在中間的英語(yǔ)造句四年級(jí)

造佛像功德無(wú)量

1、昌鏈圓天造地設(shè)、閉門造車、矯揉造作、登峰造極、憑空捏造、不敢造次、再造之恩、恩同再造、撟揉造作、粗制濫造耐塌、造謠生事、秀才造反、戛戛獨(dú)造、不可造次、向壁虛造、造微入妙、躋峰造極、造謠中傷、天造草昧、造謠惑眾、立馬造橋、造化小兒、喚慎主情造意、鄉(xiāng)壁虛造

我很渴，能喝口水嗎？

左沖右撞——一輛轎車突然間失去了控制，在高架橋上左沖又撞，可把人們嚇壞了。

意味深長(zhǎng)——媽媽意味深長(zhǎng)的一番話，值得我深思。

龐然大物——恐龍對(duì)于我們來(lái)說，是龐然大物。

奇妙無(wú)比——科技館的各種奇妙無(wú)比的小游戲，使我十分開心。

懸崖峭壁——黃山上到處可見懸崖峭壁，令人聞風(fēng)喪膽。

不好意思，時(shí)間關(guān)系，暫時(shí)只能造一些。

爸爸喜歡喝茶，就像我喜歡吃棒棒糖一樣。

人應(yīng)該經(jīng)常反省自己，就像人天天要洗臉一樣。

寬容像無(wú)邊的大海，可以容納百川;寬容像巍峨的高山，任憑人們索取;寬容像潤(rùn)滑劑，消除摩擦，保持流暢。

夢(mèng)想像小鳥，帶你在天空自由翱翔;夢(mèng)想像永動(dòng)機(jī)，使你不知疲倦地進(jìn)取;夢(mèng)想像黑夜中指路燈，告訴你前進(jìn)的方向。

孩子們都陶醉在優(yōu)美的古箏樂曲之中。
老師不但關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)注大家的身體健康。
因?yàn)榇蠹议_始注重環(huán)境保護(hù)，所以我們的生活環(huán)境美多了。
一上課，大家都如饑似渴地投入到科學(xué)試驗(yàn)中去了。
數(shù)學(xué)老師把滿腔熱血都傾注到學(xué)生的教育中去了。

兩個(gè)志同道合的朋友并肩攜手創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

1、曾幾何時(shí)，它也大信橘是一直在期盼對(duì)我的采訪。這句話出自《一千零一夜的故事·長(zhǎng)詩(shī)節(jié)選》。
2、曾幾何時(shí)意思就是，“時(shí)間還沒過多久”，曾是“曾經(jīng)”的意思，幾何就是“若干、多少”的滾團(tuán)意思，曾幾何時(shí)的近義詞是“稍縱即逝坦者、轉(zhuǎn)瞬之間、彈指之間”。
可以如此造句：曾幾何時(shí)，我們把酒言歡，唱起明天的奏章。