常州國際幼兒英語
想找個(gè)國際學(xué)校幼兒園,廣州市白云區(qū)國際學(xué)校有哪些?
在白云的金沙洲有一所國際學(xué)校,BIS英倫外籍人員子女學(xué)校。這是一所以英國國家課程為主,并且融合了STEAM課程的國際學(xué)校。學(xué)生大多是外國人。幼兒園階段,學(xué)校提供英國早期幼兒課程;5歲及以上的學(xué)生,提供英國國家課程體系??梢钥磳W(xué)校的網(wǎng)站直接聯(lián)系學(xué)校獲取幼兒園招生指南,聽有些家長說,這個(gè)學(xué)校很不錯(cuò)。
涿州潤苗國際幼兒園怎么樣
涿州潤苗國際幼兒園是一所經(jīng)過專業(yè)認(rèn)證的國際化幼兒園,其設(shè)施齊全,環(huán)境優(yōu)雅,營造出一個(gè)舒適、安全、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。該園不僅注重培養(yǎng)孩子們的英語水平,更重視培養(yǎng)孩子們的社會(huì)技能,為孩子們提供一個(gè)自由、開放、安全的環(huán)境。園內(nèi)的教師們都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)的專業(yè)教師,他們能夠給孩子們提供高質(zhì)量的教育服務(wù),幫助孩子們更好地發(fā)展智力和社會(huì)能力??傊?,涿州潤苗國際幼兒園是一所優(yōu)秀的國際化幼兒園,能夠給孩子們提供一個(gè)安全、舒適、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。
梅州市華師華業(yè)國際幼兒園怎么樣
好。
1、華師華業(yè)國際幼兒園創(chuàng)辦于2016月,由華業(yè)教育投資9600萬元興建,與華南師范大學(xué)合作辦學(xué),是梅州市政府重點(diǎn)引入的夢幻城堡式全日民辦幼兒園,教資力量雄厚,學(xué)校實(shí)力強(qiáng)。
2、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,交通便利,接送方便。
1、華師華業(yè)國際幼兒園創(chuàng)辦于2016月,由華業(yè)教育投資9600萬元興建,與華南師范大學(xué)合作辦學(xué),是梅州市政府重點(diǎn)引入的夢幻城堡式全日民辦幼兒園,教資力量雄厚,學(xué)校實(shí)力強(qiáng)。
2、學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,交通便利,接送方便。
溫州一問國際幼兒園怎么樣
好。
1、老師好。溫州一問幼兒園老師品德端正、思想境界高,好學(xué)。
2、環(huán)境好。溫州一問幼兒園環(huán)境著眼于豐富幼兒的知識,增長能力,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。環(huán)境的美化,可以培養(yǎng)幼兒感受美,欣賞美,表現(xiàn)美的情趣和能力。
1、老師好。溫州一問幼兒園老師品德端正、思想境界高,好學(xué)。
2、環(huán)境好。溫州一問幼兒園環(huán)境著眼于豐富幼兒的知識,增長能力,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。環(huán)境的美化,可以培養(yǎng)幼兒感受美,欣賞美,表現(xiàn)美的情趣和能力。
鄭州培杰紅楓林國際幼兒園有語音學(xué)習(xí)嗎?
有的,這個(gè)是鄭州培杰紅楓林國際幼兒園最基礎(chǔ)的課程這一,能更好的培養(yǎng)孩子的語音表達(dá)能力和溝通能力,為以后的語言發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
孩子應(yīng)該怎樣管理情緒呢,鄭州鄭州培杰紅楓林國際幼兒園有什么好方法呢?
鄭州鄭州培杰紅楓林國際幼兒園的老師和家長實(shí)行兒童早教的重要一環(huán)就是教給他們學(xué)會(huì)情緒管理,處于發(fā)育期的兒童情緒經(jīng)常出現(xiàn)波動(dòng),如果不及時(shí)疏導(dǎo),會(huì)對孩子的心里產(chǎn)生焦慮、恐慌等負(fù)面影響,對孩子們來說理解他人的感受也是非常重要的。如果能讓孩子們了解到他們的某些行為會(huì)導(dǎo)致其他人感到傷心或氣憤,那么在以后孩子們就會(huì)避免這些舉動(dòng)。這個(gè)過程還可以幫助孩子們培養(yǎng)同情心以及關(guān)心他人的品質(zhì)。
幼兒教師怎樣處理與幼兒家長的人際關(guān)系?
幼兒教師與家長的接觸頻率很高。
幼兒教師每天至少要與幼兒家長見兩次面,每個(gè)幼兒不僅有直接的家長——父母,還有與之有密切關(guān)系的許多其他家長,像爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)鹊?。幼兒教師要與這么多的幼兒家長相處確實(shí)是很復(fù)雜的事情。教師應(yīng)該如何處理好與幼兒家長之間的人際關(guān)系呢? 現(xiàn)代教育觀點(diǎn)認(rèn)為新型的家園合作關(guān)系,意味著讓家長成為教師的合作伙伴,讓幼兒園教育指導(dǎo)家庭教育,讓家庭教育支持、強(qiáng)化幼兒園教育,使家長與教師,家庭教育與幼兒園教育互相接納、融洽,互幫互長,從而實(shí)現(xiàn)家園合作的理想,即合力促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展。一、發(fā)揮主動(dòng)作用,增強(qiáng)信任感 任何人際關(guān)系的相處都是互動(dòng)的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用,取得家長的信任,是做好家長工作至關(guān)重要的一條。主動(dòng)介紹情況,搭建感情的橋梁 教師與家長初次接觸時(shí),難免有生疏感。作為教師,應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起建立相互信任關(guān)系的責(zé)任,主動(dòng)向家長介紹幼兒園的情況、幼兒在園各個(gè)方面的表現(xiàn)以及幼兒園最近開展的活動(dòng)及要求,包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,使家長了解幼兒園,理解教師的意圖和方法。主動(dòng)消除顧慮,避免誤會(huì) 事實(shí)上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的,還有不少家長怕得罪老師,有意見也不敢提。對此,教師要主動(dòng)了解家長的顧慮,揣摩家長的心思,抓住需要溝通的問題,選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式,開誠布公地與家長交流看法,并以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)的消除顧慮,取得家長的信任,讓家長放心。幼兒出現(xiàn)意外情況要主動(dòng)及時(shí)地告訴家長,千萬不能心存僥幸。如果家長發(fā)現(xiàn)問題再來詢問,教師就會(huì)很被動(dòng),且易發(fā)生誤會(huì)。主動(dòng)溝通情況,正確對待并非合理的意見 有個(gè)別家長對教師不夠尊重,對幼兒園工作有偏見,不了解教師的工作,甚至提出一些老師無法滿足的要求,對此,教師應(yīng)該保持冷靜的心態(tài),主動(dòng)溝通情況,耐心地做好解釋工作,坦誠交流看法,取得家長的理解。二、講究談話的技巧方法,給家長以足夠的尊重 教師應(yīng)如何對家長的某些不當(dāng)之處提出自己的意見或見解呢? 單獨(dú)提,避免傷害家長的感情教師向家長反映情況,一般是在下午幼兒離園時(shí),這時(shí)家長和幼兒很多,如果不注意,其他的幼兒和家長會(huì)聽到他們的談話,這時(shí),不管教師的語氣多么溫和,也可能得罪家長,家長會(huì)以為你在出他的丑。有的家長可能因此遷怒于孩子,造成雙方情緒上的對立。先報(bào)喜,后報(bào)憂 不管是“對中有錯(cuò),還是錯(cuò)中有對”,幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長,報(bào)喜說明教師喜歡孩子,然后在耐心誠懇地指出問題所在,能提醒的就是不要批評。用請教的態(tài)度和口氣提出看法 如“這個(gè)問題我不太清楚,您能講講嗎?您能和我談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r嗎?”盡量采取請教、商量的態(tài)度,把找出問題的主動(dòng)權(quán)讓給家長,耐心的聽取家長的意見,使家長產(chǎn)生伙伴般的親切感,也向家長證明你是相信他的,這樣效果會(huì)更好。建設(shè)性的批評意見 在指出存在的問題時(shí)教師要把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上就事論事。批評的目的是希望孩子獲得進(jìn)步和提高,重點(diǎn)是如何改正,教師要多分析原因,提出具體的改進(jìn)方法??偠灾龊眉覉@溝通的關(guān)鍵是主動(dòng)、耐心、細(xì)心。案例:不放心的媽媽 小班開學(xué)一個(gè)多月,張老師發(fā)現(xiàn)小雨的媽媽對幼兒園很不放心,因?yàn)殚_學(xué)以來他媽媽經(jīng)常在窗口偷偷地張望。再看看小雨還真有些問題,他無法融入集體,不聽指令,經(jīng)常和小朋友打架。可每次張老師跟小雨媽媽談的時(shí)候,小雨的媽媽總說小雨很聰明。小雨媽媽的評價(jià)與小雨的表現(xiàn)不符?既然小雨很聰明,為什么他媽媽這么不放心呢? 有一天,小雨的媽媽又來看小雨,可她陪你更是一直看的那個(gè)窗口今天被什么東西擋住了。一時(shí)火從心起,她徑直找到園長辦公室,質(zhì)問老師為什么不讓她看孩子。園長耐心地聽了她媽媽的陳述。園長已從老師處了解到了以些小雨情況,于是她對小雨媽媽說:“老師故意不讓你看孩子是不會(huì)的,不過我一定認(rèn)真調(diào)查此事。隨后園長話鋒一轉(zhuǎn):小雨媽媽,今天我想和你談?wù)勑∮甑慕逃龁栴}。聽了園長的話,小雨的媽媽有些緊張。她對園長說:我可不可以請他爸爸來。幼兒教師怎樣處理與幼兒家長的人際關(guān)系
幼兒教師與家長的接觸頻率很高。幼兒教師每天至少要與幼兒家長見兩次面,每個(gè)幼兒不僅有直接的家長——父母,還有與之有密切關(guān)系的許多其他家長,像爺爺、奶奶、姥姥、老爺?shù)鹊?。幼兒教師要與這么多的幼兒家長相處確實(shí)是很復(fù)雜的事情。教師應(yīng)該如何處理好與幼兒家長之間的人際關(guān)系呢?
現(xiàn)代教育觀點(diǎn)認(rèn)為新型的家園合作關(guān)系,意味著讓家長成為教師的合作伙伴,讓幼兒園教育指導(dǎo)家庭教育,讓家庭教育支持、強(qiáng)化幼兒園教育,使家長與教師,家庭教育與幼兒園教育互相接納、融洽,互幫互長,從而實(shí)現(xiàn)家園合作的理想,即合力促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展。
一、發(fā)揮主動(dòng)作用,增強(qiáng)信任感
任何人際關(guān)系的相處都是互動(dòng)的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用,取得家長的信任,是做好家長工作至關(guān)重要的一條。
1、主動(dòng)介紹情況,搭建感情的橋梁
教師與家長初次接觸時(shí),難免有生疏感。作為教師,應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起建立相互信任關(guān)系的責(zé)任,主動(dòng)向家長介紹幼兒園的情況、幼兒在園各個(gè)方面的表現(xiàn)以及幼兒園最近開展的活動(dòng)及要求,包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,使家長了解幼兒園,理解教師的意圖和方法。
2、主動(dòng)消除顧慮,避免誤會(huì)
事實(shí)上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的,還有不少家長怕得罪老師,有意見也不敢提。對此,教師要主動(dòng)了解家長的顧慮,揣摩家長的心思,抓住需要溝通的問題,選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式,開誠布公地與家長交流看法,并以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)的消除顧慮,取得家長的信任,讓家長放心。幼兒出現(xiàn)意外情況要主動(dòng)及時(shí)地告訴家長,千萬不能心存僥幸。如果家長發(fā)現(xiàn)問題再來詢問,教師就會(huì)很被動(dòng),且易發(fā)生誤會(huì)。
3、主動(dòng)溝通情況,正確對待并非合理的意見
有個(gè)別家長對教師不夠尊重,對幼兒園工作有偏見,不了解教師的工作,甚至提出一些老師無法滿足的要求,對此,教師應(yīng)該保持冷靜的心態(tài),主動(dòng)溝通情況,耐心地做好解釋工作,坦誠交流看法,取得家長的理解。
二、講究談話的技巧方法,給家長以足夠的尊重
教師應(yīng)如何對家長的某些不當(dāng)之處提出自己的意見或見解呢?
1、單獨(dú)提,避免傷害家長的感情
教師向家長反映情況,一般是在下午幼兒離園時(shí),這時(shí)家長和幼兒很多,如果不注意,其他的幼兒和家長會(huì)聽到他們的談話,這時(shí),不管教師的語氣多么溫和,也可能得罪家長,家長會(huì)以為你在出他的丑。有的家長可能因此遷怒于孩子,造成雙方情緒上的對立。
2、先報(bào)喜,后報(bào)憂
不管是“對中有錯(cuò),還是錯(cuò)中有對”,幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長,報(bào)喜說明教師喜歡孩子,然后在耐心誠懇地指出問題所在,能提醒的就是不要批評。
3、用請教的態(tài)度和口氣提出看法
如“這個(gè)問題我不太清楚,您能講講嗎?您能和我談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r嗎?”盡量采取請教、商量的態(tài)度,把找出問題的主動(dòng)權(quán)讓給家長,耐心的聽取家長的意見,使家長產(chǎn)生伙伴般的親切感,也向家長證明你是相信他的,這樣效果會(huì)更好。
建設(shè)性的批評意見
在指出存在的問題時(shí)教師要把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上就事論事。批評的目的是希望孩子獲得進(jìn)步和提高,重點(diǎn)是如何改正,教師要多分析原因,提出具體的改進(jìn)方
現(xiàn)代教育觀點(diǎn)認(rèn)為新型的家園合作關(guān)系,意味著讓家長成為教師的合作伙伴,讓幼兒園教育指導(dǎo)家庭教育,讓家庭教育支持、強(qiáng)化幼兒園教育,使家長與教師,家庭教育與幼兒園教育互相接納、融洽,互幫互長,從而實(shí)現(xiàn)家園合作的理想,即合力促進(jìn)每一個(gè)幼兒的發(fā)展。
一、發(fā)揮主動(dòng)作用,增強(qiáng)信任感
任何人際關(guān)系的相處都是互動(dòng)的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動(dòng)作用,取得家長的信任,是做好家長工作至關(guān)重要的一條。
1、主動(dòng)介紹情況,搭建感情的橋梁
教師與家長初次接觸時(shí),難免有生疏感。作為教師,應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起建立相互信任關(guān)系的責(zé)任,主動(dòng)向家長介紹幼兒園的情況、幼兒在園各個(gè)方面的表現(xiàn)以及幼兒園最近開展的活動(dòng)及要求,包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,使家長了解幼兒園,理解教師的意圖和方法。
2、主動(dòng)消除顧慮,避免誤會(huì)
事實(shí)上很多家長是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的,還有不少家長怕得罪老師,有意見也不敢提。對此,教師要主動(dòng)了解家長的顧慮,揣摩家長的心思,抓住需要溝通的問題,選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式,開誠布公地與家長交流看法,并以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)的消除顧慮,取得家長的信任,讓家長放心。幼兒出現(xiàn)意外情況要主動(dòng)及時(shí)地告訴家長,千萬不能心存僥幸。如果家長發(fā)現(xiàn)問題再來詢問,教師就會(huì)很被動(dòng),且易發(fā)生誤會(huì)。
3、主動(dòng)溝通情況,正確對待并非合理的意見
有個(gè)別家長對教師不夠尊重,對幼兒園工作有偏見,不了解教師的工作,甚至提出一些老師無法滿足的要求,對此,教師應(yīng)該保持冷靜的心態(tài),主動(dòng)溝通情況,耐心地做好解釋工作,坦誠交流看法,取得家長的理解。
二、講究談話的技巧方法,給家長以足夠的尊重
教師應(yīng)如何對家長的某些不當(dāng)之處提出自己的意見或見解呢?
1、單獨(dú)提,避免傷害家長的感情
教師向家長反映情況,一般是在下午幼兒離園時(shí),這時(shí)家長和幼兒很多,如果不注意,其他的幼兒和家長會(huì)聽到他們的談話,這時(shí),不管教師的語氣多么溫和,也可能得罪家長,家長會(huì)以為你在出他的丑。有的家長可能因此遷怒于孩子,造成雙方情緒上的對立。
2、先報(bào)喜,后報(bào)憂
不管是“對中有錯(cuò),還是錯(cuò)中有對”,幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長,報(bào)喜說明教師喜歡孩子,然后在耐心誠懇地指出問題所在,能提醒的就是不要批評。
3、用請教的態(tài)度和口氣提出看法
如“這個(gè)問題我不太清楚,您能講講嗎?您能和我談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r嗎?”盡量采取請教、商量的態(tài)度,把找出問題的主動(dòng)權(quán)讓給家長,耐心的聽取家長的意見,使家長產(chǎn)生伙伴般的親切感,也向家長證明你是相信他的,這樣效果會(huì)更好。
建設(shè)性的批評意見
在指出存在的問題時(shí)教師要把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上就事論事。批評的目的是希望孩子獲得進(jìn)步和提高,重點(diǎn)是如何改正,教師要多分析原因,提出具體的改進(jìn)方
幼兒園人際關(guān)系
如果轉(zhuǎn)園,他又要面臨一個(gè)全新的環(huán)境,對他肯定會(huì)帶來一些影響的。 問:女兒四歲,幼兒園小班。性格比較內(nèi)向,謙和、敏感,情緒容易受影響,又很要強(qiáng)。沒有攻擊性,不會(huì)自我保護(hù),即使小朋友打了她,也不會(huì)還手。喜歡靜的事情,尤其是看書,自己可以看好久。買來新書就不看電視了。有時(shí)候覺得女兒較同齡孩子有點(diǎn)早熟,心思也重一些。和小朋友一起玩總是跟在別人后面,“追隨者”,沒有自己的主意。面對競爭性的活動(dòng)不敢參加,回答是怕贏不了。在家和爸爸媽媽做游戲輸了會(huì)不高興。幼兒園老師也說讓她參加運(yùn)動(dòng)會(huì),她就有壓力,情緒上也不能適應(yīng)。請教林老師,該怎么教育這樣類型的孩子呢? 答:孩子怕輸,不敢競爭,可能跟你們對他的要求有關(guān)系。記得我小時(shí)候,我父母總是期望我在班上數(shù)一數(shù)
哪所國際幼兒園比較好?
1、海淀外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬幼兒園
號稱“迷你迪士尼”的幼兒園,位于海淀區(qū)杏石口路20號,開設(shè)15個(gè)班。占地約10000㎡,擁有2000㎡的兒童專屬樂園。還有九大戶外景觀體驗(yàn)區(qū):3D影院、汽車總動(dòng)員、豌豆公主的家、開心農(nóng)場、茅草屋、智慧樹、捕魚達(dá)人、成長樂園、白雪公主和七個(gè)小矮人。
據(jù)說從親子班就開始排隊(duì)占坑。幼兒園每年都有直升小學(xué)部的名額!可以說從踏入幼兒園的第一天起,半只腳就進(jìn)入了海淀外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
招生對象:2至6歲,全市招生,海淀區(qū)優(yōu)先
課程體系:蒙臺(tái)梭利;瑞吉?dú)W教育;奧爾夫音樂教育
學(xué)費(fèi)參考:托班7.5萬元/學(xué)期;綜合素質(zhì)班7萬元/學(xué)期;卡登班8.3萬元/學(xué)期;雙語班10.5萬元/學(xué)期
2、匯佳幼兒園
在北京熱門民辦園中,有一所幼兒園深受各位家長的青睞,不少家長從親子班就開始占坑!它就是匯佳幼兒園,規(guī)模很大,在北京共有20所分園,分布在朝陽、海淀、西城、通州、昌平、豐臺(tái)、順義區(qū)。不管在哪個(gè)區(qū),每年排隊(duì)報(bào)名人數(shù)都超多!
招生對象:2.5-6歲
課程體系:IBPYP課程
學(xué)費(fèi)參考:5000-10000/月不等
3、北大公學(xué)幼兒園
北京大學(xué)校辦教育集團(tuán)旗下高端直營幼兒園,分為國際精英班、中華精英班和國學(xué)班。園所由來自美國的幼教專家和設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì),開設(shè)的有九大課程體系,全面開發(fā)孩子潛能。
號稱“迷你迪士尼”的幼兒園,位于海淀區(qū)杏石口路20號,開設(shè)15個(gè)班。占地約10000㎡,擁有2000㎡的兒童專屬樂園。還有九大戶外景觀體驗(yàn)區(qū):3D影院、汽車總動(dòng)員、豌豆公主的家、開心農(nóng)場、茅草屋、智慧樹、捕魚達(dá)人、成長樂園、白雪公主和七個(gè)小矮人。
據(jù)說從親子班就開始排隊(duì)占坑。幼兒園每年都有直升小學(xué)部的名額!可以說從踏入幼兒園的第一天起,半只腳就進(jìn)入了海淀外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
招生對象:2至6歲,全市招生,海淀區(qū)優(yōu)先
課程體系:蒙臺(tái)梭利;瑞吉?dú)W教育;奧爾夫音樂教育
學(xué)費(fèi)參考:托班7.5萬元/學(xué)期;綜合素質(zhì)班7萬元/學(xué)期;卡登班8.3萬元/學(xué)期;雙語班10.5萬元/學(xué)期
2、匯佳幼兒園
在北京熱門民辦園中,有一所幼兒園深受各位家長的青睞,不少家長從親子班就開始占坑!它就是匯佳幼兒園,規(guī)模很大,在北京共有20所分園,分布在朝陽、海淀、西城、通州、昌平、豐臺(tái)、順義區(qū)。不管在哪個(gè)區(qū),每年排隊(duì)報(bào)名人數(shù)都超多!
招生對象:2.5-6歲
課程體系:IBPYP課程
學(xué)費(fèi)參考:5000-10000/月不等
3、北大公學(xué)幼兒園
北京大學(xué)校辦教育集團(tuán)旗下高端直營幼兒園,分為國際精英班、中華精英班和國學(xué)班。園所由來自美國的幼教專家和設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì),開設(shè)的有九大課程體系,全面開發(fā)孩子潛能。
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