育兒能手竅門:育兒教育讓男孩知道:錢是怎么來的

2022-12-09 09:28

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育兒能手竅門:育兒教育讓男孩知道:錢是怎么來的
蘇霍姆林斯基認為:在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者,而在兒童的精神世界中,這種需要特別強烈。因此,在教學過程中,要盡量這學生提供自主探究的機會,讓他們置身于一種探索問題的情境中,以激發(fā)學生強烈的求知愿望,積極主動地去探索新知識。創(chuàng)設(shè)問題情境,有利于吸引學生的注意力,增強學生心理上的愉悅感,激發(fā)學生探究的興趣。在教學<<太陽這堂課。針對題目引發(fā)學生發(fā)揮想象課文有可能寫什么內(nèi)容。因此學生也毫無顧慮的提出很多有價值的問題。如:太陽給人們帶來哪些好處?太陽給人們送來什么?等問題。
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育兒小竅門:幼兒為什么容易發(fā)脾氣,該怎么辦
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童話一定要有教育意義嗎? 我想寫童話,但不知道能不能不寫教育意義的?教育意義就是說明一個什么道理.
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