“聰明在于學(xué)習(xí)”的下一句是什么?

2023-01-23 16:58

3個回答
答案是天才在于積累天才在于積累
下一句:天才在于積累
下一句是,天才在于積累
相關(guān)問答
為什么很多聰明孩子學(xué)習(xí)不好?
1個回答2024-05-15 01:40
“聰明”的學(xué)生普遍存在一些“致命”的弱點:例如,注意力不集中,特別容易受到外界的干擾;學(xué)習(xí)的耐力不夠,連續(xù)學(xué)習(xí)的時間短;總想取巧而不肯做扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練;學(xué)習(xí)主動性差,鉆研精神不夠。 專心致志地工作學(xué)習(xí)...
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有沒有一種既可以讓孩子學(xué)習(xí),也可以玩耍,讓寶寶變得更聰明了?
1個回答2024-03-17 14:19
開發(fā)幼兒智力可從下面幾方面進行: (1)為幼兒創(chuàng)造合適的游戲運動環(huán)境:從游戲中促進幼兒動作和技能的發(fā)展。 (2)培養(yǎng)幼兒的言語表達能力:2~3歲是口頭語言發(fā)展的最佳年齡,應(yīng)鼓勵孩子大膽說話...
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我現(xiàn)在在給一初一小男孩家教,英語與數(shù)學(xué),小孩不是很愛學(xué)習(xí),不是很聰明,怎樣才能讓他對學(xué)習(xí)對家教有興
1個回答2024-01-26 04:43
管著他,但是偶爾要順著他,他就會高興的。 英語嘛,教他的時候用童話故事原文版來教,還有小小短短的原文小故事,用這個來教他語法、生詞、讀和寫、聽,他就會有興趣了。 數(shù)學(xué)的話,跟他玩一些小游戲,贏了就...
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星期天,弟弟要聰聰為他寫一篇習(xí)作,還答應(yīng)給聰聰一盒卡通小人,聰聰應(yīng)該怎樣拒絕他
1個回答2024-05-30 01:47
不行,弟弟,你要學(xué)會獨立完成作業(yè),平時多積累,寫作時就自然得心應(yīng)手了,加油,哥哥相信你
聰明的孩子為什么學(xué)習(xí)困難
1個回答2024-03-02 02:54
一、要從根本問題去著手分析:觀察學(xué)習(xí)困難的行為表現(xiàn),比如好動還是厭煩。 1、 好動: (1) 是否平時太過放任自由,沒有管束,心被玩散漫了,那就要從生活習(xí)慣上去著手改變 (2) 是否多動癥(注意...
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小時候老師說的那些挺聰明,卻不學(xué)習(xí)的孩子,如今都怎樣了?
1個回答2024-02-08 20:27
小時候老師說的那些挺聰明,卻不學(xué)習(xí)的孩子,如今都怎樣了?應(yīng)該有如下幾種情況。 第一種,覺悟得早一些的孩子。 這些孩子挺聰明,但是卻不想學(xué)習(xí),因此,肯定耽誤了不少功課。隨著年齡的增長,肯定會感到...
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聰明的徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)
1個回答2024-03-08 17:31
(1)本文敘述徐文長聰明、機智地解決了伯父的兩個難題,贊揚了他是一個善于動腦筋思考的人。 (2)一年夏天,爸爸買回一個大西瓜。媽媽遞給我一把小刀,說:“你得寫一個字,把西瓜分成9塊,不然就不能吃...
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有個特別聰明卻不學(xué)習(xí),最后很失敗的人叫什么名字
1個回答2024-06-08 06:06
  方仲永   《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例,告誡人們決不可單...
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為什么有些人很聰明,但是學(xué)習(xí)不好。
2個回答2022-12-24 03:56
如果很認真的學(xué)了而還是學(xué)習(xí)不好,我認為這種人不能稱為聰明。人們應(yīng)該承認一個事實,學(xué)習(xí)好是聰明加勤奮決定的,而聰明才是決定性原因?,F(xiàn)實生活中很多孩子只是正常性的學(xué)習(xí)而成績卻非常出類拔萃,而一些孩子努力一...
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聰明的家長怎樣激勵孩子學(xué)習(xí)?
1個回答2024-03-11 21:02
不要刻意說:你你你,快去看書(變相的強迫,你說再多他都覺得無用) 應(yīng)該這樣鼓勵孩子:不管做什么事,靜不下心來,你就用意識告訴自己,安靜安靜,多去翻書,尋找自己想要的答案,這樣就很快解決了,用心做...
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