吹嗩吶的二人轉(zhuǎn)包公吊孝

嗩吶曲列舉如下：

1、《大悲曲》：嗩吶獨奏《大悲曲》，聽著肝腸寸斷，眼淚止不住的打轉(zhuǎn)。

2、《秦雪梅吊孝》：《秦雪梅吊孝》是一部古代故事。在嗩吶的表現(xiàn)下，突出了無比悲痛和感人至深。

3、《大出殯》：嗩吶悲曲“大出殯”催人淚下，前年琵琶萬年箏，嗩吶一吹全劇終，十分悲傷和撕心裂肺。

4、《悲離情》：嗩吶演奏凄慘悲涼曲調(diào)《悲離情》吹的太傷感了，讓人聽著想哭。

5、《葬花吟》：聲聲嘹亢，聲聲凄婉，憂傷婉轉(zhuǎn)，不由自主的聽哭了。

6、《渭水秋歌》：聲聲嗚咽，如泣如訴，聲聲催人淚，韻味十足。

7、《河南曲劇》：韻味十足，聽著真是享受。

8、《十不該》：撕心裂肺，催人淚下。

9、《一生所愛》：全曲十分激昂，聽者為之動容，演奏起來撕心裂肺。

10、《喜喜》：有初聽不識嗩吶音，再聽已是棺中人的稱呼，十分撕心裂肺。

《風(fēng)吹嗩吶聲》是凌子、史久惠、薛宜昌執(zhí)導(dǎo)，金鑫、李筠主演的劇情片。于1983年上映。影片講述了啞巴德琪的故事。

《放學(xué)別走》方學(xué)第22集吹嗩吶。

在考場外邊等候的方學(xué)被他人搞壞樂器，五音不全的方學(xué)剛唱了兩三句，就被老師嫌棄的趕了出去。第2天，才藝展示開始，昨天搞壞方學(xué)樂器的同學(xué)不但沒有認(rèn)錯，還諷刺方學(xué)?？墒欠綄W(xué)一曲武松殺嫂吹的可謂是酣暢淋漓，獲得了評委老師的一致認(rèn)可，之前的同學(xué)檸檬精上身，氣憤的離開。

相關(guān)劇情

返回校園的方學(xué)開始勤練藝考技能，忙得不可開交，衛(wèi)來看著累趴在桌子上的方學(xué)，想要推她起來，但任憑衛(wèi)來怎么努力，方學(xué)就是絲毫不動。這一天，方爸給方學(xué)帶了方學(xué)兒時學(xué)的樂器，方爸簡單的交代了幾句后就離開。

晚上，寢室里的同學(xué)對方學(xué)的抱來的箱子非常有興趣，問東問西，在舍友的追問下，方學(xué)終于展示出來給大家看，竟然是嗩吶。這一邊，去考試的方學(xué)在路上忽然看到了顧上，方學(xué)趕忙追下車，但在ktv門口，方學(xué)被阻擋在外面，方學(xué)趕忙給成靜打了電話，接著又急急忙忙地到達考點。幸好方學(xué)及時到達，順利的拿了準(zhǔn)考證。

嗩吶指法表如下：

1、右手食指按住孔，左手手指全按住孔，吹1。

2、右手全放開，左手手指全按住孔，吹2。

3、右手全放開，左手食指桐橘、中指、拇指按住孔，吹3。

4、右手全放開，左手食指、拇指按住孔，吹4。

5、右手手指全按喚碰住孔，左手手指全按住孔，吹5。

6、右手食指、中指、無名指按住孔，左手手指全按住孔，吹6。

7、右手食指和輪談、中指按住孔，左手手指全按住孔，吹7。

定調(diào)方法

嗩吶在傳統(tǒng)的定調(diào)方法里，是以使用的樂器為依據(jù)的。不論尺寸長短或木管粗細(xì)，一律以全按（把所有的音孔都按上，也就是筒音）稱為“本調(diào)”。

關(guān)于這種“本調(diào)”的命名，是各地所習(xí)慣的通稱。以“七寸”小嗩吶為例，它的“本調(diào)”音高相當(dāng)于鍵盤樂器的中央“C”即“1“。

它的音階排列為“1 2 5 4 5 6 7 1 2”，然后，以這個音階的1234****七個音為“CDEFGAB”七調(diào)的調(diào)名，就得出了“1=e，1=D、i=E、1=F，1=G、1=A、1=B”各調(diào)的音位指法。

嗩吶指法表如下：

1、右手食指按住孔，左手手指全按住孔，吹1。

2、右手全放開，左手手指全按住孔，吹2。

3、右手全放開，左手食指、中指、拇指按住孔，吹3。

4、右手全放開，左手食指、拇指按住孔，吹4。

5、右手手指全按住孔，左手手指全按住孔，吹5。

6、右手食指、中指、無名指按住孔，左手手指全按住孔，吹6。

7、右手食指、中指按住孔，左手手指全按住孔，吹7。

定調(diào)方法

嗩吶在傳統(tǒng)的定調(diào)方法里，是以使用的樂器為依據(jù)的。不論尺寸長短或木管粗細(xì)，一律以全按（把所有的音孔都按上，也就是筒音）稱為“本調(diào)”。

關(guān)于這種“本調(diào)”的命名，是各地所習(xí)慣的通稱。以“七寸”小嗩吶為例，它的“本調(diào)”音高相當(dāng)于鍵盤樂器的中央“C”即“1“。

它的音階排列為“1 2 5 4 5 6 7 1 2”，然后，以這個音階的1234****七個音為“CDEFGAB”七調(diào)的調(diào)名，就得出了“1=e，1=D、i=E、1=F，1=G、1=A、1=B”各調(diào)的音位指法。