“難忘的啟蒙”的事例

我的啟蒙老師是陳如深老師，他使我明白了一個(gè)道理：人的前途是不可預(yù)測(cè)的，只要努力了就會(huì)有收獲。 陳老師很幽默，天天帶著開心的表情來上課，可有時(shí)他也會(huì)發(fā)大火，他發(fā)火的時(shí)候我們看都不敢看他一眼，只...

文章重點(diǎn)回憶了老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語課的抵制和對(duì)抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國(guó)主義精神和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，表達(dá)了作者對(duì)啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

有一天，我的腦海里忽然閃出海關(guān)看到美女都能夠激發(fā)的恢復(fù)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)府見府就后悔過負(fù)荷的開發(fā)方法和解放軍日日日日焦夫省不能分解

時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數(shù)學(xué)老師. 莊老師只是一名普普通通...

第一件事(講演比賽)： 1942年,淪陷時(shí)期,教師們冒著生仔銀命,多次舉行抗日講演比賽,并親自為學(xué)生寫講纖戚隱演稿毀廳. 第二件事(受到批評(píng))： 是“我”在自己的“強(qiáng)項(xiàng)”——作文和寫字兩門功...

這是一篇回憶的文章。文章重點(diǎn)回憶了老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語課的抵制和對(duì)抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國(guó)主義精神和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，表達(dá)了作者對(duì)啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

是一篇回憶啟蒙老師的文章。文章重點(diǎn)回憶了老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語課的抵制和對(duì)抗日演講比賽等三件事，表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國(guó)主義精神和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，表達(dá)了作者對(duì)啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。

難過的四六級(jí)，讓我好生難過

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文章主要內(nèi)容：重點(diǎn)回憶了老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語課的抵制和對(duì)抗日演講比賽等三件事，體會(huì)到了啟蒙老師的愛國(guó)主義精神和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，表達(dá)了作者對(duì)啟蒙老師的崇敬、感激和懷念。