語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子都比較聰明嗎

會(huì)說(shuō)話是一項(xiàng)多重要的能力，我想家長(zhǎng)們都應(yīng)該明白。對(duì)于孩子而言，一般語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子同時(shí)都是邏輯思維能力比較強(qiáng)的，觀察力，記憶力，思考力也強(qiáng)，聰明的占大多數(shù)。
除了天生氣質(zhì)的差異以外，孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展和孩子所處的環(huán)境有密切的關(guān)系，以及周?chē)撕秃⒆拥幕?dòng)情況有密切關(guān)系。換句話說(shuō)，如果家長(zhǎng)給孩子提供的早教環(huán)境特別適合孩子發(fā)展語(yǔ)言的話，那么孩子的語(yǔ)言能力通常比較強(qiáng)。
其實(shí)，對(duì)于那些天生氣質(zhì)比較不愛(ài)講話的孩子，提供良好的早教環(huán)境，給孩子做充分的語(yǔ)言游戲，孩子的語(yǔ)言能力同樣會(huì)是強(qiáng)大的，只是相比較而言，這樣的孩子不愿意積極表現(xiàn)，但是如果一定需要表現(xiàn)，孩子那種思辨的能力，溝通的能力，詞匯的運(yùn)用，會(huì)完全出乎大人的預(yù)料。

語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子都比較聰明嗎

雖然不能說(shuō)語(yǔ)言能力強(qiáng)的孩子都比較聰明，但語(yǔ)言的發(fā)展對(duì)智力認(rèn)知的發(fā)展確實(shí)有很大的積極作用。

說(shuō)到語(yǔ)言對(duì)智力發(fā)育的影響，不得不說(shuō)到復(fù)雜動(dòng)作對(duì)大腦活動(dòng)的影響，越是精細(xì)復(fù)雜的動(dòng)作就越有利于激發(fā)大腦的活躍程度，因?yàn)樵绞蔷?xì)復(fù)雜的動(dòng)作，與之關(guān)聯(lián)的大腦細(xì)胞群落就越廣泛，比如手的抓握動(dòng)作，而說(shuō)話可算是相當(dāng)非常精細(xì)復(fù)雜的動(dòng)作了。

我們知道進(jìn)化是優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，這種優(yōu)勝劣汰不僅僅指物種，也可以是成長(zhǎng)方式，也許正是選擇了最有利于生存發(fā)展的成長(zhǎng)方式，最終導(dǎo)致兒童語(yǔ)言發(fā)育和智力認(rèn)知的發(fā)育基本同步，如果有較大的不同步，就會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題，比如語(yǔ)言障礙，發(fā)育遲緩等等。

而語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的孩子相對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力差的孩子普遍上思維更活躍，對(duì)成年人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言能力強(qiáng)的人做事普遍也更靈活，語(yǔ)言能力差的人做事則往往比較僵化固執(zhí)，雖然這并不絕對(duì)，而且還和性格有關(guān)，但語(yǔ)言能力與大腦活躍度的關(guān)聯(lián)也是其中的因素之一。行為主義心理學(xué)把思維和語(yǔ)言關(guān)聯(lián)的緊密性推到極致，當(dāng)然一般我們認(rèn)為并不是所有的思維都需要語(yǔ)言的參與，不過(guò)我們?nèi)匀恍枰姓J(rèn)語(yǔ)言作為思維最重要的工具，依然占據(jù)著主導(dǎo)地位。

語(yǔ)言決定論認(rèn)為一個(gè)人只能根據(jù)母語(yǔ)中的編碼設(shè)定的范疇和區(qū)別來(lái)定義這個(gè)世界，因此，思維完全由母語(yǔ)決定，雖然這種說(shuō)法有些絕對(duì)，語(yǔ)言與思維都是我們需要更深入思考及探索的科學(xué)概念，但我們還是可以確定不同語(yǔ)言之間因語(yǔ)言而產(chǎn)生的思維習(xí)慣甚至生活習(xí)慣的差異。

同樣，一個(gè)人的語(yǔ)言能力強(qiáng)，不僅發(fā)音動(dòng)作會(huì)促進(jìn)思維的靈活，詞匯量的豐富、表達(dá)方式的多樣化也對(duì)思維的靈活度有很大的積極意義。

致力于語(yǔ)言障礙矯正多年，那些有語(yǔ)言障礙的孩子經(jīng)過(guò)矯正得到正常的語(yǔ)言能力之后，往往就像變了一個(gè)人，一般都會(huì)變得活潑開(kāi)朗積極向上，如果是學(xué)生，得到正常的語(yǔ)言能力之后，學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)有很大提升，除了心理上的變化，語(yǔ)言能力對(duì)思維促進(jìn)作用也是不可忽視的客觀原因。

所以，也許不能絕對(duì)地說(shuō)語(yǔ)言能力強(qiáng)的孩子一定比較聰明