對象英語作文高中生活趣事

1.螞蟻搬家,一隊螞蟻就是一個運輸隊,不但有主力隊員負責搬運,還有往來穿梭的不就是聯(lián)絡員或傳令兵嗎?家中和現(xiàn)場是否有司令和現(xiàn)場指揮呢?

2.蜜蜂的蜂巢,是否象我們的國際會議中心?它們在繁忙的工作之余,是否在籌辦運動會或是舉行舞蹈比賽?它們也有舞蹈語言的.

有一種老鼠能吃貓

童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過?？墒?我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。
有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發(fā)上看電視,就說：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平臺上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的?！鞍?，有了！”我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽著“轟轟……”的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經(jīng)杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎么辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！“小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了?！眿寢屪哌M廚房，喊道。我默不作聲，“腳底抹油——溜吧！”便鉆進了自己的小房間，把門給反鎖……
想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多么天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結果；否則，后果往往會適得其反甚至不可收拾的。
童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰?，奶奶是住在鄉(xiāng)下的，所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之后，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：“要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：“跳下車子，肯定沒事”我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵

有趣的象形字有：

一、羊：

象形字。“羊”的造字方法與“?！弊窒嗤际且跃植刻娲w。商代甲骨文的“羊”所描繪的是一只羊頭的正視圖，上端是兩只彎曲的羊角，中間一豎是羊臉的線條化，下部向上斜的兩短畫像羊的胡須。

二、牛：

象形字?！芭！弊值脑熳衷硎怯镁植看碚w：只要描繪出特征最鮮明的牛角，不畫全身也能看懂這是牛。

三、竹：

象形字。甲骨文的“竹”字左右像兩個竹枝，竹枝的下方各有三片竹葉。戰(zhàn)國文字的“竹”字，竹葉符號由甲骨文的下方移到了竹竿形狀的上方，形似兩支并排的竹子。

四、車：

象形字。車，不論古今，都是重要的交通運輸工具。商周古車一般為雙輪，車廂（車輿）呈長方形或方形，車為獨轅，轅的后端壓在車廂下的車軸上。轅前設橫木，稱之為“衡”，兩側設人字形軛（è），是系駕馬的工具。馬數(shù)一般為兩匹，有的多至6匹。

五、山：

“山”字最早見于商殷時代的“癸山敦”中（金文），是三座峰巒相接的形狀，有山陰樹影，使人一望便知是“山”。至于是三峰相接而不以其他數(shù)量的峰相接則是因為“三”在 古代經(jīng)常用來表示多次或多，用三峰列而為“山”，便表示多個峰巒相接的意思。

間歇泉、冰掛、彩虹、霧凇、老鼠搬家、燕子低飛報晴雨、

竹 枝 詞



劉禹錫



楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。



光依東壁圖書府 ,心在西湖山水間



--〔元〕楊瑀



水底有龍掀巨浪,岸旁無雨掛長虹

彩虹，光的折射和反射。影子

光照到鏡子上會反射；裝滿水的玻璃杯在光的下面拿起來，會有彩虹。。。。。。

1利用回聲可以求距離
2山西省永濟縣普救寺內(nèi)有座高36米多，共有13層的塔。我國古代文學名著《西廂記》里生動地描述的張生和崔鶯鶯沖破封建禮教的愛情故事就發(fā)生在這個寺廟里，所以，人們就把這座塔叫做鶯鶯塔。鶯鶯塔塔身是四方形的，全塔與塔檐都由青石砌成。各層塔檐呈半穹窿形。奇怪的是如果在距塔10米處擊石或拍掌，在30米以外就可以聽到蛙鳴聲；如在距塔15米左右處擊石或拍掌，聽到的蛙聲似乎是從塔底發(fā)出。這個奇怪的現(xiàn)象在縣志里都有記載，但始終未有解釋。

經(jīng)聲學家對這座塔進行考察，發(fā)現(xiàn)這個蛙鳴聲不過是塔檐的多次反射而成的。如圖分析，在地面敲擊石塊，聲音先傳到第一層塔檐，被塔檐反射回到收聽點，接著聲音傳到第二層塔檐，聲音又被第二層塔檐反射回來，傳到收聽點，但時間比第一層塔檐反射回來的聲音要延后一些，第三層、第四層……塔檐的回聲相應地延遲。這樣有一定時間間隔的一連串的回聲，聽起來就像是蛙鳴聲了。
3響水不開，開水不響 生活中常有這樣的經(jīng)驗：燒開水時，水壺內(nèi)哧哧作響，是水還沒有燒開，過了一會兒聲音小了，水反而燒開了。這是因為剛燒水時靠近壺底的水首先變熱，溶在其中的空氣被釋放出來并上升，而這時其他地方水溫還比較低，由于熱脹冷縮，氣泡上升時體積越來越小，并受到水的阻力，在水流擾動下就能振動發(fā)聲。

當水溫達到沸點后，水表面和內(nèi)部同時發(fā)生了劇烈的汽化。水中釋放的氣泡上升時，有不斷汽化的水蒸氣加入，因而氣泡不斷變大，受到水的阻力也變大，就不容易振動發(fā)聲了。

4熱水瓶里的聲音 在向熱水瓶中灌開水時，瓶中會有嗡嗡的聲音發(fā)出，而且水灌得越多，音調也越高。因此，人們可以從音調的高低大致判斷出瓶中水位的高低。這是為什么呢？

原來，向瓶中灌水時，瓶中空氣由于水流激蕩而發(fā)生振動，開始時空氣柱較長，振動頻率低，所以發(fā)出的聲音音調低；水灌得越多，空氣柱越短，振動頻率越高，發(fā)出聲音的音調也就越高了。

5開水落地的聲音 不小心把開水倒在地上，發(fā)出低沉的噗噗聲，而冷水倒在地上，聲音卻比較清脆。這是因為開水汽化快，周圍總被一層厚厚的“白氣”（水蒸氣遇冷液化的小水珠）包住。開水倒在地上時，這些“白氣”就起了緩沖作用，因此發(fā)出的聲音比較低沉；而冷水落地是直接和地面碰撞，所以聲音比較清脆。

6鐵鍋里的聲音 鐵鍋可以燒水，但是隨著鐵鍋溫度的不同，在其中滴入少量的水，也會有不同的現(xiàn)象產(chǎn)生。把鐵鍋放在火上微烤一會兒，滴入水后，水很快擴展開并冒出“白氣”，直至水干。如果再烤一會兒后滴入水，會發(fā)現(xiàn)水中不斷有氣泡在滾動，同時發(fā)出哧哧響，這實際上是水滴已沸騰，由于水少，放出的氣泡直接在鍋表面振動并破裂，因而發(fā)聲。如果當鐵鍋燒紅后再滴入水，可以看到水滴在鍋內(nèi)滾來滾去，這是水滴表面的水急劇汽化，產(chǎn)生的大量水蒸氣把水滴托起，在鍋內(nèi)滾動并振動，由于水滴直接振動，發(fā)出的聲音也較高

光能繞過較小的障礙物并繼續(xù)傳播.不信?可以試試!原理如下:



一、光(光波)的衍射:

1.光可以繞過障礙物繼續(xù)傳播,叫做光的衍射.

2.只有孔、縫隙或障礙物的尺寸與光波長相差不多,或比波長更小時,才能有明顯的衍射.



二、所有的波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的:

1.波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播,叫做波的衍射.

2.只有孔、縫隙或障礙物的尺寸與波長相差不多,或比波長更小時,才能有明顯的衍射.