大學四級需要報課嗎

　　讀書匯報課—
　　走進《西游記》
　　教學目標：
　　1、通過教學，進一步激發(fā)學生深入閱讀《西游記》的興趣。
　　2、通過對《西游記》中情節(jié)、人物等要素的品讀，進而掌握閱讀小說的方法。
　　3、通過研讀，認識這部經(jīng)典名著具有強大生命力的原因。
　　一、以課文《猴王出世》導入。
　　1、老師吟誦“海外有一國土-----------因見風化作一石猴?！?br/>　　2、這段描寫選自我們已學過的課文《猴王出世》。這個石猴就是我們熟悉的孫悟空。這段時間，我們對機智勇敢、神通廣大的孫悟空產(chǎn)生了濃厚的興趣，利用課余時間閱讀了《西游記》這本原著，今天這節(jié)課外閱讀課，我們就一起走進《西游記》。
　　二、讀書匯報。
　　聽說我班有好多同學對《西游記》有了一定的了解。現(xiàn)在老師想出題考考大家，看誰的西游記知識最豐富，有沒有信心？好，請看題。
　　1、請說出該書的作者及朝代。
　　2、請說說該書的主要內(nèi)容。
　　3、選擇題。
　　4、1）、《西游記》中唐僧的原型是——
　　A、玄奘B、玄明C、唐三藏
　　2）、豬八戒原本是天上的——
　　A、弼馬溫B、天蓬元帥C、卷簾將
　　3）、《西游記》一書共有——
　　A、八十回B、九十回C、一百回
　　4）、唐僧的坐騎小白馬原本是——
　　A、東海龍王的兒子B、西海龍王的兒子C、南海龍王的兒子
　　5）、《西游記》中唐僧的徒弟是指——
　　A、孫悟空、豬八戒、小龍馬B、孫悟空、哪吒、沙和尚
　　C、孫悟空、豬八戒、沙和尚
　　6）、孫悟空一個筋斗能飛——
　　A、十萬八千里B、十萬三千里C、十萬里
　　7）、沙和尚的法號是——
　　A、沙悟凈B、沙悟能C、豬剛鬃
　　8）、我國古代四大名著指——
　　A、《西游記》《三國志》《水滸傳》《紅樓夢》
　　B、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》
　　C、《西游記》《三國演義》《水滸傳》《聊齋》
　　三、抓典型故事進行解讀。
　?。ㄒ唬⒘那楣?jié)。
　　1、讀了《西游記》，那些故事情節(jié)給我們留下了最深的印象？
　　猜想：孫悟空大鬧天宮　　三打白骨精　　智取芭蕉扇　　真假美猴王、
　　偷吃人參果等
　　2、真棒！把一本書讀成幾個故事，能用一個簡短的詞組來表達，這才叫會讀書。讀小說，要學會欣賞，同學們，我們以欣賞的眼光，用心去發(fā)現(xiàn)，你覺得《西游記》那個故事最有魅力。
　　3、重點講《三打白骨精》，這個故事在原著中標題為《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。
　　4、在《西游記》中，每當描寫景色時都會有詩一般的語言，請看：峰巖重疊，澗壑彎環(huán)。虎狼成陣走，麂鹿作群行。無數(shù)獐鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元氣老，千峰巍列日光寒。
　　讀了這段文字，你有什么感受？
　　――――預設：山嶺險峻，風光秀美。
　　我們在讀小說時，一定要關注環(huán)境描寫環(huán)境描寫是一部小說不可或缺的部分，使我們腦海中產(chǎn)生一種山雨欲來風滿樓的感受。
　?。ǘ⑽鋈宋铩?br/>　　1、在《西游記》中，每描寫到人物都會有詩一般的語言，請看《西游記》第二十七回里德一段文字。
　　圣僧歇馬在山巖，忽見裙釵女近前。
　　翠袖輕搖籠玉筍，湘裙斜拽顯金蓮。
　　汗流粉面花含露，塵拂蛾眉柳帶煙。
　　仔細定睛觀看處，看看行至到身邊。
　　2、知道這是在描寫誰嗎？——白骨精
　　3、讀了這段文字，你們體會到了什么？——預設：白骨精恨漂亮，白骨精善于變化。
　　4、我們一起來看看師徒幾人對白骨精的看法：
　　出示：孫悟空 睜火眼金睛觀看，認得那女子是個妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當頭就打。諕得個長老用手扯住道：“悟空，你走將來打誰？”行者道：“師父，你面前這個女子，莫當做個好人，他是個妖精，要來騙你哩。”
　　唐僧：這猴著然無禮，屢勸不從，無故傷人性命。”
　　5、提問;師徒幾人對同一事物——白骨精的看法如何？
　　學生在發(fā)下的練習紙中練習;
　　6、討論交流：預設：
　　在孫悟空眼里，白骨精是一個邪惡的、吃人的妖精；在唐僧眼里，白骨精是一個善良的、施齋飯的村姑；在豬八戒眼中，白骨精則是體態(tài)苗條的漂亮姑娘。
　　7、從你們剛才談的可以看出師徒幾個隊白骨精的看法不一樣，他們的內(nèi)心沒有能融合在一起，失去了平衡，故事才曲折、動人。
　　8、我們來作一個假設;假如這八戒支持孫悟空，也認為她是妖精，假如唐僧能悟到“山高必有怪，嶺峻必生精”，進而再三考慮，會出現(xiàn)什么結(jié)果？
　　預設：孫悟空不會回花果山，唐僧也不必吃苦了，這樣故事就沒有意思了。
　　----孫悟空的降妖水平就不能體現(xiàn)出來了。
　　——故事就沒法發(fā)展下去了。
　　9是啊，你們說得多好啊，這就是小說的藝術(shù)人物性格鮮明，故事的精彩就是這樣塑造的。同學們，吳承恩大師在塑造人物形象時，你覺得有問題嗎？
　　預設：為什么在例舉師徒對白骨精的看法時，書中沒有寫沙僧呢“
　　10、是啊，小說中怎么沒有描寫沙僧對白骨精的看法呢？我們來看一位學者對沙僧的評價。
　　出示：
　　沙僧之所以缺乏藝術(shù)生命，就是因為他在任何事變面前，都沒有自己同其他三人的動機、幻覺何情感，在關鍵時刻，吳承恩不是把沙僧忽略，留在敘述的空白中，就是把他拉出來感知，無動機地跑龍?zhí)住?br/>　　沙僧忠厚老實，性格和孫悟空、豬八戒有很大差異，如果沙僧的性格再強硬些，可能故事就有不一樣的發(fā)展。我們展現(xiàn)整本書，我們最關注的也是孫悟空、豬八戒這二人。請同學們結(jié)合具體事例，談談孫悟空給你留下哪些深刻印象
　　預設：略
　　11、評析豬八戒：
　　——貪吃 ——貪睡 ——貪財
　　那豬八戒有沒有優(yōu)點：
　　對師傅忠心，請孫悟空時怕他不跟他回去，就耍了個心眼，用激將法終于請回了大師兄。有時說話幽默風趣。
　　12、看來豬八戒是同學們喜歡的另一個人物形象。
　　小結(jié)：豐滿生動的任務形象是一部優(yōu)秀作品中極其重要的元素，我們在閱讀中，應該對其加以關注。方法是結(jié)合具體情節(jié)感悟人物形象。
　　四、指導名著整書閱讀方法。
　　1、《.西游記》的故事精彩，同學們講得也不錯，你閱讀時遇到了哪些困難？是怎樣解決的？有什么好的讀書方法推薦給大家。
　　出示：名著整書閱讀方法
　　1、觀看前言后序，了解寫作背景、故事梗概、主要人物。
　　2、觀看目錄，了解故事情節(jié)。
　　3、采用瀏覽法、跳讀法閱讀全文。
　　4、不懂之處自己揣摩或參考注釋。
　　5、選擇典型故事進行精讀。
　　板書： 走進《西游記》
　　一、聊情節(jié)
　　二、談環(huán)境
　　三、析人物

想讓孩槐察啟子多運動，男孩子可以選擇跆拳沒畝道或者武術(shù)訓練，如果是女孩子可以選擇舞蹈或者是街舞，都是可以的，一方面能夠鍛煉孩子大腦協(xié)調(diào)能力，另一方面鍛煉鉛如孩子身體，身體強壯，不容易生病。

問同學讀那些書,有什么感受

沒唱過歌的可以報名嗎

《會說話的卷心萊》

熊奶奶從地里摘來一棵卷心萊

熊奶奶手拿萊刀，剛想把刀切下去，只聽到卷心菜發(fā)出嘰嘰咕咕的聲音

熊奶奶嚇了一跳，卷心萊怎么會有聲音?是自己耳朵出毛病了?她再仔細聽，卷心菜真的在嘰嘰咕咕說著話

熊奶奶喊了起來:天哪，卷心萊在自言自語呢!

她側(cè)著耳朵聽了半天，也不知道卷心萊在說些什么

她跑出門外，喊來了河馬先生

河馬先生豎起耳朵聽了半天，也不知道卷心菜在說些什么

熊奶奶又去找來了兔子先生

兔子先生豎起一對長耳朵聽了半天，他說:卷心菜先生一定說的是外語，我沒學過

這時，有位青蛙大嬸走過這里，也來好奇地聽聽，突然，青蛙大蜂尖叫起來:

哦，我的寶貝，我的可憐的寶貝

兔子先生鬧不明白，忙問:熊奶奶的卷心菜，怎么成了你的寶貝?你聽懂里面說的外國話了嗎?

青蛙大嬸說:什么外國話，他根本不會說話

河馬先生說:什么?你說卷心菜不會說話?，

不是的青蛙大蜂說:這卷心菜里而是我的小寶貝，他失蹤兩個月了，那時候，剛從小蝌蚪變成小青蛙，只會嘰嘰咕咕叫，還沒學會說話，

熊奶奶一聽可著急了，她趕快放下菜刀，用手把卷心菜葉子一瓣一瓣剝下來

卷心菜越來越小，越來越小最后，從菜心里發(fā)現(xiàn)一個小青蛙，正在嘰嘰咕咕地叫著呢原來，有一天，小青蛙在卷心菜的菜心里睡覺，睡啊睡啊，就讓卷心菜給包了起來，一包就包了兩個月

熊奶奶為了慶祝青蛙大嬸找到了自己的小寶貝，趕緊用卷心菜熬了一鍋湯，請青蛙大等和她的兒子吃小青蛙喝完湯，嘰嘰咕咕地叫著青蛙大締說:我的小寶貝在稱贊熊奶奶做的卷心菜湯真好吃呢!熊奶奶，謝謝你了

青蛙大嬸高高興興地領著兒子回家了

熊奶奶呢，從這以后，每逢切卷心菜，總要先拍打幾下，再用耳朵聽聽，她想會不會有會講話的卷心菜

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這要看你對什么感興趣，我現(xiàn)在，已經(jīng)初中了，我對科技方面比較感興趣。 推薦你，看一些簡單的少兒科普類的讀物，《少年兒童知識大全》這些東西都可以，注意，不要太深，最好，不需要專業(yè)知識 我現(xiàn)在，還面臨作文的問題，所以，我勸你，看一些《少年日報》 或者一些寓言故事，童話故事，智慧故事也是必要的。

在城市里，一般都是小孩出生后，第一時間電話通知，具體需要什么東西應該看當?shù)厝肆晳T了。我們這邊某些農(nóng)村有“祝娩”的風俗習慣，得到喜訊的人家，要準備掛面（長壽）、雞蛋、紅糖之類，慶祝母子平安。添了寶寶的人家會請你“吃茶”，不是泡茶葉，是雞蛋泡炒米，好象還有肉類吧。

手繪海報的字體，除了黑體、宋體美術(shù)字以及它們的變體字外，主要是用POP廣告字體，POP字體書寫工具一般用扁頭的油畫筆、水粉筆、麥克筆直接書寫，如商場超市促銷海報等，當然還可以寫出很多創(chuàng)意性的、趣味性的字體。不管用那一種字體一定要根據(jù)海報的內(nèi)容有針對性、有目的性的去寫還要讓人一目了然。