一分鐘英語(yǔ)演講二年級(jí)下冊(cè)

寫(xiě)作思路及要點(diǎn)：審清題目，確定中心，選擇材料。

我有一個(gè)小鬧鐘，它的外形是只小花貓，每天都陪伴我學(xué)習(xí)，按時(shí)叫我起床，是我忠實(shí)的“小伙伴”。

小鬧鐘有兩只尖尖的耳朵，左邊的耳朵上還扎個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，兩耳之間還有一個(gè)圓柱形的定時(shí)小按鈕，如果按下定時(shí)按鈕，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)清翠悅耳的報(bào)時(shí)聲：“快起來(lái)呀，快起來(lái)呀”。

我每天做作業(yè)時(shí)，它那兩只圓圓的大眼睛，總是看著我，好像在不斷提醒我：“作業(yè)要認(rèn)真，不要偷懶呀”。

小花貓的肚子像個(gè)圓形的田徑場(chǎng)，田徑場(chǎng)里有三名長(zhǎng)跑“運(yùn)動(dòng)員”，它們不分晝夜的跑著。跑得最快的是又高又瘦的秒針，跑得較快的是不胖不瘦的分針，跑得最慢的要數(shù)又矮又胖的時(shí)針了。

小鬧鐘每天陪伴著我學(xué)習(xí)、生活，成了我不可缺少的“小伙伴”，也使我的生活變得有規(guī)律、有節(jié)奏了。

記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總是充當(dāng)我的鬧鐘，可有一天媽媽上早班，卻忘記叫我起床，上學(xué)遲到了。所以我們決定買(mǎi)一個(gè)小鬧鐘。它的身體地下小警察，手里拿著一桿長(zhǎng)長(zhǎng)的槍?zhuān)^上戴著一頂帽子，帽子上有一顆愛(ài)心。我很喜歡我的小鬧鐘。
? ?每天晚上睡覺(jué)前我只要把它頭頂?shù)陌醇~一按，第二天早上，7點(diǎn)鐘的時(shí)候它都會(huì)唱著優(yōu)美的歌聲，把我從夢(mèng)里拉出來(lái)。我趕快洗臉，刷牙，背上書(shū)包去上學(xué)。
? ?幾年了，它從不失職，也不偷懶，忠實(shí)地干自己的活，總是不停息。
? ?我覺(jué)得，我們做人也要像小鬧鐘一樣，把自己應(yīng)該做的事情做好，不要半途而廢，認(rèn)真地做好，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

在一年級(jí)下冊(cè)虧逗派，學(xué)生可以在一分鐘內(nèi)進(jìn)行諸如快速閱讀、自我檢查、簡(jiǎn)單計(jì)算、做拼圖等日?；顒?dòng)和小練習(xí)。

一、快速閱讀

1.挑選簡(jiǎn)單的繪本或故事書(shū)，在一分鐘內(nèi)學(xué)生可以閱讀一小段內(nèi)容。

2.給學(xué)生準(zhǔn)備一些短文或句子，要求他們?cè)谝环昼妰?nèi)快速閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。

二、自我檢查

1.讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)自查和核對(duì)自己的練習(xí)或作業(yè)是銷(xiāo)賀否完成正確。

2.要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)逐個(gè)快速?gòu)?fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，以加深印象和記憶。

三、簡(jiǎn)單計(jì)算

1.準(zhǔn)備一些小學(xué)生能夠理解和計(jì)算的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，要求他們?cè)谝环昼妰?nèi)盡可能多地計(jì)算。

2.可以規(guī)定使用指定的計(jì)算器或固定數(shù)量的計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。

四、做拼圖

1.選擇一些拼圖難度較低的物品或圖片，并為學(xué)生準(zhǔn)備好時(shí)間限制任務(wù)。

2.要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)盡可能多地完成拼圖任務(wù)練習(xí)。

五、認(rèn)字練習(xí)

1.為學(xué)指段生準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)漢字，要求他們?cè)谝环昼妰?nèi)盡可能多地認(rèn)讀漢字。

2.加入一定的記憶復(fù)述環(huán)節(jié)，在認(rèn)字練習(xí)之后讓學(xué)生對(duì)所學(xué)新詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

六、口算速算

1.挑選一些小學(xué)生已經(jīng)掌握的口算題目，并為學(xué)生準(zhǔn)備好時(shí)間限制任務(wù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生盡可能地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成更多的口算運(yùn)算，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又提高了計(jì)算速度。

七、閱讀理解

1.準(zhǔn)備一些樣張，帶有一些具體信息，要求學(xué)生在一分鐘內(nèi)快速閱讀，并完成相關(guān)問(wèn)題的回答。

2.在回答問(wèn)題之后，通過(guò)簡(jiǎn)單的討論或思考過(guò)程加深對(duì)學(xué)生的理解程度。

八、編寫(xiě)短文

1.鼓勵(lì)學(xué)生在一分鐘內(nèi)準(zhǔn)備一個(gè)小主題，并根據(jù)主題設(shè)定進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的創(chuàng)作活動(dòng)。

2.要求學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性，完成清晰有條理的短文。

在一年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，一分鐘可以完成許多簡(jiǎn)單的任務(wù)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們能夠在接下來(lái)更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。