的詞。

　　(1)主人怪問(wèn)衡 ( ) (2)愿得主人書(shū)遍讀之 ( )

　　2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中的畫(huà)線句。

　　(1)衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之

　　(2)衡乃與其傭作而不求償

　　3.與句中“資給以書(shū)”中“以”字的用法相同的一項(xiàng)是( )

　　A.以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B.不以物喜，不以己悲

　　C.何以戰(zhàn) D.必以分人

　　4.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是鑿壁借光，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)的意思是

　　現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 。

　　(十) 原谷諫父

　　原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎?是負(fù)義也。”父不從，作輿④，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具?”谷曰：“他日父母老，無(wú)需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。

　　[注釋]①原谷：人名。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。

　　1、 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)是負(fù)義也 ( )(2)無(wú)需更作此具 ( )

　　2、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。

　　父不從，作輿，捐祖于野。

　　3、原谷父親后悔的原因是什么?

　　4、這個(gè)故事給我們什么啟示?

　　參考答案

　　(一) 曹彬仁愛(ài)

　　1、(1)居住 (2)擔(dān)任

　　2、當(dāng)時(shí)正是寒冷的冬天，墻壁瓦石的縫隙里，蟄伏著各種蟲(chóng)子，不能傷害它們的生命

　　3、為下面的故事作襯托，突出他“仁心愛(ài)物”

　　4、不以個(gè)人喜怒殺人 冬日不修敝屋 仁心愛(ài)物

　　(二) 狄仁杰

　　1、(1)派往 (2)到……去

　　2、(藺仁基)因此對(duì)李孝廉說(shuō)：“我們難道不感到慚愧嗎?”

　　3、表現(xiàn)出狄仁杰的品行影響了他人，側(cè)面襯托出狄仁杰品性的高尚

　　4、人與人之間要真誠(chéng)相待，友好相處，盡力幫助他人

　　(三) 猿母中箭

　　1、結(jié)束，完

　　2、射箭的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭

　　3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼

　　4、我們不要濫殺生靈，應(yīng)與大自然和睦相處，要尊重、熱愛(ài)生命。

　　(四) 銀燭

　　1、(1)做，擔(dān)任 (2)說(shuō)，對(duì)……說(shuō)

　　2、你的蠟燭不能夠燃燒，換可以燃燒的

　　3、希望豐慶不要追查他的貪財(cái)行徑，保住官位

　　4、他是個(gè)清廉正直的人，是個(gè)做事講究方法策略的人(是個(gè)照顧別人面子的人)

　　(五) 趙人患鼠

　　1、(1)善于(2)吃

　　2、他的兒子覺(jué)得貓成了禍患，告訴父親說(shuō)：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢?”

　　3、月余，鼠盡而其雞亦盡

　　4、有所失，才有所得，不可因小失大。(或：當(dāng)事物必須加以取舍時(shí)，應(yīng)該“兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大)

　　(六) 東坡逸事

　　1、(1)擔(dān)任 (2)欠

　　2、長(zhǎng)時(shí)間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣(mài)不出，不是不肯償還債務(wù)

　　3、表現(xiàn)了蘇東坡書(shū)法水平高超，為人瀟灑倜儻

　　4、盡可能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，運(yùn)用自己的能力去幫助有困難的人

　　(七) 趙母訓(xùn)子

　　1、(1)指望、希望(2)吃

　　2、他曾經(jīng)捕獲肥美的動(dòng)物來(lái)給母親

　　3、勤學(xué)苦讀，獲取功名

　　4、例：家庭(母親的)教育，會(huì)影響人的一生

　　(八) 善士于令儀

　　1、(1)犯過(guò)錯(cuò) (2)離開(kāi)

　　2、你很貧困，晚上帶著十千錢(qián)回去，恐怕被人盤(pán)查

　　3、(1)平時(shí)很少有過(guò)錯(cuò)，本來(lái)就是個(gè)好人(2)於令儀對(duì)他的善舉深深地感動(dòng)了他

　　4、(2)滿足鄰舍子的愿望，表現(xiàn)他的大方;(3)天亮才讓鄰舍子離開(kāi)，表現(xiàn)他的周到

　　(九) 鑿壁借光

　　1.(1)對(duì)……感到奇怪(2)得到

　　2. (1)匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。(2)匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬

　　3.D

　　4.鑿開(kāi)墻壁，借鄰居家的燈光 勤學(xué)苦讀

　　(十) 原谷諫父

　　1、(1)違背，背棄(2)再

　　2、父親不聽(tīng)他的勸告，制作了一輛小推車，(載著爺爺)到野外拋棄他。

　　3、生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。

　　4、老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)槔狭硕鴴仐壦麄儭?或者：父母是兒女的榜樣，要注意自己的言行。)

你得先給我題！

155. 母親說(shuō)：“我去看看花兒?！?br/>
156. 桑娜說(shuō)：“我在縫補(bǔ)破帆?！?br/>
157. 伯父說(shuō)：“哈哈！還是我記性好?！?br/>
158. 王紅說(shuō)：“我要像媽媽那樣孝敬老人?！?br/>
159. 明明告訴我：“我這次英語(yǔ)考得很好，謝謝你的幫助。”

160. 張強(qiáng)對(duì)媽媽說(shuō)：“李明生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?br/>
161. 中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō)：“我去開(kāi)會(huì)?！?br/>
162. 小華對(duì)小麗說(shuō)：“你弟弟在我家玩。”

163. 老師對(duì)我說(shuō)：“你去把陳強(qiáng)叫來(lái)?！?br/>
164. 我指著大蜘蛛對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快把它抓住?！?br/>
165. 爸爸卻說(shuō)：“你去抓住它?！?br/>
166. 父親說(shuō)：“我想你一定能改正錯(cuò)誤?！?br/>
167. 桑娜說(shuō)：“鄰居西蒙死了?！?br/>
168. 晏子對(duì)楚王說(shuō)：“我實(shí)在不好回答?！?br/>
169. 王宏進(jìn)說(shuō)：“我叫王宏進(jìn)，從上海轉(zhuǎn)來(lái)。”

170. 妹妹說(shuō)：“我想送一張畫(huà)給老師?！?br/>
171. 老師說(shuō)：“我正好練車?！?br/>
172. 老華僑說(shuō)：“我明天回祖國(guó)?！?br/>
173. 王鳴說(shuō)：“我沒(méi)看過(guò)這個(gè)。”

174. 老師問(wèn)：“王紅昨天上學(xué)了嗎？”

175. 小明說(shuō)：“我要去游泳?！?br/>
176. 弟弟說(shuō)：“我要把作業(yè)做完了再去玩?！?br/>
177. 老師對(duì)小明：“你要努力學(xué)習(xí)?！?br/>
178. 她說(shuō)：“我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

178. 黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說(shuō)：“請(qǐng)把任務(wù)交給我?！?br/>
179. 奶奶叮囑小明：“你過(guò)馬路要小心?！?br/>
180. 小東說(shuō)：“我不怕鬼?！?br/>
181. 桂毛說(shuō)：“我寫(xiě)不下去了?！?br/>
182. 桂毛說(shuō)：“我打了電話。”

183. 桂毛說(shuō)：“我不想寫(xiě)作文。”

1、母親對(duì)客人說(shuō):"你們快嘗嘗荔枝吧!"
母親對(duì)客人說(shuō)，客人們快嘗嘗荔枝吧!"
2、老師對(duì)小民說(shuō)：“你把作業(yè)抱到辦公室去?！?
老師對(duì)小民說(shuō),讓小民把作業(yè)抱到辦公室去。
3、老師說(shuō)：“王耀你到辦公室把你們的作業(yè)本搬來(lái) ”
老師對(duì)王耀說(shuō),叫王耀到辦公室把他們的作業(yè)本搬來(lái)。
4、他輕輕地說(shuō)：“我買(mǎi)不起，先生，我的錢(qián)不夠?！?
他輕輕地對(duì)先生說(shuō)，他買(mǎi)不起，他的錢(qián)不夠。
5、父親對(duì)我和弟弟說(shuō):"這是我對(duì)你們的希望."
父親對(duì)我和他弟弟說(shuō),這是父親對(duì)我們的希望.
6、老師對(duì)明明爸爸說(shuō)：“明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,我很高興?！?
老師對(duì)明明爸爸說(shuō)，明明學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快,老師很高興。
7、A對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)幫我拿本書(shū)?！?br/>
A對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)幫他拿本書(shū)．

8、敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)替你寫(xiě)吧。我能寫(xiě)得和你一樣好呢！”

敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)，他來(lái)替爸爸寫(xiě)，他能寫(xiě)得和爸爸一樣好呢。
9、王寧說(shuō)：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體
?！?
王寧說(shuō)，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

這是問(wèn)題嗎？

6.自行車行出售一批自行車，第一天賣(mài)出總數(shù)的5分之2，第二天賣(mài)出總數(shù)的5分之三，第二天比第一天多賣(mài)出40輛。這批自行車共有多少輛？

40÷（3/5－2/5）=200輛
答：這批自行車共有200輛。
7. 學(xué)校圖書(shū)館里有科技書(shū)和故事書(shū)的數(shù)量比是5:8，科技書(shū)比故事書(shū)少120本。文藝書(shū)和連環(huán)畫(huà)各有多少本？
120÷（8/13－5/13）=520（本）。。。。。?？倲?shù)
520×8/13=320。。。。。。故事書(shū)的本書(shū)
520×5/13=200。。。。。?？萍紩?shū)的本書(shū)

答：故事和科技分別有320本、200本。
8.用80厘米的鐵絲，做成一個(gè)長(zhǎng)和寬和高的比是5：3：2的長(zhǎng)方體框架，這個(gè)框架的長(zhǎng)、寬、高分別是多少？
80÷4=20厘米
5+3+2=10
20×5/10=10厘米。。。。。。長(zhǎng)
20×3/10=6厘米。。。。。。寬
20×2/10=4厘米。。。。。。高

9.東方廣場(chǎng)有個(gè)圓形噴泉，周長(zhǎng)是37.68米。面積是多少平方米？
3.14×（37.68÷3.14÷2）2=113.04
10. 圓形花園直徑10米，花園外環(huán)形小路寬1米。環(huán)形小路面積多少平方米？
3.14×（5+1）2－3.14×52=34.54
12.育才小學(xué)有380名學(xué)生參加了興趣活動(dòng)小組，有5%的學(xué)生沒(méi)有參加興趣活動(dòng)小組，育才小學(xué)有多少人？
13. 紅星鞋廠上半年完成全年計(jì)劃的7分之4，下半年完成全年計(jì)劃的5分之3 ，結(jié)果超額完成了1200雙，全年計(jì)劃生產(chǎn)多少雙？
14.某工廠十月份用水132噸，比九月份節(jié)約13噸，節(jié)約了百分之幾？
15. 倉(cāng)庫(kù)原有一批糧食，運(yùn)出后，又運(yùn)進(jìn)45噸，這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里的糧食與原有糧食的比是5：4。倉(cāng)庫(kù)里原有糧食多少噸？
16. 一種筆記本每個(gè)3元，商店里搞活動(dòng)，甲商店買(mǎi)十贈(zèng)一，乙商店滿100元打九五折，王老師要買(mǎi)35個(gè)這種筆記本，去哪個(gè)商店買(mǎi)便宜？