如何有效培養(yǎng)孩子的自我能力

一、增強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)。 我們要通過各種形式，讓孩子知道“自己已經(jīng)長(zhǎng)大了”“自己的事情自己做”，讓孩 子意識(shí)到自己有能力干好一些自己的事情而高興。 二、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。 家長(zhǎng)無(wú)條件包辦的結(jié)果是使孩子形成一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：自己不愿意做的事情 家長(zhǎng)會(huì)幫著做。“媽媽，幫我穿鞋。”“不行，諾諾是大孩子了，自己會(huì)做的?！?家長(zhǎng)要有足夠的耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自理。包辦事實(shí)上是剝奪了孩子自我鍛煉，自理 能力提升的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，逐漸打消孩子的依賴心理。 三、調(diào)動(dòng)孩子的積極性。 獲得成功的愉快感是推動(dòng)孩子生活自理的動(dòng)力，“你真棒”，“你真能干”，“你贏 了”，使孩子對(duì)自己的能力充滿信心。同時(shí)，通過編故事，編兒歌等形式激發(fā)孩子的 主動(dòng)性。如給他講“老虎拔牙”的故事，讓他意識(shí)到早晚刷牙的重要，從而主動(dòng)刷牙的好習(xí)慣。 四、家園同心。 對(duì)幼兒進(jìn)行一致性教育。在幼兒園能獨(dú)立干的事情，到家反而不行了。在家里，家 長(zhǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督、督促。