幼兒園洗手歌兒歌螃蟹

小螃蟹洗澡故事?
1個(gè)回答2024-01-20 16:52

7歲那年,我一直想養(yǎng)一只活潑可愛的小寵物,但媽媽嫌煩,就一直沒養(yǎng)。

  一天,媽媽買了一些小巧玲瓏的螃蟹,把它們倒下鍋,它們都爭先恐后地逃了出來,媽媽迅速蓋上鍋蓋,這下小螃蟹們就無一幸免了。咦,袋子里還有一只小螃蟹,媽媽見燒也快燒完了,就把它交給我,任我處治。

  小螃蟹真是太可愛了,小小的眼睛一開一閉,一伸一縮,嘴里還不時(shí)吐著透明的小泡泡。見它如此可愛,我就把它當(dāng)作我的小寵物養(yǎng)起來,我還給它取了個(gè)好聽的名字“璐璐”上就沾上了它身上濕濕的泥沙,我便突發(fā)奇想——給璐璐洗澡。

  我先把璐璐浸在裝有溫水的臉盆里,以拆了一塊新的“舒服佳”,一邊往璐璐身上抹肥皂,一邊唱“左洗洗,右洗洗,我們一起來洗澡”的自創(chuàng)歌曲。

  洗完澡,璐璐身上一股檸檬香味撲鼻而來,殼的顏色由黑變青,真干凈。

  可意想不到的事發(fā)生了,過了一會兒,它竟然口吐白沫,肚子朝上,一動(dòng)也不動(dòng)了。我趕緊把它拿給媽媽看,媽媽摸了摸,聞了聞,說我是不是給它用肥皂洗了澡,我驕傲地說:“是?!眿寢屨f肥皂是化學(xué)物質(zhì),小螃蟹一定在洗澡時(shí)不小心咽下,中毒死了。我聽到是我給璐璐洗澡害死了它,是我害死了它呀,我傷心透了?!拌磋?,對不起,是我害死了你,是我害死了你,你能原諒我嗎?”

  這件事已經(jīng)過去很多年了,但它深深地存在我的心底,我一直無法原諒自己因?yàn)闊o知而害死了小螃蟹。

怎么教幼兒螃蟹
1個(gè)回答2024-01-23 16:10
教學(xué)目的了解螃蟹的外形和爬行特點(diǎn)。用自己的方式大膽地表現(xiàn)螃蟹的。學(xué)會唱《螃蟹歌》,邊唱邊用肢體表現(xiàn)?! ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)邊做動(dòng)作邊唱兒歌現(xiàn)代化教學(xué)手段卡帶、卡帶機(jī)、鋼琴彈唱、螃蟹圖片幻燈片、螃蟹舞蹈教學(xué)過程
一、講解
1.師:"小朋友們,老師今天給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?。我們一起來看看吧?教師播放幻燈片,吸引幼兒注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.師:"大家認(rèn)不認(rèn)識它啊?它是誰呢?""哦是螃蟹,那我要看看哪個(gè)小朋友更了解它,就能跟他做好朋友。"
3.教師引導(dǎo)學(xué)生說出螃蟹的特征
(有八條腿、橫著走路、有兩個(gè)大鉗子、有一個(gè)硬硬的殼等)
4.讓小朋友們積極踴躍的模仿螃蟹走路,教師同時(shí)向小朋友灌輸一些簡單的螃蟹舞的動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》

1.師:"現(xiàn)在我們認(rèn)識了螃蟹朋友,那我們?yōu)榱藲g迎我們的新朋友,我們?yōu)樗赘韬貌缓茫?教師放卡帶,讓小朋友們認(rèn)真教學(xué)過程聽,同時(shí)吸引幼兒注意力。

2.教師根據(jù)歌詞一句一句以講故事的形式向小朋友們灌輸歌詞,反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

3.在教歌詞的過程中配上簡單的動(dòng)作,在方便幼兒記憶的同時(shí),還可以配合接下來的舞蹈。

4.教師邊彈鋼琴邊唱,讓幼兒跟著教師一起一句一句熟悉歌曲。在歌曲熟悉過后,播放卡帶,跟著卡帶邊唱邊做剛剛學(xué)會的動(dòng)作。
幼兒園做手工螃蟹怎么做
1個(gè)回答2024-01-22 00:52

步驟圖??!

怎樣清洗小螃蟹?
1個(gè)回答2022-12-22 09:40
應(yīng)該是大閘蟹(?。扔眉舻对隗π返男目谏希ㄐ纺殻┌阉趟?,然后用刷子刷干凈,(牙刷是不錯(cuò)的選擇)再把里面的蟹鰓除去就可以了。
螃蟹除了肉之外,其他的內(nèi)臟一定要除掉,因?yàn)轶π芬话銜秤酶癄€了的食物,如死魚之類.....
所以螃蟹不論怎樣烹飪都一定要煮熟,然后蘸上醋一起食用也能得到一個(gè)除菌的效果。
七步洗手法兒歌螃蟹
1個(gè)回答2024-02-21 23:31

歌曲名《七步洗手法》

第一個(gè)版本:兩個(gè)朋友手碰手,你背背我,我背背你,來了一只小螃蟹,舉起兩只大鉗子,我跟它點(diǎn)點(diǎn)頭,它跟我握握手。

第二個(gè)版本:

兩個(gè)好朋友見面搓搓手,我背背你呀,你背背我,變成一只大螃蟹,橫呀橫著走,縮起八只螃蟹腳,再往沙地扭一扭,舉起兩只大鉗子,精神又抖擻,聽到表鍵宏揚(yáng)很害羞,躲在沙地不露頭,再見再來握握手,兩個(gè)好朋友。

下面是步驟分解,大家可以先學(xué)一下!

第一步:兩個(gè)朋友手碰手

第二步:你背背我,我背背你

第三步:來了一只小螃蟹

第四步:舉起兩個(gè)大鉗子

第五步:我跟它點(diǎn)點(diǎn)頭

第六步:點(diǎn)點(diǎn)頭.......

第七步:它跟我握握手

洗手對孩子們來說是一件簡單而又復(fù)雜的事情,孩子們抵抗力弱,容易被病菌侵入,那么小手怎么洗才能最放心?我們老師和家長散亮掘把“七步洗手法”編成兒歌,使孩子一邊說一邊洗,能夠清楚地按照洗手法洗手,讓孩子們放心地吃飯?;丶液蠹议L一定也學(xué)會這個(gè)兒歌,可以讓沖核孩子教你洗,只有我們老師和家長一致才能使教的效果一致,避免事倍功半。因?yàn)槭切『⒆?,他們都很好奇和虛心學(xué)習(xí),很容易就可以教他們學(xué)會正確洗手的方法。我們平時(shí)也需要監(jiān)督孩子們正確洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)自己的小手手。。。

幼兒園中班兒歌《小螃蟹》怎樣教
1個(gè)回答2024-02-25 10:28
活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受作品中有趣的意境,學(xué)習(xí)朗誦詩歌。



  2.了解交朋友的基本方法,懂得朋友間要友好相處。



  活動(dòng)準(zhǔn)備:



  螃蟹、小蝦、小魚、小蝌蚪的紙偶。



  活動(dòng)過程:



  1.猜謎語引出兒歌



  老師:“嗨!小朋友看這是誰呀!”



  學(xué)生:“小狗”



  老師:“哦,跟它打聲招呼吧”“小朋友們好,今天我小狗呀,遇到一個(gè)謎與想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥褞臀也懦鰜砗脝? 八只腳,抬面鼓,兩把鉗子前面舞,橫著走,嘴里常把泡沫吐。”



  學(xué)生:“螃蟹!”



  小狗(老師):“你們真聰明,謝謝小朋友,再見?!?br>


  老師:“小狗高興得回家了,那帽子老師要問你了,小螃蟹是怎么走的?來讓帽子老師看看你們這群小螃蟹是怎么走的?!薄芭叮銈冋姘?,請小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上還長有什么呢?”



  學(xué)生:“八只腳,還有兩把鉗子。”



  老師:“那兩把鉗子夾一下可疼了。今天呢,帽子老師帶來一首非常有趣的兒歌《小螃蟹找朋友》,你們想不想學(xué)?。∧敲绰犅犘◇π范既ジ墒裁戳恕?老師帶感情的朗誦一遍。



  2.欣賞兒歌,出示小螃蟹指偶。



  老師:“帽子老師要提問你了,小螃蟹都去找誰做朋友了,它為什么沒找到好朋友呢?”



  3.再一次欣賞,老師邊朗誦邊用指偶表演。



  老師:“剛才有些小朋友沒有認(rèn)真聽,這次認(rèn)真聽小螃蟹是怎么說的?!崩蠋熢倮收b一遍。



  老師:“小朋友想一想,小螃蟹是怎樣去找朋友的?他見到小魚是怎么做的,見到小蝦?小蝌蚪呢?”



  4.學(xué)習(xí)兒歌

老師:“你們回答得真棒!那么現(xiàn)在可愛的小蝦想聽聽男孩響亮動(dòng)聽的聲音,游來游去的小魚想聽聽女孩小鳥般優(yōu)美的聲音,一群小蝌蚪來聽聽咱們中4班全體小朋

友的聲音。” 老師:“你們真厲害!這是兒歌里一共有幾個(gè)小動(dòng)物,咱們來分成組表演一下,好不好?” 幼兒自由分組練習(xí)。



  5.表演兒歌



  老師:“咱班的小朋友真聰明!今天帽子老師帶來的還有漂亮的頭飾呢!下面我請4個(gè)小朋友來表演一下,看他們的表現(xiàn)棒不棒” 活動(dòng)延伸:



  老師:“今天中4班小朋友表現(xiàn)得非常好,如果你是小螃蟹你會怎么辦呢?你的好朋友是誰呢?你們是怎么教好朋友的。”提問幼兒并深刻討論,老師作出總結(jié)。



  6.結(jié)束部分



  老師:“哦,今天帽子老師知道你們有這么多的好朋友,呢么咱們跟著音樂一塊去找更多的好朋友,好不好?” 音樂停,自然愉快地結(jié)束。 附兒歌:

小螃蟹找朋友 小螃蟹,橫著走, 急急忙忙找朋友。 夾掉小蝦手指頭, 拽著小魚不讓走, 拉到嘴邊咬一口, 揮著大鉗到河邊, 嚇跑了一群小蝌蚪。

小螃蟹皺眉頭, 為啥找不到好朋友。
螃蟹和螃蟹里面的人怎么畫
1個(gè)回答2024-06-09 08:40
唐家河旁在里面的照片,剛這時(shí)候畫畫,我認(rèn)為這應(yīng)該非常好,去告珍惜人家所有人沒整型高跟鞋連接,要不然發(fā)這個(gè)應(yīng)該是沒有辦法做的,那家所有人沒整,大嫂注意,要不然的話就應(yīng)該有可能是沒有辦法,只能接收買了所有人為正好,所以可以更好把握,最近上班使用所有任務(wù),流行發(fā)型化妝,她非常非常好的。
螃蟹為什么叫螃蟹
1個(gè)回答2023-11-24 06:41
螃蟹之所以被稱為螃蟹,是因?yàn)樗鼈兙哂幸恍┨厥獾纳锾卣鳌?br/>首先,螃蟹是一種節(jié)肢動(dòng)物,具有硬殼和關(guān)節(jié)。它們通常會在海底或水域中爬行,通過擺動(dòng)腿來移動(dòng)。
其次,螃蟹通常具有一對強(qiáng)有力的鉗子,用于保護(hù)自己并抓住獵物。
此外,螃蟹還有一個(gè)重要的特征是它們的外骨骼。外骨骼是它們的身體外殼,可以保護(hù)它們免受捕食者的攻擊,同時(shí)也提供支撐和保護(hù)。
綜合這些特征,人們將它們稱為“螃蟹”。
螃蟹為什么叫螃蟹
1個(gè)回答2024-03-07 13:00
螃蟹姓名的來由是有一定的緣由的,“螃”是由于它橫行的特性而來的。至于“蟹”字,則是由第一個(gè)食蟹人的姓名而來的。有歷史記載,我國古代第一食蟹人是幫助大禹治水有功的巴解,而古人把螃蟹叫做“夾人蟲”。所以,人們把“解”字放上,把“蟲”字放下,成了“蟹”字,螃蟹這一名字就開始使用開來。
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