真正的一堂好課給人帶來(lái)怎樣的感受

下課后，我的心情久久不能平靜，通過(guò)這節(jié)課，我了解到老師的辛苦，在教育孩子的時(shí)候付出了多少辛勤的汗水，“一切為了孩子，為了孩子的一切，”老師用他們實(shí)際的行動(dòng)詮釋了這句話(huà)真正的含義，在這里我代表孩子，...

B 解析： 人的心理是客觀的又是主觀的，它是由具體的個(gè)體在頭腦中進(jìn)行的。由于人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、需要、愿望以及個(gè)性特征的不同，因而對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映也不同。根據(jù)題干表述，答案選B項(xiàng)。

B。解析：課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)計(jì)劃之外,學(xué)生自由選擇、自愿參加的一種活動(dòng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生可以按照自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自愿選擇,他們可以根據(jù)自己的條件、能力和狀態(tài),選擇、控制、調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和方式等。教師可以...

D 解析： 本題考查的是德育方法。情感陶冶法是指教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。D 項(xiàng)正確。 A 項(xiàng)：榜樣示范法是指用榜樣人物的高...

感受就是認(rèn)真地做好筆記，認(rèn)真地傾聽(tīng)吧，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況做一些合理性的安排嘛，尤其是時(shí)間方面

高三學(xué)子的最后一堂課，讓很多的網(wǎng)友都留下了自己的眼淚。很多的網(wǎng)友都表示，高中這三年雖然非常的累，學(xué)習(xí)壓力非常的大，但是這三年也是最值得懷念的，我們總說(shuō)在高中時(shí)期交的好朋友才是一輩子的好朋友。而關(guān)于高...

建議講以下要點(diǎn):1、家風(fēng)的內(nèi)容。(1)起源。(2)具體內(nèi)容。2、家風(fēng)的傳承。(1)家風(fēng)對(duì)歷代家人的影響。(2)家人對(duì)家風(fēng)的傳承。主要是如何用家風(fēng)教育后代的。

是否是就學(xué)生的課堂感受進(jìn)行研討？

有效的隨機(jī)教育常常是多種教育手段的靈活運(yùn)用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)那樣歷時(shí)較久、層層展開(kāi)，但如果運(yùn)用得當(dāng)，同樣可以對(duì)幼兒社會(huì)性品質(zhì)的強(qiáng)化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)相輔相成的...

　1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學(xué)生親善、和藹之感。且莫過(guò)于嚴(yán)肅，讓學(xué)生覺(jué)得教師嚴(yán)厲，不好接近。交流中捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)和贊賞學(xué)生，以便增強(qiáng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性...