為什么人活得半輩子還是什么都不懂，一些基本常識(shí)都不知還要?jiǎng)e人教？

活得半輩子一些基本常識(shí)都不知
要么是真的很少接觸過這些事情
要么是不愿意學(xué)
又或者是裝傻或真傻...

拋去故意裝傻，每個(gè)人都有知識(shí)的盲區(qū)，所謂“難了不會(huì)，會(huì)了不難”，我們都有擅長(zhǎng)的地方和不擅長(zhǎng)的地方，很多科學(xué)家就連一些基本常識(shí)都不知道，但在科學(xué)研究上面很厲害。

首先呢，這個(gè)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，不是你我?guī)拙湓捑湍芨爬ǖ?，其次呢，新的知識(shí)又不斷的出來(lái)，所以人才會(huì)覺得越大懂的越少，大概就是這個(gè)意思吧。

因?yàn)榧医汰h(huán)境問題。
人的成長(zhǎng)是與家庭環(huán)境、家長(zhǎng)做事做人方式分不開的。
如果家教好，會(huì)在家庭氣氛中不知不覺就得到學(xué)習(xí)和熏陶。
如果家庭氣氛不好，各自都自私只顧自己一個(gè)人，或者用物質(zhì)填滿孩子世界，就會(huì)隔絕相互家庭間的正常交流，從而孩子成長(zhǎng)也得不到有益的交流。
往往成人后就會(huì)顯露出來(lái)各種各樣的無(wú)知與幼稚。
對(duì)于這些人，如果個(gè)人品行好而無(wú)知，是可以在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)的，如果品行自私自利，就會(huì)因?yàn)樵僖惭b不了別人的意見和建議，頭腦滿滿都是個(gè)人自己，也就失去了進(jìn)步空間。