一襲青衫萬縷情閱讀答案

1結(jié)構(gòu)上：“青衫”是文章的主線之所在，始終貫穿文章之始終；多次提到可以強調(diào)主題，點明中心，從而表達(dá)出作者對梁老師的敬佩之情。

2內(nèi)容上：青衫既是梁老師形象的縮影本來是應(yīng)當(dāng)飄飄然的,卻是太肥太短,就像高高掛在竹竿上；更是梁老師人格的象征，飄飄然不受拘束卻愛生如子；也暗示了最后梁老師的結(jié)局，可謂一語多關(guān)。

1因為“青衫”是文章的主線之所在，始終貫穿文章之始終；多次提到可以強調(diào)主題，點明中心，從而表達(dá)出作者對梁老師的敬佩之情?；颍呵嗌兰仁橇豪蠋熜蜗蟮目s影本來是應(yīng)當(dāng)飄飄然的,卻是太肥太短,就像高高掛在竹竿上；更是梁老師人格的象征，飄飄然不受拘束卻愛生如子；也暗示了最后梁老師的結(jié)局，可謂一語多關(guān)。
2梁老師是個樸素，熱愛崗位的老師
3我低頭裝沒聽見,可是全班都吃吃在笑：譏笑，嘲笑
梁先生像沒聽見,偏著頭看了半天,忽然咧嘴笑了：癡笑，由心情而引發(fā)的面部表情
全堂都哄笑起來,我也笑了：因可笑的事發(fā)出愉悅的聲音
大家聽后都笑著拍手同意了：表示贊同的笑，顯露愉悅的表情
但也只能看見他微微帶笑的照片：樂觀的笑，帶苦澀的笑。

萬縷絲線經(jīng)過巧手編織，最終成就了我們身上的青衫，衣服的每一個細(xì)節(jié)都飽蘸著織者的深情。