你們認為老師把作業(yè)布置在家長群里是好處嗎？

老師在教室里面已經(jīng)把作業(yè)布置了，在家長群里面再布置一下的目的就是讓家長督促檢查，孩子是否把所有作業(yè)寫完。家校共建才能把孩子教育的更好，并不是完全把責任轉化給家長。

老師把作業(yè)布置在家長群里，實際上還是有很多好處的，當然也有不足之處，那么有什么好處和不足之處呢？
一是各位家長都能夠看到老師布置的作業(yè)，這樣可以檢查一下自己的孩子能不能準時完成作業(yè)，孩子是不是完成了一半或是完成了一部分，或者是隱瞞了其他部分的作業(yè)，這樣對孩子的監(jiān)督指導就更有目的性了。
二是老師布置作業(yè)之后可以跟老師互動作業(yè)的量多與少作業(yè)的選的是不是精選？還是選得不太精致，這樣就跟老師私下里可以進行交流，尤其是自己孩子對作業(yè)的感知程度，練習的時間感覺量大或者是量少，也可以私下里及時跟老師溝通，這樣能夠更針對性的讓孩子做好作業(yè)，進而提高成績。
三是在群里邊布置作業(yè)也有不好之處，為什么呢？因為畢竟作業(yè)是老師主導的，主要應當是老師來批改布置這一系列的活動來做好的，家長只是監(jiān)督而已，如果全都放到群里邊，那主體就成了家長了，有時候作業(yè)也是某些孩子的隱私，有些孩子做作業(yè)確實是非常困難的。他并不一定能做好，如果有的家長一氣之下把孩子作業(yè)貼到群里邊，那么孩子對自尊是一個非常大的傷害，所以還是不公開的好。
總之放到群里邊能夠促進孩子們積極地去完成作業(yè)，但是也有它的不足之處，盡量的精選作業(yè)減少負面影響，讓作業(yè)起到積極的正向引導作用，讓孩子們熱愛作業(yè)，努力的積極的去完成作業(yè)，這才是真正的目的。

老師把作業(yè)布置在家長群里當然是好處，不感興趣的家長可以看也可以不看，感興趣的家長可以看，另外，也有利于家長監(jiān)督，檢查自己的孩子作業(yè)完成情況，同時也了解學校教學進度和作業(yè)布置情況，了角自己孩子的學習進程。