參加aicpa需要過英語六級嗎
考六級,求推薦參考書
參考書倒不需要,做真題更靠譜一些,記單詞只需要記高頻詞,聽聽力選擇歷年真題為佳,同時配合著BBC,VOA來聽,因為歷年四六級聽力取材都為這些,考六級也不必盲目做題,首先練得是技巧,之后才是速度。
大家進來看看?。。ㄒ粋€需要你參與的故事)——
以前我和我同學(xué)也這樣,不過不是同桌,但接觸的機會還是很多的,因為我們成績都不錯,經(jīng)常在一起討論一些問題,那時很多同學(xué)都對我說那個男孩子喜歡我,最后我和他表白了,但是他告訴了我他喜歡的那個人的名字,卻不是我,不過 ,現(xiàn)在我們是很好的朋友
(急急急)需求一篇讀后感參考
愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著,它是以日記方式來寫的,每篇的篇幅不長,但都有一個感人的故事。這本書表達了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。
看完這本書之后,其中有幾篇是我特喜歡的。例如《高尚的行為》,內(nèi)容是這樣的:作者上課室時,看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,他是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他,有的同學(xué)拿栗子殼擲他,還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子??寺逦髯谧簧?,臉色蒼白,用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣,越發(fā)起勁了,弗蘭諦這個無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來,學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,向弗蘭諦擲過去,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,厲聲問:“這是誰干的?”沒有人回答,老師提高了聲音再問,這時,卡隆突然站起來,承認(rèn)是自己干的,但老師說不是他。過了一會兒,老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來,哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來,教訓(xùn)了他們一頓,然后走到卡隆面前,贊揚他的心靈是高尚的??∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然殘廢,但他也是一個人,大家應(yīng)該尊重他,幫助他,使他不會因為殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學(xué)竟拿他的殘廢來嘲笑他,當(dāng)他是怪物。他們欺負(fù)侮辱一個不幸的人,他們做法是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇視,不應(yīng)該侮辱別人,不應(yīng)使人難堪。如果我仇視你,你仇視我,世界就會發(fā)生戰(zhàn)爭。我們要尊重別人,不要看不起別人,這樣,世界就會和平,人類才會過著幸福的生活。
2
愛的教育是我在寒假里所讀的一本書,這本書是中外十大名著之一。我非常喜歡它,現(xiàn)在我已經(jīng)看了第2遍了, 還是那樣好看,百看不厭!
它主要講:一個十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛的教導(dǎo)下,通過自己的眼睛,看到別人的優(yōu)點。性格:極富有同情心,喜歡幫助他人,一個極富有上進心的不可多得的少年,作者用日記的形式把家庭、社會、學(xué)校都建立在情感的基礎(chǔ)上,都建立在愛的基礎(chǔ)上。
這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的內(nèi)心世界,更貼近我們。
如今,社會主義教育已經(jīng)進入二十一世紀(jì)了,再我們的中小學(xué)里,仍有體罰學(xué)生的行為,有的學(xué)生家長經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說:“他(她)要是不好好學(xué)習(xí),你就狠狠打他(她),我們家長決不姑息?!痹谒刭|(zhì)教育的今天,我對這點最反感?!坝性捄煤谜f”這不是大人們經(jīng)常強調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值,以“打”來解決問題的所在?
《愛的教育》是為人父母,為人師長,為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典!
朋友們!家長們!師長們,讀這本書吧!它定會讓你受益匪淺!title="《愛的教育》讀后感范文
看完這本書之后,其中有幾篇是我特喜歡的。例如《高尚的行為》,內(nèi)容是這樣的:作者上課室時,看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西,他是一只胳膊殘廢的小孩,他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他,有的同學(xué)拿栗子殼擲他,還有人學(xué)他一只手掛在脖子上的樣子??寺逦髯谧簧?,臉色蒼白,用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣,越發(fā)起勁了,弗蘭諦這個無賴還跳到凳上,扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來,學(xué)生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了,從桌上抓起墨水瓶,向弗蘭諦擲過去,但是弗蘭諦閃在一邊,默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上。大家見了,都逃回自己的座位上去,老師變了臉色,厲聲問:“這是誰干的?”沒有人回答,老師提高了聲音再問,這時,卡隆突然站起來,承認(rèn)是自己干的,但老師說不是他。過了一會兒,老師說決不處罰扔墨水瓶的人。克洛西站了起來,哭著把事情的經(jīng)過告訴老師。教師便叫那四個頑皮的學(xué)生站起來,教訓(xùn)了他們一頓,然后走到卡隆面前,贊揚他的心靈是高尚的??∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。
我覺得克洛西雖然殘廢,但他也是一個人,大家應(yīng)該尊重他,幫助他,使他不會因為殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學(xué)竟拿他的殘廢來嘲笑他,當(dāng)他是怪物。他們欺負(fù)侮辱一個不幸的人,他們做法是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇視,不應(yīng)該侮辱別人,不應(yīng)使人難堪。如果我仇視你,你仇視我,世界就會發(fā)生戰(zhàn)爭。我們要尊重別人,不要看不起別人,這樣,世界就會和平,人類才會過著幸福的生活。
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愛的教育是我在寒假里所讀的一本書,這本書是中外十大名著之一。我非常喜歡它,現(xiàn)在我已經(jīng)看了第2遍了, 還是那樣好看,百看不厭!
它主要講:一個十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛的教導(dǎo)下,通過自己的眼睛,看到別人的優(yōu)點。性格:極富有同情心,喜歡幫助他人,一個極富有上進心的不可多得的少年,作者用日記的形式把家庭、社會、學(xué)校都建立在情感的基礎(chǔ)上,都建立在愛的基礎(chǔ)上。
這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的內(nèi)心世界,更貼近我們。
如今,社會主義教育已經(jīng)進入二十一世紀(jì)了,再我們的中小學(xué)里,仍有體罰學(xué)生的行為,有的學(xué)生家長經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說:“他(她)要是不好好學(xué)習(xí),你就狠狠打他(她),我們家長決不姑息?!痹谒刭|(zhì)教育的今天,我對這點最反感?!坝性捄煤谜f”這不是大人們經(jīng)常強調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值,以“打”來解決問題的所在?
《愛的教育》是為人父母,為人師長,為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典!
朋友們!家長們!師長們,讀這本書吧!它定會讓你受益匪淺!title="《愛的教育》讀后感范文
你好,我想找健身氣功“五禽戲”,“六字訣”無口令的音樂,我快要參加比賽了,急需。謝謝
已發(fā)送,請查收。
光明小學(xué)六年級舉辦歌詠比賽,六年級參加的人數(shù)占全年級人數(shù)的2/7,后來又有30名學(xué)生參加比賽,這時參賽人數(shù)與沒參賽人數(shù)的比是5;9,六年級有多少人?
5+9=14 30÷【5÷14減2÷7】=420人
一年級參加''故事大王''比賽的有67人,比六年級人數(shù)的3倍還多4人.六年級有多少人參加比賽.(列方
設(shè)六年級有X人參加比賽,方程如下:
3X+4=67
3X=63
X=21
所以六年級有21人參加比賽。
希望對你有幫助啊!解題重在掌握方法!
3X+4=67
3X=63
X=21
所以六年級有21人參加比賽。
希望對你有幫助啊!解題重在掌握方法!
五年級參加故事大王比賽的有67人,比六年級人數(shù)的3倍還多4人。六年級有多少人參加比賽?(要方程)
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
一年級參加''故事大王''比賽的有67人,比六年級人數(shù)的3倍還多4人.六年級有多少人參加比賽.(列方
設(shè)六年級有x人參加比賽,則 3x+4=67 3x=63 x=21 即六年級有21人參加比賽。
關(guān)于六一兒童節(jié)的笑話.急需要
學(xué)生:我們常常爬到樹上去,有的爬上去沉思,有的爬上去訴說心事??晌疫€是喜歡爬到西紅柿樹上去背單詞!
老師評;你是個大說謊家呢,還是個善于做夢的夢想家?你給我爬個西紅柿樹看看。
有一次,小靜來到一家很有名的米線店,因為人多,米線上的很慢。小靜的肚子餓得咕咕直叫,忍不住狠狠地拍了一下桌子。她本來想說再不上米線就把桌子掀了,結(jié)果說的是:老板,再不上米線我就把桌子吃了!
買家;老板,這款手機有貨嗎?賣家;沒有了。買家;為什么? 賣家:因為斷貨。買家;為什么會斷貨? 賣家:因為沒貨了。買家;哦......那什么時候到貨啊?賣家:到貨的時候。
老師評;你是個大說謊家呢,還是個善于做夢的夢想家?你給我爬個西紅柿樹看看。
有一次,小靜來到一家很有名的米線店,因為人多,米線上的很慢。小靜的肚子餓得咕咕直叫,忍不住狠狠地拍了一下桌子。她本來想說再不上米線就把桌子掀了,結(jié)果說的是:老板,再不上米線我就把桌子吃了!
買家;老板,這款手機有貨嗎?賣家;沒有了。買家;為什么? 賣家:因為斷貨。買家;為什么會斷貨? 賣家:因為沒貨了。買家;哦......那什么時候到貨啊?賣家:到貨的時候。
四六級作文需要寫題目嗎
四六級作文沒有強制需要寫題目,那么就可以不寫。
因為有些人在寫題目這方面就耗費了時間,而且為了簡潔表達還會出現(xiàn)錯誤,也容易出現(xiàn)跑題的標(biāo)題,所以還不如不寫。
英語四六級寫作文的建議:
第一部分就是寫作,不要著急下筆,先認(rèn)真審題!千萬千萬不要跑題了,一旦跑題,再好的文章都是白搭!下筆前先想好行文思路,寫作過程中切忌大面積涂改!字跡要工整,不說印刷體吧,起碼要讓閱卷老師看得清楚!篇幅要夠,一般剩余2-3行為佳,一定要大膽去寫,寫了就有機會得分!(再看一下上一篇的寫作替換詞~)
分享個人寫作文技巧:
作文考四級的時候我并沒有很好的寫作文的方法,考研備考期間才學(xué)會的!!考研我是聽了石鵬磊老師的作文課才真的開始有思路的(室友聽的曉艷老師的)總之選擇一位老師的課聽一下,課程內(nèi)容不多,大概一兩個周、每天聽一集就可
B站上可以找到資源安不需要花錢,講到作文忍不住多說兩句,之前寫作文真的是一點頭緒、邏輯都沒有西西看到網(wǎng)上的模版也只會背誦一些好的詞和句子但整體是沒有思路的,所以我建議寫作文可以跟一位老師的視頻、最好最好是整理出自己的模版或者說是思路。這個很重要!!!!
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