高中生英語(yǔ)文章賞析

無(wú)中心,生硬堆砌,

六中的？我早寫(xiě)了

沒(méi)什么好賞析的！

一，語(yǔ)言特色的賞析

1，本文語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美而又親切自然，充滿文雅的書(shū)卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……給我們展現(xiàn)出一幅……的畫(huà)面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。

2，本文句式靈活多變，長(zhǎng)句、短句、排比句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等等，生動(dòng)活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，令人百讀不厭，回味無(wú)窮。

3，本文中的……，抓住了……的特點(diǎn)，運(yùn)用……幾個(gè)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞，把……寫(xiě)得惟妙惟肖，給我們展現(xiàn)出一幅……的圖畫(huà)，令人讀后有身臨其境之感，所見(jiàn)之景如在目前。

4，本文所表達(dá)的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無(wú)不為那份真摯而濃烈的感情而動(dòng)容，始知天下……之情與共。

5，本文語(yǔ)言極富夸張、諷刺的味道，特別是……幾句，把……的形態(tài)刻畫(huà)得入木三分，令人捧腹大笑之后又進(jìn)入對(duì)……的深深思考，令人受益匪淺。

6，本文語(yǔ)言極富哲理，特別是……幾句，告訴我們……，使我們讀后懂得了……的道理，并能啟發(fā)我們對(duì)……進(jìn)行更深層的思考，令人受益匪淺。





二，寫(xiě)作手法的賞析

1，小中見(jiàn)大：本文從我們所熟知的……入題，抓住……的……特點(diǎn)，讓我們從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理。（或從平常小事中體現(xiàn)出了崇高的思想境界；或從平常小事中表現(xiàn)出美好的精神品質(zhì)。）例，《哨子》《帆》《螢火蟲(chóng)》。

2，對(duì)比：本文巧用對(duì)比，把……和……巧妙地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者很自然地從對(duì)比中感覺(jué)到……的變化（或說(shuō)優(yōu)劣好壞），從而鮮明地表現(xiàn)出……。例，《范進(jìn)中舉》

3，象征：本文運(yùn)用象征的寫(xiě)作手法，抓住了……與……相似的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)……準(zhǔn)確的描寫(xiě)刻畫(huà)，更好地達(dá)到了表現(xiàn)……的目的。例，《白楊禮贊》

4，巧合：本文巧妙地運(yùn)用了巧合，……，既在讀者的意料之外，卻又在生活的情理之中，很好地表現(xiàn)了主題，令人讀后不免頷首稱許。例，《麥琪的禮物》

5，抑揚(yáng)：本文運(yùn)用了抑揚(yáng)之法，作者的本意是……，而先……，令讀者更全面深刻地認(rèn)識(shí)……，使所表現(xiàn)的對(duì)象更豐滿，更鮮明。例，《白楊禮贊》

6，襯托：本文運(yùn)用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對(duì)自己的表現(xiàn)對(duì)象的表達(dá)意圖更明確地呈現(xiàn)在讀者面前，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。例，《白楊禮贊》

7，烘托：本文大量運(yùn)用環(huán)境烘托，把表現(xiàn)對(duì)象的……心理，放在一個(gè)……的環(huán)境里，更好地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。例，《孤獨(dú)之旅》

8，托物言志：本文巧妙地運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)法，作者緊緊抓住……的……的特點(diǎn)，精心刻畫(huà)，從而含蓄地表達(dá)了作者……的理想（或人生觀或生活態(tài)度或精神品質(zhì)）。例，《愛(ài)蓮說(shuō)》

9，卒章顯志：本文運(yùn)用了卒章顯志的寫(xiě)作手法，層層鋪敘，直到最后才突然揭開(kāi)謎底，……，令人有恍然大悟之感，然后又轉(zhuǎn)入深深的思考。

10，懸念：本文巧妙地運(yùn)用了懸念的寫(xiě)作手法，先把……拋給讀者而又并不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，更好地達(dá)到了表達(dá)自己主題的目的.

什么文章？加關(guān)注我哦

一、看文章的主題。主題鮮明，立意正確，說(shuō)明了什么道理。
　　二、看文章的內(nèi)容。要敘述清楚，事情脈絡(luò)通順，情節(jié)感人，有說(shuō)服力、感染力。
　　三、看文章寫(xiě)作特點(diǎn)。如：寓情于景、文字夸張、感情細(xì)膩、故事倒敘等等。
　　另外，文章的賞析還是要從作者想要表達(dá)的思想感情入手。賞析賞析，就是分析和鑒賞。要抓住那些能體現(xiàn)作者感情的語(yǔ)句，并挑出典型進(jìn)行分析。也就是說(shuō)，你所分析的每一句話，都要來(lái)自原文，是從原文中得出的結(jié)論。之后的鑒賞，就是在分析完文章后，對(duì)文章的主題進(jìn)行升華，應(yīng)為考卷上所給的文章基本都出于名家之手，所以盡管美化提升就好。若是為普通文章寫(xiě)賞析，那也可以把不足和失誤之處寫(xiě)出

一，語(yǔ)言特色的賞析
1，本文語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美而又親切自然，充滿文雅的書(shū)卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……給我們展現(xiàn)出一幅……的畫(huà)面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。
2，本文句式靈活多變，長(zhǎng)句、短句、排比句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等等，生動(dòng)活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，令人百讀不厭，回味無(wú)窮。
3，本文中的……，抓住了……的特點(diǎn)，運(yùn)用……幾個(gè)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞，把……寫(xiě)得惟妙惟肖，給我們展現(xiàn)出一幅……的圖畫(huà)，令人讀后有身臨其境之感，所見(jiàn)之景如在目前。
4，本文所表達(dá)的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無(wú)不為那份真摯而濃烈的感情而動(dòng)容，始知天下……之情與共。
5，本文語(yǔ)言極富夸張、諷刺的味道，特別是……幾句，把……的形態(tài)刻畫(huà)得入木三分，令人捧腹大笑之后又進(jìn)入對(duì)……的深深思考，令人受益匪淺。
6，本文語(yǔ)言極富哲理，特別是……幾句，告訴我們……，使我們讀后懂得了……的道理，并能啟發(fā)我們對(duì)……進(jìn)行更深層的思考，令人受益匪淺。

二，寫(xiě)作手法的賞析
1，小中見(jiàn)大：本文從我們所熟知的……入題，抓住……的……特點(diǎn)，讓我們從平常小事中領(lǐng)悟到深刻的生活道理。（或從平常小事中體現(xiàn)出了崇高的思想境界；或從平常小事中表現(xiàn)出美好的精神品質(zhì)。）例，《哨子》《帆》《螢火蟲(chóng)》。
2，對(duì)比：本文巧用對(duì)比，把……和……巧妙地呈現(xiàn)在讀者眼前，讓讀者很自然地從對(duì)比中感覺(jué)到……的變化（或說(shuō)優(yōu)劣好壞），從而鮮明地表現(xiàn)出……。例，《范進(jìn)中舉》
3，象征：本文運(yùn)用象征的寫(xiě)作手法，抓住了……與……相似的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)……準(zhǔn)確的描寫(xiě)刻畫(huà)，更好地達(dá)到了表現(xiàn)……的目的。例，《白楊禮贊》
4，巧合：本文巧妙地運(yùn)用了巧合，……，既在讀者的意料之外，卻又在生活的情理之中，很好地表現(xiàn)了主題，令人讀后不免頷首稱許。例，《麥琪的禮物》
5，抑揚(yáng)：本文運(yùn)用了抑揚(yáng)之法，作者的本意是……，而先……，令讀者更全面深刻地認(rèn)識(shí)……，使所表現(xiàn)的對(duì)象更豐滿，更鮮明。例，《白楊禮贊》
6，襯托：本文運(yùn)用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對(duì)自己的表現(xiàn)對(duì)象的表達(dá)意圖更明確地呈現(xiàn)在讀者面前，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。例，《白楊禮贊》
7，烘托：本文大量運(yùn)用環(huán)境烘托，把表現(xiàn)對(duì)象的……心理，放在一個(gè)……的環(huán)境里，更好地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。例，《孤獨(dú)之旅》
8，托物言志：本文巧妙地運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)法，作者緊緊抓住……的……的特點(diǎn)，精心刻畫(huà)，從而含蓄地表達(dá)了作者……的理想（或人生觀或生活態(tài)度或精神品質(zhì)）。例，《愛(ài)蓮說(shuō)》
9，卒章顯志：本文運(yùn)用了卒章顯志的寫(xiě)作手法，層層鋪敘，直到最后才突然揭開(kāi)謎底，……，令人有恍然大悟之感，然后又轉(zhuǎn)入深深的思考。
10，懸念：本文巧妙地運(yùn)用了懸念的寫(xiě)作手法，先把……拋給讀者而又并不說(shuō)明原因，層層設(shè)疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，更好地達(dá)到了表達(dá)自己主題的目的.

你可以看一下有關(guān)動(dòng)物的文章，比如沈石溪的，然后再寫(xiě)。至于賞析，寫(xiě)出你的真實(shí)情感就QK了。

一看文章主題。主題鮮明，立意正確，說(shuō)明了什么道理。二看文章內(nèi)容。要敘述清楚，事情脈絡(luò)通順，情節(jié)感人，要有說(shuō)服力，感染力。三看文章寫(xiě)作特點(diǎn)。如：寓情于景，文字夸張，感情細(xì)膩，故事倒敘等。文章賞析還要從作者表達(dá)的思想感情入手。

斷章

你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。

我個(gè)人的理解<<斷章>>這首詩(shī)有點(diǎn)螳螂捕蟬,黃雀在后的味道,只不過(guò)是表現(xiàn)的內(nèi)容主旨不同罷了.

文章賞析的方法和技巧如下：

方法

1、先把文章瀏覽一遍，想一想寫(xiě)的是什么。

2、再通讀一遍，圈出自己喜歡的詞、句、段；圈出揭示文章中心的文句。

3、分段細(xì)讀，圈出哪些詞是在表達(dá)意思上的關(guān)鍵詞語(yǔ)，劃分段落并確定段意。

4、在默讀的基礎(chǔ)上，復(fù)述全文大意，要求結(jié)合關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，列出提綱。

5、根據(jù)揭示中心的文句，對(duì)文章進(jìn)行縮寫(xiě)練習(xí)，要求把圈出的詞、句、段盡量用上。

6、通過(guò)讀、寫(xiě)，要求概括全文的中心和寫(xiě)作特點(diǎn)。

7、根據(jù)圈出的文句和中心寫(xiě)出自己的讀后感。

8、在寫(xiě)讀后感的基礎(chǔ)上，從思想性、藝術(shù)性和知識(shí)性等方面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

9、在評(píng)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，闡明自己的主張。

技巧

1.從文章的寫(xiě)法來(lái)分析，例如，對(duì)比，鋪墊，象征，夾敘夾議，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山等方面。

2.從語(yǔ)言角度來(lái)賞析，例如生動(dòng)幽默，口語(yǔ)親切，巧用修辭等方面。

3.從結(jié)構(gòu)方面來(lái)分析。例如首尾呼應(yīng)，卒章見(jiàn)志等。