多少周寶寶大腦發(fā)育

我們有幸欣賞到了世外的清閑平適，感受到了自然和諧的社會之美，與漁人一起經(jīng)歷了這場奇妙之旅。但我們或多或少會羨慕漁人，竟如此幸運地走進這個天府之國，而同時也產(chǎn)生許多個問題：漁人為什么要離開桃源，那里不是人間仙境嗎？漁人為什么“不守信用”把他的經(jīng)歷告知太守？為什么漁人再訪桃花源時找不到記號而迷了路……那么，現(xiàn)在就讓“知道”記者乘坐時光機，回到過去，為我們撥開迷霧吧！ 很快，“知道”記者找到了漁人…… 知道：你好！我是一位未來世界的記者，在得知你的“奇遇”之后，很想為你做一個專題報道，你可以接受請求并配合我回答我的問題嗎？ 漁人(顧不得疑惑，只想快點訴說自己的故事)：好啊，求之不得呢！ 知道：請問，桃花源是個如此令人向往的人間仙境

指導意見:您好，，，根據(jù)您的描述，孩子五歲了只會說兩個字的詞語，只能聽懂簡單的話，提示孩子語言發(fā)育和智力發(fā)育均落后。建議詳細檢查以明確診斷
指導意見:你好，孩子5歲半，語言發(fā)育遲緩。語言發(fā)育遲緩，首先要檢查聽力和智力。如果這兩個方面沒有問題的話，可以進行語言的康復訓練。詳細說一下孩子的情況。

這種情況建議加強營養(yǎng)和補充微量元素以及堅持做康復訓練。

你好，考慮是否為缺鈣引起的，建議做微量元素檢查，明確診斷后作相應治療。

建議這個時候爸爸媽媽從各個方面對寶寶進行綜合開發(fā)教育，做游戲和講故事都是很好的方法，除此以外還可以讓寶寶多學習一下音樂多學習繪畫多運動

指導意見:你好。有腦發(fā)育不良可能。建議密切觀察，可以靜滴營養(yǎng)腦細胞藥及高壓氧等。再大點可以進行康復訓練。
指導意見:你好，寶寶可能有出生時候缺氧等所致白質發(fā)育偏差或落后，治療包括兩個方面：一方面是腦細胞活化劑治療（即補腦藥），另一方面是康復訓練，大多數(shù)治療后恢復良好。

我兒子雖然才三歲半，因為是九月初出生的，所以還沒上學。和你孩子沒法比天天玩手機，看電話?？赡苓@個和我們從小的教育有關，也或者說有樣學樣，我們大人就是手機，電腦，電視離不開。我倒希望我兒子能像你孩子一般，我兒子很好動，安靜15分鐘是絕對不可能的。我現(xiàn)在都擔心他以后在班上會是最調皮搗蛋的；
我兒子不喜歡看書，即使看書也是靜不下來，隨便翻翻。我現(xiàn)在強迫自己每天陪他認字，每天晚上花半個小時，現(xiàn)在大概能認識30多個字。說實話，他是一個很沒耐心的寶寶，可能和我他媽媽一樣，哈哈。
對于看電視，其實起初我是很反對我寶寶整天看的，但是小朋友學習的能力真的很強，很多家人沒有教他的知識都可以從動畫中獲取，他可以聯(lián)想到很多東西，也會經(jīng)常問為什么，當然也會學到一些不好的習慣，常常說出來的話都會讓我很驚訝，這是真的。但是為了保護他的眼睛，我還是盡量讓他少看電視，手機。
我覺得把小孩子還是要多讓他嘗試不同的東西，不管是人還是事。都會對他有很大的幫助。

現(xiàn)在孩子2-3歲的教育很關鍵，早期的教育這個階段，對孩子的性格引導和對事物興趣的引導，起著很大的作用，千萬不要忽視。
孩子的教育是個漫長的路，大方向可以從以下幾點：
1。父母的言傳身教，他們是孩子的第一任老師。
2。原則性的，決不能對孩子讓步，沒有年齡段，從孩子出生開始。很多人對這點可能不理解，但很重要。每個孩子來這世上，都是一張白紙。第一次對他們來說，印象最深、影響也最大。這是的他們不知道什么可以做、什么不可以做，什么是對、什么不對。不要因為小，就不說他們，一旦習慣養(yǎng)成，我想，不說大家也明白結果。
3。激發(fā)孩子的興趣，讓孩子多動手，即使失敗也要激勵孩子勇敢的再來。這樣可以拓寬孩子的思路，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2-3歲就可以進行這方面的訓練了。
4。激發(fā)孩子的讀書興趣，范圍要廣。2-3歲時開始，從彩色兒童讀物開始，每天花1-2個小時（至少半小時以上），陪孩子讀。剛開始，孩子有可能不會集中精神，不用管他，你還要耐心講，慢慢的就會吸引孩子的注意力。
5。有聲教育。孩子在玩的過程中，你把音樂打開（民族、通俗、輕音樂、流行樂等，不易太激烈，給孩子一個平和地環(huán)境）或音樂故事等，孩子在玩的過程中會潛意識的接收它們的。音樂教育，從胎教就可以開始，但不宜大聲，感覺像遠處飄來的就行。因為孩子的耳膜出生時，還沒有完全發(fā)育好。
6。良好的作息時間。
7。良好的飲食習慣，葷素合理搭配。
8。適當?shù)倪\動，根據(jù)孩子的年齡段，安排不同的內容。
9。不宜太嬌慣孩子，注意培養(yǎng)孩子的獨立性。

教育我想就是育人，既然育人，就是首先要教育孩子怎樣做人。也就是說德要好，這也回到了中國幾千年傳統(tǒng)文化的教育上了。要培養(yǎng)孩子與人正確地交往、尊重他人、懂得幫助他人、團體的一種協(xié)作精神。這樣才能是對社會、對家庭有用的人。

不知你是怎么讓他學習的，即什么方式學習，是象小學生那樣正兒八經(jīng)的嗎？如果是，那孩子哭，就很正常了。孩子太小了，想他學習就要用符合他們年齡特點的學習方法讓其學習。就是在玩中學，在學中玩。比如，一起看圖講故事，你講一段，讓他接著想會發(fā)生什么，接著講下去。或著將其抱在懷中，和他一起看，用孩子的眼睛，用孩子的心，一起指指說說。也可借機引導他認識一些簡單的字。也可利用玩具（他喜歡的）進行角色扮演，引導孩子說話、寫字、計算都可以。字寫錯了，不要說你哪哪不對，要說：呀，寶寶這個地方寫得多好看啊，特別是那一筆畫寫得正確......要是....也能像這樣寫就更棒了。就是要多表揚其優(yōu)點，夸大其優(yōu)點，讓有自信，越有自信，他就越想表現(xiàn)，這時你再對他提一些適當?shù)囊螅蜁廊唤邮芰?。千萬別態(tài)度僵硬的批評孩子，真要批評也要婉轉，注意方法。以能達到教育目的為準則。祝你成功。