英語啟蒙進(jìn)階句子摘抄

這是嬰兒智力啟蒙的第一步，就是讓他們及早地認(rèn)識周圍的世界。具體做法是，創(chuàng)造條件讓孩子廣泛接觸各種顏色、形狀的物品，從玩具到家里的擺設(shè)。除了看之外，應(yīng)該讓孩子用手去摸、去擺弄，從而體驗、認(rèn)識它們
1歲的孩子喜歡裝盒子、蓋蓋子、敲打東西，這是他們認(rèn)識世界的特殊方法。通過多看、多摸、多擺弄，他們就會懂得一些粗淺的知識，使感覺和知覺變得更敏銳，智力也自然相應(yīng)得到提高。 先鍛煉他們分析、歸類的能力?？梢宰尯⒆訌囊恍┩婢呋蚣揖咧姓J(rèn)出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手、小腳和五官。然后鍛煉孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲后可以讓孩子做簡單的積木拼湊游戲了。培養(yǎng)孩子的想象力，也是從游戲開始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戲，如用手做成兔、雞的樣子，問孩子像不像。還可以讓孩子摟著布娃娃睡覺，用勺子給它喂飯等。這些可以使孩子展開想象的翅膀。孩子更大一些，可以先給他們講童話或小故事，豐富他們的想象力，為培養(yǎng)創(chuàng)造力做好準(zhǔn)備。

承上啟下的過渡句摘抄如下：

1、花季中，我正做著一個美麗的文學(xué)夢.......花季中，我正做著一個美妙的名人夢.......花季中，我正做著一個五彩的教師夢......

2、冬，是圣潔的象征........冬是一位可敬的嚴(yán)師......冬是孕育春天的搖籃….....

3、對于一名中學(xué)生來說，在當(dāng)今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才......對于一名工人來說，要在知識經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置.......對于—個商人說，也要緊跟時代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀念.....對于一領(lǐng)導(dǎo)干部來說，人生的定位，坐標(biāo)，象限—定要把握好.......

4、我的一位貌不驚人語不出眾的老師......我的—位天資聰穎而家境貧寒的表哥......我的一位樸無華勤勞節(jié)儉的鄰居......

5、你是不是認(rèn)為這就是我的個性，—個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學(xué)生？不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌！

6、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。

7、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無處不在。

8、且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。

9、《趙州橋》中的，這座橋不但堅固，而且美觀。

10、恬靜清幽的散文，獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。

11、我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《"友邦驚詫"論》的犀利。

12、洪魔肆虐，多少村鎮(zhèn)被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，最可愛的人來了，年志愿者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進(jìn)攻。

13、作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細(xì)細(xì)聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。

14、微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德，跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟。

15、當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。