哦,香雪環(huán)境描寫段落賞析？

看你要描寫怎么樣的環(huán)境 叢林的？ 一棵棵密密綠蔥蔥的樹木在陽光下，透過縷縷陽光，幾聲幽深的鳥鳴，繪出一幅美麗的圖畫 湖泊的？ 波光鱗鱗的湖面上有幾只小舟飄在上面若隱若現(xiàn)，一陣微風(fēng)吹來，蕩起...

凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，樹上的黃葉打著哆嗦，極不情愿的從樹干上飄落下來，走完了它人生的最后歷程。

春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子.山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著.溪里漲滿了春水. 夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空.早...

春天來了，萬物復(fù)蘇，柳樹抽出了她那柔嫩而纖弱的枝條。今天又下起了毛毛細(xì)雨，飄飄灑灑的，玄武湖畔一排排柳樹隱沒在茫茫的細(xì)雨之中，漸漸地消失在霧里。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑...

西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個(gè)天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮...

周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。

《童年》的環(huán)境描寫和賞析??！

環(huán)境描寫的作用： 1．表現(xiàn)人物的身份地位，烘托人物心情 2．交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)） 3．渲染氣氛 4．推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 5．突出文章中心 格式：描寫手法+表達(dá)作用（內(nèi)容）+結(jié)構(gòu)（為下文做鋪墊）

“嘰喳嘰喳——”在幽靜的森林里，是誰在婉轉(zhuǎn)地歌唱？你猜的不錯(cuò)，正是那飛翔在藍(lán)天與白云間的燕子。大概在它的旁邊，有一只它心愛的燕子吧。公燕子含情脈脈地唱著情歌，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺...

環(huán)境描寫，渲染...氣氛，烘托...心情，為下文..做鋪墊，埋伏筆.