聽力過程注意

一件事情注重結(jié)果還是過程? 人生又該注重結(jié)果還是過程呢?
1個(gè)回答2024-03-01 09:29
兩者其實(shí)都重要. 但是. 要看在哪種情況下。 答案往往給不了你正確. 這兩者呢. 在不同的情況下有不同的作用. 而人生. 你覺得自己做得對(duì)得起自己了. 那就應(yīng)該滿足勒.
只注重事情的過程不注重結(jié)果是對(duì)的嗎
1個(gè)回答2024-01-30 14:53
這話是這么理解的:首先 做事情都是有目的的 當(dāng)然是想做到最好 但是往往不能如意 這時(shí)候你要總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 過程在這個(gè)時(shí)候就體現(xiàn)得尤為重要了 你的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是從中得到的 這樣可以助你下次離成功再近一步
其次 這句話可以結(jié)合失敗是成功之母來理解 或者結(jié)合類似站在巨人肩膀上之類的話理解 這里的巨人肩膀 就是你之前的失敗的過程 就是之前的經(jīng)驗(yàn)
所以這句話從最后的結(jié)果上來說 是不正確的
但是從追求成功的過程上來說 又是正確的

一般成功的人都說這是對(duì)的
失敗的人 或者正在追求成功的人 都會(huì)說這是騙人的屁話
和女生玩游戲,更應(yīng)該注重過程還是結(jié)果?
1個(gè)回答2022-08-19 04:58
得看女生在意什么了
媽媽與孩子相處過程中應(yīng)該注意些什么
1個(gè)回答2024-02-07 02:30
其實(shí)大多數(shù)母親和孩子呆的時(shí)間是最長(zhǎng)的,所以媽媽們的一套理論能夠影響了孩子日后的成長(zhǎng)發(fā)育,
家長(zhǎng)和孩子一起的時(shí)候,總會(huì)在觀念方面發(fā)生一些不同意,家長(zhǎng)就會(huì)刻意的讓孩子按照自己的要求做,這樣就會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子發(fā)生沖突,引起不愉快。
很多的媽媽會(huì)擔(dān)心,給寶寶的夸獎(jiǎng)會(huì)變得驕傲,所以就開始做一個(gè)嚴(yán)厲的母親,但這樣的話也會(huì)導(dǎo)致孩子心理方面發(fā)生變化,六歲以的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),對(duì)于孩子的一個(gè)身體的成長(zhǎng)發(fā)育,心里的一個(gè)功能修復(fù)都是有作用的,還能給寶寶的成長(zhǎng)發(fā)育起到幫助。
但是他把我不小心做了錯(cuò)事的時(shí)候,作為家長(zhǎng)也不能馬上批評(píng),應(yīng)該和孩子合理地進(jìn)行溝通。
關(guān)于注重過程的名言
1個(gè)回答2024-03-08 05:27
所有探險(xiǎn)者留下的腳印都將昭示我們,重要的不是結(jié)果,而是把生命慷慨地投向一種生命追求的過程。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
注重過程的名言
1個(gè)回答2024-03-12 18:31
注重過程的名言
1、良好的習(xí)慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本不斷地增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?!獮跎晁够?br/>2、愛,不是一種無需花費(fèi)精力的享受,愛是一門藝術(shù),它需要知識(shí)和努力?!ヂ迥?br/>3、把忍受變成享受,是精神對(duì)于物質(zhì)的最大勝利,靈魂可以自主,也可以自欺?!X鐘書
4、采取無為的執(zhí)行過程,才能大有為?!藦?qiáng)
5、在家中享受幸福,是一切抱負(fù)的最終目的。——塞·約翰生
6、讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——高爾基
7、發(fā)展事業(yè)本身并沒有什么目的,必須在經(jīng)營(yíng)事業(yè)的過程中,完成修、齊、治、平的人生使命,立業(yè)才有價(jià)值?!藦?qiáng)
8、音樂是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受?!獝鄣仙?br/>9、監(jiān)督是管理過程持續(xù)最長(zhǎng)的一種功能,因?yàn)樗窃趫?zhí)行決策的全部過程中實(shí)現(xiàn)的?!⒎{西耶夫
10、人當(dāng)然有一個(gè)生活目標(biāo),有自己喜愛的夢(mèng)想,但人總是要顯得自己不可缺少,而且為了在生命的旅程中不因錯(cuò)過一日路程而內(nèi)疚,常常覺得有必要躺進(jìn)野草中哼上一句詩,無憂無慮去享受現(xiàn)實(shí)生活的可愛之處?!H?br/>11、人生是由哽咽哭泣及微笑所組成的一段過程,而其中更大的部分是哽咽。——波特
12、最高的享受是完成別人認(rèn)為你完不成的事情。——培德若特
13、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考,勞動(dòng)的結(jié)果,我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙,于是我們就真正來改變生活了。——高爾基
14、文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)過創(chuàng)造過程的反映;反過來,社會(huì)要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會(huì)向文學(xué)提供素材,文學(xué)向社會(huì)提供規(guī)范?!?br/>15、智力享受的方法很多,而且各種各樣,我是指明智而有教養(yǎng)的人,對(duì)這樣的人來說生活就是思考?!魅_
16、如果你想享受真正的自由,就必須充當(dāng)哲學(xué)的奴仆?!帘邙F魯
17、我已享受過這世界的歡愉,青春的快樂早已流逝,生命的春天離我非常遙遠(yuǎn)?!H?br/>18、趨利避害是人類的共性,可大家都追求這樣一個(gè)過程,最終就會(huì)擠在低處,像蛆一樣熙熙攘攘……——王小波
19、中國(guó)是集體領(lǐng)導(dǎo),個(gè)人決策。集體領(lǐng)導(dǎo)是過程,個(gè)人決策是結(jié)果?!藦?qiáng)
20、生命的目的是享受生命?!S斯冠
21、絕對(duì)美的標(biāo)準(zhǔn)是不存在的,并且也不可能存在。人們對(duì)美的概念在歷史發(fā)展過程中無疑地變化著?!樟袧h諾夫
22、上帝制造人類的時(shí)候就把我們制造成不完美的人,我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程,我們的一切美德都來自于克服自身缺點(diǎn)的奮斗?!崦艉?br/>23、一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂?!璧?/div>
求關(guān)于不要只注重結(jié)果,更要注重過程的事例!??!
1個(gè)回答2024-03-13 14:55
愛迪生

當(dāng)時(shí)愛迪生發(fā)明電燈泡,在研究過程中,有這么一個(gè)難題,即燈絲用什么材料更安全,更持久

當(dāng)時(shí)他和助手試驗(yàn)了上千次,使用了各種不同的材料:竹棉、石墨、鉭等等,但每次都不盡人意,最終找到了最合適材料——鎢

當(dāng)時(shí)有人問他,前面數(shù)以千計(jì)的試驗(yàn)是否都白做了,但是愛迪生說:前面的上千次的失敗,讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)千種不能作為燈絲的材料

由此可見,愛迪生是個(gè)同樣注重過程的人

但這并不代表他不注重結(jié)果,因?yàn)闆]有對(duì)結(jié)果的執(zhí)著追求,也就沒有那一盞明亮的電燈,也就沒有我們今天的這個(gè)世界了

時(shí)至今日,美國(guó)人民都沒有忘記他對(duì)美國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)。
為什么注重過程?
4個(gè)回答2022-11-18 11:21
1、因?yàn)檫M(jìn)步總是在行動(dòng)過程中獲得的,結(jié)果只是最后的證明而已。
2、因?yàn)樽兓偸窃谶^程中發(fā)生的,變化的發(fā)生一定帶著行動(dòng),從而在行動(dòng)中獲得了進(jìn)步。
3、因?yàn)檫^程中一定有行動(dòng)和思考,只有發(fā)生在行動(dòng)中的思考才能獲得變化和進(jìn)步。
4、因?yàn)閷W(xué)會(huì)注重過程就不會(huì)被結(jié)果所左右,才能獲得真正的結(jié)果。
5、因?yàn)閷W(xué)會(huì)注重過程就是學(xué)會(huì)關(guān)注進(jìn)步,關(guān)注進(jìn)步才能持續(xù)的成長(zhǎng)。
有些故事只有開頭,沒有結(jié)局。 有些故事開頭,過程都有,只是沒有結(jié)局。 而有些故事,還沒有開始,就注定了結(jié)局。
1個(gè)回答2024-02-22 13:07
沒辦法,只能寄希望于明天,希望下一個(gè)故事不要結(jié)束的太快。有了結(jié)局的就劇終吧,別出續(xù)集了,畢竟看到了結(jié)果,不美了…
一、 家長(zhǎng)有否關(guān)注孩子成長(zhǎng)過程中的身心變化?
1個(gè)回答2024-02-11 04:10
任何一個(gè)稱職的父親或母親,我相信都或多或少關(guān)注過自己孩子的身心變化。
只是在家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教育觀念里,對(duì)孩子的身體成長(zhǎng)更關(guān)注一些,有的可能忽視了孩子心理的變化。
一個(gè)健康的孩子,不僅應(yīng)該有健康的身體,也應(yīng)該有健康的心理。
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