現(xiàn)代計算機提供的3種界面

1、每一大組，把1到49這49個自然數(shù)分成24個和25個數(shù)字兩個小組。 2、任意兩小組數(shù)據(jù)重復的號碼不能超過10個。 這樣的條件能生成1組。 證明： 分成一組是顯然可行的。 假如可以分...

一只小狐貍對一只老狐貍抱怨說，“真是生不逢時??！我想得好好的計謀，不是為什么，幾乎總是不成功?！? 老狐貍問：“你告訴我，你是在什么時候制訂你的計謀的？”小狐貍說：“啥時候？都是肚子餓了的時候...

第一套 勝戰(zhàn)計 　　第一計 瞞天過?！〉诙?圍魏救趙　第三計 借刀殺人 　　第四計 以逸待勞　第五計 趁火打劫　第六計 聲東擊西 　　第二套 敵戰(zhàn)計 　　第七計 無中生有　第八計 暗渡...

口算也稱心算，是不借助計算工具，直接通過思維算出結果的一種計算方法。它具有快速、簡便的特點，是學習其它計算的基礎。人們在日常生活中，可以說沒有一天不用到口算，尤其是一些簡單的小數(shù)目的計算，用口算...

多和老師探討

1、重視對口算、估算能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學生的計算能力，要重視基本的口算訓練，口算既是筆算、估算和簡便運算的基礎，也是計算能力的重要組成部分。只有口算能力強，才能加快筆算速度，提高計算的正確率。因此，每位...

提高學生的計算能力方法如下： 一、培養(yǎng)學生計算的興趣 單純的計算，往往是枯燥乏味的，學生很容易產生厭倦情緒。因此，根據(jù)低年級學生好動、好玩的這一心理特點，可以采用多種訓練形式代替以往單一的練習形...

計算與每一個人的生活與生產有著密切的聯(lián)系，具有現(xiàn)實的不可替代的作用。如果說思維是數(shù)學的心臟，那么計算就是數(shù)學的主動脈。因此，計算教學的教學效率的高低將影響學生對數(shù)學學習的潛力。 計算對教師本身來...

一、基礎性訓練 從小學生不同的年齡心理特點上看，口算的基礎要求不同。低中年級主要在一二位數(shù)的加法。高年級把一 位數(shù)乘兩位數(shù)的口算作為基礎訓練效果較好。具體口算要求是，先將一位數(shù)與兩位數(shù)的十位上...

所謂運算是指在運算律的指導下對具體的數(shù)、式進行變形的演繹過程。中學數(shù)學中的運算包括數(shù)的運算，式的恒等變形，方程和不等式的同解變形，初等函數(shù)的運算和求值，各種幾何量的測量與計算，求數(shù)列和函數(shù)的極限，集合...