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難忘的啟蒙主要內(nèi)容表現(xiàn)了老師怎樣的品質(zhì)這些作者怎樣的情感

2022-10-02 00:05

1個回答

2022-10-02 02:32

發(fā)生矛盾后，一方大量點，主動說話，打開這個僵局，這樣效果是不錯的。說話是，注意語氣，注意內(nèi)容，可以慢慢的說，然后可以攤開，也可以大方點說今天晚上去XXX餐廳吃大餐，是人家免費送的票。如果分開居住幾天，回去，還是一樣的吵鬧不止，沒有其他的方法，有時，分開是最后的打算，但是有了孩子的家庭，最好不要分手，單身家庭對孩子的前途，都有很大影響，以后孩子讀書，會被同學，老師看不起的。

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文章重點回憶了老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

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【難忘的啟蒙】講了一件什么事

1個回答2024-04-21 01:02

這是一篇回憶的文章。文章重點回憶了老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

誰知道《難忘的啟蒙》告訴我們什么道理？

1個回答2024-04-26 09:52

是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點回憶了老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

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《難忘的啟蒙》主要內(nèi)容速度啊

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文章主要內(nèi)容：重點回憶了老師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制和對抗日演講比賽等三件事，體會到了啟蒙老師的愛國主義精神和對學生的嚴格要求，表達了作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

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