危機(jī)干預(yù)的基本原則有哪些

選擇文心雕龍危機(jī)干預(yù)及壓力釋放還原系統(tǒng)，制訂治療性干預(yù)計(jì)劃 計(jì)劃要針對(duì)即刻的具體問(wèn)題、適合當(dāng)事者 的功能水平和心理需求并考慮文化背景、社會(huì) 生活習(xí)俗、家庭環(huán)境因素。計(jì)劃是限時(shí)、具體、 實(shí)用、靈活、有...

(1)迅速確定要干預(yù)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題為主，并立即采取相應(yīng)措施。 　(2)必須有其家人或朋友參加危機(jī)干預(yù)。 　(3)鼓勵(lì)自信，不要讓當(dāng)事者產(chǎn)生依賴(lài)心。 　(4)把心理危機(jī)作為心理問(wèn)題處理，而不要作為...

做小組比較合適

老人耳聾后，聽(tīng)人說(shuō)話非常費(fèi)力，說(shuō)話者也很累，導(dǎo)致家人朋友不愿與他多說(shuō)話，老人也因聽(tīng)不清別人說(shuō)話，不愿與別人交談，封閉自己，而造成孤獨(dú)、抑郁和多疑。交際上的困難，使老人內(nèi)心受到嚴(yán)重打擊，產(chǎn)生嚴(yán)重的擔(dān)...

可能會(huì)失聰。人歲數(shù)大了身體各方面機(jī)能也會(huì)下降，建議帶老人去醫(yī)院檢查下，以防萬(wàn)一。

在你面前什么都不說(shuō)的就是這樣一個(gè)

大學(xué)生承載著父母、社會(huì)等眾多的期盼,面臨著學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)的多重壓力,使大學(xué)生的心理和精神應(yīng)對(duì)出現(xiàn)困難,導(dǎo)致心理問(wèn)題也相應(yīng)出現(xiàn)。 因心理疾病或精神障礙的原因,不惜傷害自己或他人的案例時(shí)有發(fā)生,...

沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)危機(jī)干預(yù)分什么模式的... 心理危機(jī)是指由于突然遭受?chē)?yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力，使生活狀況發(fā)生明顯的變化，尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難，以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài)...

大學(xué)生面臨的危機(jī)有：健康風(fēng)險(xiǎn)、情感風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、兼職風(fēng)險(xiǎn)等。通過(guò)性格、情緒、言語(yǔ)、行為等表現(xiàn)形式展現(xiàn)。心理危機(jī)干預(yù)模式一般分為危機(jī)出現(xiàn)前、危機(jī)過(guò)程中、危機(jī)處理后三個(gè)階段。 大學(xué)里的生活大部分...

心理危機(jī)干預(yù)是在受到重大心理壓力情況下，由兩位以上的資深心理專(zhuān)家分不同情況進(jìn)行的團(tuán)體心理咨詢，也有個(gè)別單獨(dú)的心理危機(jī)干預(yù)。 心理危機(jī)干預(yù)是出現(xiàn)在，咨詢者在心理受到重大創(chuàng)傷的第一時(shí)間出現(xiàn)的，心理解壓干預(yù)...