幼兒園繪本美術(shù)教學的策略有哪些

1.寓教于樂，通過講一些小故事吸引小朋友注意力來進入教學內(nèi)容 2.唱歌，調(diào)動小朋友的興致。 3.問問題，先讓他們思考，再引入講課內(nèi)容。

一、引 言 美術(shù)欣賞教學，不僅僅是為了傳播知識，讓學生看懂幾幅美術(shù)作品。它的教學目的是為了培養(yǎng)有主動性、能動性、創(chuàng)造性的高素質(zhì)的人。而要實現(xiàn)這個目標，加強對美術(shù)欣賞教學中一些具體而微觀的欣賞策略...

在語言教學活動中存在著教師高密度的提問，但有些提問沒有圍繞教學目標來設(shè)計，這樣的問題難以引起幼兒的共鳴，沒辦法引發(fā)幼兒主動學習行為。例如有些教師習慣這樣提問：今天我們一起來聽故事好不好？故事中的小朋友...

其實可以讓孩子們自己去自由的進行繪畫，也可以系統(tǒng)的去教給孩子們一些繪畫的知識，組織一些繪畫的活動，留一些畫畫的任務，讓孩子們積極的參與到繪畫當中。

教學策略就是通過圖畫對孩子進行教育，通過行為動作對孩子進行教育，通過語言對孩子進行教育，通過書本知識對孩子進行教育。

每天給孩子固定講繪本，形成好的習慣，學校家庭相互配合，選擇有趣的內(nèi)容，引起孩子的注意力，將繪本閱讀作為必要的課程。

提問的策略就是一定要激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，而思維能且力，一定要提高孩子的思考一定要引導孩子能力，要讓孩子對教學感興趣，而且在提問的過程當中也不要太難，一定要多問一些簡單的問題，這樣就會讓孩子更加有...

怎樣進行幼兒園區(qū)域活動指導 我們所說的區(qū)域活動是幼兒按自己的意愿進行的一種帶有學習的游戲。它不是由教師事先設(shè)定教學程序，引導幼兒一步一步按教師的思路完成的活動，而是在教師創(chuàng)設(shè)的有利于幼兒成長的環(huán)境...

繪本作為一種獨特的文學形式,以文本的完美結(jié)合、圖畫的敘事性、主題富含哲理、內(nèi)容充滿趣味等特點,在培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,促進幼兒社會化的發(fā)展和想象力的發(fā)展等諸多方面發(fā)揮了重要作用.本文針對幼兒繪本教學...

繪本BUS推薦一、深情導讀，在妙趣橫生的故事中激發(fā)幼兒繪本閱讀的興趣 二、指導看圖，通過生動形象的畫面教給幼兒繪本閱讀的方法 三、巧妙設(shè)疑，鼓勵幼兒大膽地猜想，培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力 四、創(chuàng)設(shè)情...